Ученики на Учителя.com


Дидактические игры по ознакомлению детей с природой родного края

МБДОУ "ЦРР - детский сад № 57 "Ладушка"
город Димитровград Ульяновской области
Дидактические игры по ознакомлению детей
с природой родного края
автор воспитатель
Абрамова Н.М.
2018 год
Цель проведения д/и. В дидактических играх дети уточняют,
закрепляют, расширяют имеющиеся представления о предметах и
явлениях природы, растениях и животных. Многие игры подводят
детей к обобщению и классификации. Дидактические игры
способствуют развитию внимания, памяти, наблюдательности,
активизируют и обогащают словарь.
Д/и «Собери съедобные грибы»
Цель. Расширить представления детей о съедобных и несъедобных
грибах, формировать умение сравнивать и сопоставлять.
Содержание. Дети гуляют на поляне, где разложены картинки с
изображениями грибов. Съедобные грибы они должны собирать и
складывать в корзину, а несъедобные оставлять. При этом дети
называют все грибы.
Д/и «Красный огонёк»
Цель. Расширять знания о диких животных и животных, занесённых
в Красную книгу, обогащать словарь, поддерживать познавательный
интерес.
Содержание. Ведущий раздаёт детям карточки диких животных.
Дети называют животных и складывают в красную коробочку те
карточки, на которых изображены животные, занесённые в Красную
книгу.
Д/и «Продолжи рисунок»
Цель. Учить детей выкладывать рисунок по образцу, подбирая
соответствующие природные материалы (листья, палочки, семена),
развивать зрительное восприятие, мелкую моторику.
Содержание. Детям раздаются карточки с образцом (контурное
изображение листьев, цветов, насекомых, животных). Ребёнок
должен подобрать природный материал и составить из него
соответствующий рисунок.
Д/и «Береги природу»
Цель. Учить детей бережному отношению к природе.
Содержание. Дети берут лепесток цветка и объясняют правила
поведения в природе.
Д/и «Назови правило»
Цель. Закрепить с детьми знания о природоохранных знаках.
Содержание. Дети объясняют смысл природоохранного знака,
который они выбрали.
Д/и «Травы, кустарники и деревья»
Цель. Научиться классифицировать травы, кустарники и деревья;
расширить представления детей о многообразии растительного мира.
Содержание. Ведущий показывает карточки с травами,
кустарниками и листьями деревьев, а дети должны определить, к
какой жизненной форме относится растение.
Д/и «Билеты на поезд»
Цель. Формировать умение различать листья деревьев по основным
отличительным признакам (размер, форма, узор), развивать умение
сравнивать и сопоставлять.
Содержание. Дети собирают в лесу листья от деревьев и с ними
играют на поляне. На поляну прибывает поезд, и ведущий начинает
поочерёдно называть различные деревья. Дети садятся в вагон с
соответствующим листком (билет на поезд), называя его. Поезд
уезжает из леса, когда все дети сели в вагон.
Д/и «Перелётные и зимующие птицы»
Цель. Актуализировать знания о перелётных и зимующих птицах, их
внешнем виде.
Содержание. Ведущий поочерёдно показывает карточки с птицами,
при этом дети должны назвать птицу и указать, является она
перелётной или зимующей.
Авторская разработка
Фотографии из личного архива автора
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: