Ученики на Учителя.com


Воспитательное занятие "Счастлив тот, кто счастлив дома!" 6 класс

Воспитательное занятие в 6 классе на тему:
" Счастлив тот, кто счастлив дома" ( 1 слайд)
Цель:
1. Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;
2. Определить понятие «семья»;
3. Формировать понятие «счастливая семья»;
4. Осознание ценности семейных отношений.
Задачи:
1. Раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные
ценности»;
2. Развивать стремление проявлять ответственность в семейных
отношениях;
3. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения
учащихся, проявления активности;
4. Воспитывать уважительное отношение к родным и близким;
5. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Оборудование: компьютер; презентация; запись песни « Крыша дома
моего» ; эскиз дома, «кирпичики» - карточки для выполнения заданий;
карточки с заданиями;
Ход:
Учитель: Сегодня мы собрались все вместе, чтобы
поговорить на очень интересную и важную тему. Я надеюсь, что вы будете
активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное
настроение. А тему я предлагаю угадать Вам самим.
Звучит песня « Крыша дома моего» Ю. Антонова (1-2 куплета)
Учитель: Прозвучал отрывок из песни. А теперь , ребята, попробуйте
ответить, что для каждого из вас значат слова « крыша дома моего»?( ответы
ребят) (Это место, где любят и ждут, понимают, принимают таким, каков
он есть, место, где человеку тепло и уютно. )
Кто догадался: о чём пойдёт речь? Кто сможет сформулировать тему нашего
занятия?
- (тема: «Семья»).
Учитель: Наше занятие посвящено
Семье и семейным ценностям
В жизни можно по-разному жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть и вовремя пить,
Вовремя делать гадости. А можно так:
На рассвете встать
И , помышляя о чуде,
Рукой обнаженной солнце достать
И подарить его людям.
Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в
реки, реки – в море добра. И только добрые сердца способны создать что-то
особенное, способны построить «дом счастья».
Скажите, какая, по-вашему, идеальная счастливая семья?
• Где относятся с уважением, не ругаются.
• Где все друг друга понимают.
• Проводят вместе много времени и всем хорошо и комфортно.
• Где каждый старается помочь другому.
• Где родители участвуют в делах своих детей.( 2 слайд)
Учитель: Вы говорили, что семья- это мама, папа, бабушка, дедушка, брат,
сестра, тётя, дядя. А кто это?
Ученики: Это члены семьи.
Учитель: Так что же такое семья?
Ученики: дети высказывают мнения
«Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя любят ». «Семья – это родные
друг другу люди». «Семья – это близкие друг другу люди, которых
объединяют общие интересы».
Учитель: Из толкового словаря С.И. Ожегова
«Семья – группа живущих вместе близких родственников» , известный
педагог В.А. Сухомлинского сказал, что «семья – это та среда, где человек
должен учиться творить добро». ( 3 слайд)
Учитель: Люди, с которыми мы вместе живём, отдыхаем, которые рядом и в
праздники, и в трудные минуты – это члены семьи. Они самые близкие,
родные люди, самые надёжные друзья. В семье мы приобретаем
представление о жизни, о нравственности, о морали: «Что хорошо»? «Что
плохо»? «Что можно»? «Что нельзя»?, приобретаем хозяйственные навыки;
совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся
сами оценивать поступки других и свои собственные.
«К родителям относись так, как ты хотел бы, чтобы твои собственные дети
относились к тебе». (Сократ) (4 слайд)
В раннем детстве родителей любят безоглядной любовью. Позже появляются
в чувствах сдержанность, а порой и резкость. Надо беречь и щадить здоровье
самых близких вам людей. И как бы вы ни пытались заменить их друзьями и
подругами, в самые трудные минуты вы всё равно обратитесь к близким
людям.
Формулы взаимоотношения и заботу между детьми и их родителями можно
проследить по следующим формулам.
Ребята, давайте попробуем их объяснить.
Р Д( маленькие)( когда дети маленькие, то заботу о них проявляют их
родители).
Р Д ( взрослые)
( Дети повзрослели и должны оказывать помощь и заботиться о родителях.
Но и родители до сих пор не выпускают из своего поля зрения своих детей,
оберегая их и опекая своей заботой. Назвать это можно одним словом
( ВЗАИМОПОМОЩЬ)
Р (старые) Д( взрослые )
( Дети просто обязаны проявить заботу о своих постаревших родителях,
оказывая им помощь и уделяя максимум своего внимания.)
