Конспект НОД "Родительский дом - начало начал"
Конспект НОД для детей старшей группы.
Тема: «Родительский дом-начало начал».
Интеграция областей: познавательное, речевое развитие, социально –
коммуникативное, художественно-эстетическое.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая.
Форма организации детей: группа.
Форма работы: беседа, чтение художественной литературы,
изобразительная деятельность.
Задачи.
Образовательные: учить детей с уважением относиться к
родительскому дому. Гордиться своим домом, делать его
лучше.
Развивающие: развивать способствовать формированию
мыслительных операций, речи.
Воспитывающие: воспитывать культуру поведения.
ход НОД.
Воспитатель: Ребята давайте на миг с вами закроем глаза и
вспомним дом, где проходит ваше детство: запахи, звуки.
(Дети закрывают глаза и вспоминают свой дом)
Воспитатель: а теперь откройте глазки и расскажите мне о
своем доме, в котором вы живете. Какой он? Сколько семей
живет в ней? Кто в вашем доме поддерживает чистоту и
порядок?
(Рассказы детей)
Воспитатель: конечно, ты любишь свой дом. И бережешь его
.Не так ли? Поэтому ты никогда не бросишь мусор на
лестницы и лестничной площадки. Тебе приятно, когда в
твоем прекрасном доме чисто. Ты всегда вытираешь ноги
перед тем, как войти в дом? Ты никогда не пишешь и не
чертишь на стенах. И вообще-то играть с товарищами на
лестницах невежливо. В друг кто-то из соседей болен или
отдыхает?
Всякий шум мешает этим людям. Поэтому играть удобнее во
дворе. Там есть детская площадка, песочница, качели. Там
можно погонять с друзьями в мяч.
Воспитатель: сейчас ребята я предлагаю вам послушать песню
«Родительский дом»
Какое настроение создает эта песня?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: молодцы ребята вы хорошо отвечали на мои
вопросы и внимательно слушали песню. У меня для вас есть
еще одно задание, нарисуйте дом в котором бы вы хотели
жить.
Дети рисуют.
Воспитатель: очень хорошо вы настоящие художники вы
отлично справились с моим трудным заданием.
Воспитатель: вот вы ребята нарисовали дом, а как вы
думаете, может ли дом рассказать о тех, кто в нем живет?
Как?
Дети: отвечают.
Воспитатель: я согласна с вами дом дествительно, может
рассказать о тех кто в нем живет.
И в этом мы сейчас убедимся, послушайте пожалуйста рассказ
С. Иванова Две Татьяны.
В деревне все дома разные. И все они немного похожи на
своих хозяев. Один вроде сутуловатый, другой здоровяк - в
любую непогоду плечом сшибает, третий приземистый и
пузатый. Вот дом тракториста Кирюши Мартынова, самого
беззаботного человека в деревне: все скрепит, ходуном ходит,
все на живую нитку, крышу того гляди ветром унесет. А у
кузнеца Егора Пугачева плечистый крепкий дом – ни щелочки,
ни задоринки, как будто дом этот сам из земли вырос. И
выкрашен он красной краской, потому что у Егора вся жизнь в
огне.
Один во всей дереве кузнец, один и дом такой темно-
огненный, как законченное кузнечное пламя.
Идет Татьяна по улице рассматривает дома. словно в перый
раз их видит. А ведь правду – думает – она все дома похожи
на своих хозяев похожи.
Как хорошо, что я это заметила.
Воспитатель: вам понравился рассказ? Вы согласны с
утверждением, все дома на своих хозяев похожи?
Дети: отвечают.
Воспитатель: я надеюсь, ребята вы узнали много интересного
из нашей беседы. Вспомнили дом в которым проходит ваше
детство, поговорили как надо себя вести! нарисовали
замечательные рисунки. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда
помнили свой родительский дом, в котором вас всегда любят,
в котором вас воспитывают, и где вы будите всегда счастливы.
