Конспект занятия по рисованию в средней группе "Морковь для зайчика"
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Морковь для зайчика»
Программное содержание:
Продолжать учить рисовать красками , предметы овальной формы . Научить детей рисовать
образ моркови , формировать представление детей об оранжевом цвете. Воспитывать
аккуратность , интерес к рисованию.
Оборудование:
Листы белой бумаги, краски , кисточки , салфетки бумажные , стаканчики для воды , картина
с изображение моркови.
Ход и методика проведения
-Дети, хотите узнать , кто сегодня к нам на занятие придёт в гости? Я вам дам маленькую
подсказку:
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку ( заяц)
-Правильно , заяц(показываю игрушку зайца)
-А что любит есть зайчик?
-(Ответы детей: капуста , морковь)
-А вы хотите нарисовать морковь, для нашего зайчика?
-(Ответы детей)
-Какого она цвета? (оранжевая)
-какой формы?(овальной)
-где растет? ( на огороде)
-Дети , а это фрукт или овощ? (овощ)
-Давайте я вам покажу , как рисовать морковь : в правую руку берем кисточку обмакиваем в
воду , затем в краску и наносим на лист бумаги , напоминаю , что морковь оранжевая, а ее
хвост зеленый .Хорошо промываем кисть в воде, не забываем пользоваться салфеткой,
нашему зайчику нужно много моркови, чтобы он угостил своих друзей , и мы ему в этом
поможем.
-Прежде чем , вы начнете рисовать, давайте проведём физ.минутку.
Физминутка
Скок-поскок, скок- поскок(прыжки)
Зайка прыгнул на пенёк
В барабан он громко бьет,
В чехарду играть зовет.
Зайцу холодно сидеть,(присели)
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки потянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок(прыжки)
А затем, в присядку
Чтобы не мёрзли лапки.
-Молодцы ребята , а теперь садимся за столы и приступаем к работе. А зайка будет смотреть
как вы рисуете( дети работают самостоятельно)
Чтение стихотворение про зайку ( Е. Малёнкина)
У зайчишки ушки
торчат на макушке,
любит он вкусный
листик капустный
бегает ловко
И прыгает ловко,
Всё потому, что он ест морковку.
-Ребята, мы молодцы , хорошо постарались и нарисовали морковки для зайчика , ему очень
понравились ваши работы!!! ( проводит анализ работ)
Итог занятия:
-Ребята, кто же у нас сегодня был в гостях?
-Что мы рисовали и для кого?
-Какого цветы и формы морковь?
-Что любит зайчик?
