Открытое ООД "Ознакомление с природой родного края"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад "Солнышко" р.п. Чишмы муниципального района
Чишминский район Республики Башкортостан
Открытое ООД (познавательно – речевое развитие)
«Ознакомление с природой родного края»
в средней группе №2 «Радуга»
Дата проведения:
Воспитатель: Давлетова В. В.
Чишмы, 2019
Цель: продолжать знакомить детей с природой родного края.
Формировать основы экологической культуры.
Задачи:
Образовательные: расширять знания и представления детей о деревьях,
животных, помочь установить взаимосвязь человека с природой.
Развивающие: развивать познавательные способности, память, внимание,
речь, мышление детей.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любовь к
родному краю.
Предварительная работа: беседы на природоведческие темы, чтение
художественной литературы, дидактические и настольно - печатные игры,
рассматривание иллюстраций.
Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, корзинка с
желудями, шишками, мяч.
Ход ООД:
- Дети, сегодня мы с вами отправимся на прогулку. Прогулка у нас не на
участок детского сада, а куда мы отправимся, вы догадайтесь сами в лес. Вы
готовы? Тогда закройте глаза и послушайте. (Звучит аудиозапись звуки леса)
Как вы думаете, где мы с вами? Правильно, в лесу. Открывайте глаза. Вот мы
с вами и очутились в лесу. (На экране картина с изображением леса).
Слайд 1
Сколько здесь деревьев! А как же они называются? Отгадайте загадки:
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
К низу веточки спускаются, А на
веточках сережки.
Дети: Березы. (Картинка на экране)
Слайд 2
- Да, ребята, вокруг нашего поселка Чишмы есть много лесов с разными
деревьями. Для многих людей символом России является белоствольная
берёза. Красавицу берёзу можно встретить в лесу, в поле, она украшает
городские парки. Таких берёз и берёзовых рощ нет нигде в мире. Приятно
гулять в берёзовой роще в любое время года. Берёза – любимое дерево
народа, не об одном дереве не сложено столько много стихов. Вот
послушайте одно из них (Во время чтения стихотворения на экране березовая
роща):
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную.
В зеленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками-
Зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную.
-Ребята, а скажите мне, пожалуйста, какая она береза?
Дидактическое упражнение: «Скажи, какая берёза» (белоствольная,
стройная, кудрявая, хрустальная, сказочная, плакучая, нарядная.) Да, ребята,
вот сколько определений можно подобрать лесной красавице.
-А теперь отгадайте следующую загадку:
Я из крошки-бочки вырос,
Стал высок я и могуч, Не
боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок,
Ничего, что плод мой мелок.
-Да, ребята, это дуб. (Картинка дуба)
Слайд 3
- Посмотрите, какой большой и старый дуб. А вы знаете, что дуб растет очень
медленно, но живет много-много лет. Дело в том, что это дерево растет и вверх
– ствол тянется с веточками к солнцу, и вниз – корень уходит в землю. И
корень этот даже длиннее чем дерево. А вот весной на ветках дуба появляются
детки. Как же они называются?
Дети: Желуди.
- А кто знает, какое же чудо может случиться с желудем?
Дети: Из желудя может вырасти дерево – дубок.
- Отгадайте следующую загадку.
В том лесу, не в огороде,
Только осень на подходе,
Новый у нее наряд, Бусы
красные висят.
В Дрозд, снегирь, другая
птица, Могут ею
угоститься, Как усилится
мороз, Возрастёт на пищу
спрос. (Рябина).
- Да, ребята, это рябина. (Картинка на экране)
Слайд
-Послушайте следующую загадку:
Я знаю дерево одно,
Любимо пчёлками оно:
Нектар им щедро отдаёт,
Что превратили в сладкий мёд.
- Да, ребята, это липа. (Картинка на экране)
Слайд
-Послушайте следующую загадку:
Дерево в лесу растёт.