Учитель : Семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и
взаимопонимании. Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи
– семейные ценности. Это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с
ними, семейные ценности нельзя купить, а можно их только приобрести и
беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока.
Учитель: Хорошо, когда семья большая, однако, семья может быть и
маленькая: например, мама и сын, мама и дочь. Но если они любят друг
друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.
- Я вам предлагаю заглянуть в гости в одну семью.
Какой хороший вечер!
Как хорошо быть вместе!
С газетой папа дремлет.
Готовит мама ужин.
Под крышкой пар в кастрюле
Насвистывает песню.
Глаза мои закрылись
Раскрыть бы их пошире.
Глядеть бы удивлённо.
Да открывать мне лень их.
Весь мир исчез. Лишь мама
Посередине мира.
И я уже уснувший
У мамы на коленях.
- Хотелось ли вам жить в такой семье? Почему? (высказывания детей).
- Выберите слова, которые «живут» в такой семье?
(на слайде слова: уют, спокойствие, вражда, здоровье, болезнь, любовь,
ненависть, чистота, добро, счастье, ссора, дружба, согласие, грубость).
( 5 слайд)
Учитель: Ребята как вы думаете, можно например Ваш класс назвать
семьёй? Или вашу школу?
(ученики: высказывают свои мнения).
Учитель: Верно, Ваш класс, да и всю вашу школу можно назвать семьёй.
Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе,
вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и огорчаемся из-за
неудач. И мне бы хотелось, чтобы ваш класс стал ещё дружнее и остался
такой дружной семьёй до окончания школы.
Учитель: В современной песне поётся:
Родительский дом – начало начал,
Ты в жизни моей, надёжный причал.
Родительский дом! Пускай много лет
Горит в твоих окнах добрый свет. ( 6слайд)
- Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов.
Учитель. Каждый из вас в будущем создаст свою семью, отношения в
которой Вы, наверное, постараетесь построить на общепринятых ценностях
таких как: взаимопонимание, доброта, верность, терпение, любовь, уют и др..
И, конечно, все мы мечтаем, что наша семья будет счастливой.
«Кристаллики счастья» (ваза с цветами)
Семья – это счастье, а счастье стекло,
Стеклянному счастью разбиться легко.
Как хрупкую вазу и нежный букет
Семью берегите, живите без бед.
Добро, теплоту и уют сохраняйте,
Надежду, любовь никогда не теряйте.
Для счастья семейного - надо трудиться,
И в доме тепло очага сохранится.
Сейчас вы в командах слова подберите,
Кристаллики счастья семьи соберите.
Получаться вазы для крепкой семьи
Пусть символом счастья пребудут они.
А сейчас я предлагаю вам собрать свою семейную вазу. Вам нужно сложить
ее из тех слагаемых семейного счастья, которые, по – вашему мнению,
являются наиболее важными. Перед вами лежат словарики, где содержатся
слова, которые вам помогут собрать семейную вазу.
(творческая работа по группам)
Задание для 1 группы: на цветах записать как можно больше слов, которые
можно связать со словом «Дом».
- «Дом» – это… .
Задание для 2 группы: написать слова, которые ассоциируются со словом
«Семья». «Семья – это…
Задание для 3 группы: записать на цветах несколько этических понятий,
которые вы можете предложить для крепости семейных отношений.
Задание для 4 группы: создайте «Технику безопасности» в конфликтных
ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…, «Что нельзя»… .
(на подготовку 5 - 10 минут)
Ученики 1 группы прикрепляют к вазе цветы с надписями Дом – это…
(крепость, очаг, начало начал, кров, причал).
Ученики II группы прикрепляют к вазе цветы с надписями Семья –
это… (мама, папа, я, бабушка, дедушка, сестра, брат, тётя, дядя, другие
родственники).
Что нужно для крепости семейных отношений? Об этом нам расскажут
ученики 3 группы.
Ученики зачитывают ответы: понимание, уважение, любовь, доверие,
верность, терпимость, доброта, сочувствие.
Учитель: IV группа расскажет нам «Технику безопасности» в
конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…, «Что
нельзя»… .
Можно быть: быть внимательным, заботливым; помогать, ласковым,
добрым, уверенным в себе, любить свою семью.
