Разработка "Снегокат"
Ұйымдастырылған оқыту қызыметінің жоспары
Разработка организованной учебной деятельности
В старшей группы «Почемучка» 4.01.2019
Білімдік облысы: Познание
Бөлімдер: Конструирование
Тақырыбы: «Снегокат»
Мақсаттар: Развивать умение осознанно заменять одни детали другими. Формировать навык в
создании конструкции по словесной инструкции, описанию, схемам, используя конструктор
«LEGO education 45024». Воспитывать желание трудиться.
Күткен нэтиже/Ожидаемый результат.
Жаңгыртады: аккуратно работать с конструктором LEGO education 45024.
Түсінеды: способ соединения деталей между собой, при постройки снегоката.
Қолданады: навыки конструкторской деятельности.
Жабдықтар: кукла, картинки (снегокаты), образец, ТСО.
Сөздік жүмысы: снегокат, лыжня.
Полеязычие: қысқы ойындар - Winter Games - зимние игры; қар скутері – снегокат – snow scooter.
Ход занятия.
Сюрпризный момент.
Неожиданное появление куклы Асем. Приветствует ребят. Восхищается их детским садом.
А. Ребята, дорогие мои, здравствуйте! Как я рада вас всех видеть. Как у вас уютно, хорошо и тепло.
Дети с радостью приветствуют гостью. Очень рады, что Асем нравится у них в гостях.
В. Дорогая, Асем и мы рады приветствовать тебя в стенах нашего детского сада «Балапан». А что ты
вдруг загрустила?
А. Понимаете, у меня есть очень хорошая подруга. И мы с ней до этого дня никогда не ссорились.
Грустно опускает голову вниз.
В. А что стало причиной вашей ссоры?
А. У моей подруги Наташи был очень красивый, удобный снегокат. Она мне дала прокатиться, а я
нечаянно. Понимаете, нечаянно сломала. Наташа очень огорчилась и больше не выходит гулять. Мне
очень неудобно, стыдно, а еще и скучно. Что делать, не знаю?
Дети высказывают свое предположение.
Беседа с рассматриванием картинок с изображением снегокатов.
В. Дети, обратите внимание на несколько вариантов снегокатов. Что они вам напоминают?
Совершенно верно. Они похожи на санки и лыжи.
- Давайте вместе назовем детали самоката.
- Предлагаю вам попробовать сделать для Наташи снегокат, вот из этого лего - конструктора.
- А сейчас предлагаю немного отдохнуть.
Физминутка «Санки» (О. Высотская)
Покатились санки вниз.
Крепче, куколка, держись!
Ты сиди не упади, –
Там канавка впереди!
Надо ездить осторожно!
А не то разбиться можно.
Выполняют действие по тексту стихотворения.
Анализ образца.
Показ поэтапного выполнения задания. Воспитатель показывает способ выкладывания из лего двух
параллельных – лыжни. Далее корпус, руль, сиденье. Напоминает о том, что надо закреплять хорошо
детали между собой, иначе могут развалиться, когда будут скатываться на них Асем и Наташа.
Пальчиковая гимнастика «Звездочки» (О. Высотская)
Стали звездочки кружиться, (делают ладонями фонарики)
Стали на землю ложиться, (подымают плавно вверх, опускают вниз)
Нет, не звёзды, а пушинки, (изображают мерцание звезд)
Не пушинки, а снежинки! (опускают руки на пол)
Дети под тихую мелодию приступают к выполнению задания. По желанию могут разделиться на
небольшие группы, состоящие из 2 – 3 детей.
Идет поощрение от имени героя.
Выставка работ «Умельцы»
Осматривают свои работы. Оценивают работы свои и сверстников. Обговаривают, все ли у них
получилось.
А. Ребята, вы все такие молодцы! У вас всех все получилось! У меня глаза разбегаются – не знаю какой
снегокат выбрать для Наташи.
В. Асем, а ты закрой глаза, покружись 1 – 2 раза, подойди и какой первый тронешь, тот и будет
Наташин. Вы согласны, ребята?
Асем закрывает глаза, кружится и аккуратно подходит к снегокатам, на ощупь выбирает один.
Открывает глаза. Благодарит и уходит.
Итог занятия.
Вспоминают, чем они сегодня на занятие занимались. Что делали? Для кого?
Воспитатель предлагает взять кукол из театра и покатать их на снегокатах. Благодарит за занятие.