Цвет зелёный круглый год.
Вместо листика иголка.
Распушила ветки...(ёлка)
- Да, ребята, это ель. (Картинка на экране)
Слайд
-Послушайте следующую загадку:
На мне колючие иголки,
Но я не пихта и не елка
Стройна, прекрасна, зелена
Весь год красавица…(Сосна)
-Да, это сосна. (Картинка на экране)
- Молодцы. А теперь я вам предлагаю поиграть в игру «С какой ветки
детки?». Кто мне поможет?
- А это с какого дерева плоды? Кто мне поможет ответить?
Калина. Посмотрите на картинку. Это куст калины. А чем отличается куст от
дерева?
Слайд
- Дети, а почему в лесу так легко и хорошо дышится? Это от того, что здесь
много деревьев и воздух чистый и свежий.
Физкультминутка
«Здравствуй лес»
Здравствуй, лес, прекрасный лес
(Широко развести руки в стороны)
Полный сказок и чудес!
(Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою.
( Руки подняты вверх. Выполнять покачивания направо-налево)
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь?
Какая птица?
(Дети всматриваются вдаль, держа округленную ладонь над
бровями, поворачиваясь при этом вправо и влево.)
Все открой, не утаи.
(Широко развести руки в стороны. Погрозить пальцем.)
Ты же видишь – Мы свои
(Поднять руки вверх, а потом прижать ладони к груди.)
Путешествие наше продолжается.
- В нашем лесу можно встретить много животных. А каких, мы узнаем,
отгадав загадки.
Что за зверь лесной
Встал как столбик,
Под сосной
И стоит среди травы
Уши выше головы
(Заяц)
- Где заяц?
Под соснами, под елками,
Лежит мешок с иголками.
(Еж)
- Где еж?
По веткам скачет, а не птица,
Рыжая, да не лисица.
(Белка)
- Где находится белка?
Да, ребята, всех этих животных можно встретить в лесу. А каких животных
нашего края мы еще не называли?
Дети: Лиса, волк, медведь, лоси, бобры (картинки).
- А вы когда – нибудь слышали, какие дикие животные издают звуки?
Я предлагаю посмотреть фильм и послушать.
Фильм
Дидактическая игра «Раз, два, три – говори» (с мячом)
- А теперь, ребята я хочу с вами поиграть и узнать, знаете ли вы птиц,
которые живут у нас в лесу. (Дети становятся в круг, называют дятла, сороку,
ворону, синицу, воробья, снегирь).
Дидактическая игра «Чего нельзя делать в лесу»
- Ребята, наше путешествие подходит к концу, нам пора возвращаться в
детский сад. А летом, когда расцветут все деревья, появятся грибы и ягоды,
вы с родителями обязательно отправитесь в лес, ведь там так хорошо – много
деревьев, растут цветы, зеленая травка. А знаете ли вы, ребята, что в лесу
человек, как гость, должен уметь себя вести правильно. Ведь лес живет по
своим законам, и нарушать их нельзя. А что нельзя делать в лесу?
Дети: Нельзя!
1. Ломать ветки деревьев.
2. Сорить, мусорить.
3. Поджигать лес.
4. Ловить и убивать животных.
5. Разрушать муравейники.
6. Ловить птиц, разрушать их гнезда.
7. Рвать много цветов (можно маленький букет).
- Молодцы, ребята, знаете, как вести себя в лесу. И меня очень порадовало,
что вы знаете и любите природу нашего края, вы назвали много деревьев,
птиц, животных, которые живут у нас в лесу. А теперь, скажем лесу до
свидания. Закрывайте глаза, мы возвращаемся в детский сад. Слышите, лес
тоже прощается с нами. (Звучит аудиозапись «Звуки леса»). Открывайте
глаза. Вот мы и в садике. Теперь мы с вами отправимся на прогулку и
посмотрим, какие деревья растут у нас на участке и какие птицы к нам
прилетают.