Нельзя: огорчать; ругаться; предавать; грубить; повышать голос; быть
агрессивным; выплёскивать на других свой гнев, обиду; бездельничать,
когда взрослые трудятся.
Учитель: Молодцы, ребята, ваши семейные вазы собраны. Каждый из вас
отдал частичку души.
Русский народ - мудрый народ. Он создал множество пословиц, вот одна из
них:
Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец. Как вы её понимаете?
( дети объясняют)
Видите, ребята, как много зависит от вас?
А сейчас попробуйте сами собрать известные вам пословицы из слов и
объяснить их.
1группа: В гостях хорошо, а дома лучше.
2 группа: Не красна изба углами, а красна пирогами.
3 группа: Яйца курицу не учат.
4 группа: Яблочко от яблони недалеко падает.
Сегодня, когда придёте домой, не забудьте обнять своих родных и сказать,
что вы их очень любите!
Если в семье будут царить мир и согласие, значит все будут счастливы.
Итог урока
Учитель: Наше занятие подходит к концу и мне бы хотелось узнать ваше
мнение:
- Интересно вам было ?
- Считаете ли вы полезной работу, которую мы делали с вами?
Что на свете всего дороже ?
Семья.
А что значит семья?
Это – семь я.
Без чего не может быть она?
Без папы, мамы и меня.
А чем же скреплена она?
Любовью, заботой и теплом.
Ведь все мы связаны семьёй. ( 7 слайд)
Выделенные слова дети проговаривают хором.
Учитель: На память о нашей встрече я дарю вам эти памятки. Пусть они
помогут вам в жизни.
Памятка для учащихся
1. Любите, цените и берегите своих родителей. Это самые близкие и родные
вам люди. Их никто не заменит.
2. Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это принесёт
вам радость.
3. Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы ваши
родители были спокойны и счастливы. Это зависит от вас.
4. Старайтесь следовать совету Марины Цветаевой: «НЕ слишком сердитесь
на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».
Памятка для родителей
1. Проводите больше времени вместе с детьми. Постарайтесь, чтобы время
вашего общения с ребёнком было для него радостным.
2. Не вмешивайтесь в те занятия, с которыми ребёнок справляется сам.
Помогайте только в том случае, когда он сам об этом попросит.
3. Поддерживайте успехи ребёнка и помогайте решить его проблемы.
4. Будьте примером для ребёнка – это самый эффективный и ненавязчивый
приём воспитания.
5. Делитесь с подростком своими чувствами и мыслями, и он увидит в вас
друга.
6. Помните, что ребёнок – это гость в вашем доме, который со временем
покинет своё гнездо. И надо воспитать его так, чтобы он всегда с
благодарностью вспоминал родной дом.
Семья- это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
СЛОВАРЬ
Мама, крепость, уважение,
папа, грубость, я, кров,
бабушка, быть
внимательным, огорчать,
любить свою семью, дедушка,
очаг, доверие, доброта,
ненависть, сестра, начало
начал, брат, предавать, тётя,
заботливым, дядя,
сочувствие, причал, любовь,
быть агрессивным, ласковым,
любовь, повышать голос,
бездельничать, грубить,
верность, добрым,
Сценарий классного часа на тему: «Семья и семейные ценности»
Цель: воспитание чувств любви и гордости к своей семье, уважение к родителям,
развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям.
Задачи:
1. познакомить учащихся с основными традициями в семье;
2. расширить представления о семейных традициях;
3. формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их
гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и
традициям как национально-культурной ценности.
Виды деятельности: беседа – диалог.
Основные термины и понятия: семья, традиции, ценности
Оборудование: компьютер, видеопроектор, презентация
Ход классного часа:
На доске ребус 7я
-Ребята, отгадайте ребус на доске и скажите, о чем мы с вами будем сегодня говорить? (о
семье).
-Что же такое семья? А почему 7 я? (мама, папа, я, 2бабушки, 2 дедушек).
-Но количество членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где
больше трех детей. У нас в классе есть такие семьи? Может быть неполной, где кроме
детей, только мама или только папа.
-А какую семью можно назвать счастливой? Да, главное, чтобы в семье царили лад,
дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и
назовут ее счастливой.
В жизни можно по-разному жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть и вовремя пить,
Вовремя делать гадости. А можно так:
На рассвете встать
И , помышляя о чуде,
Рукой обнаженной солнце достать
И подарить его людям.
Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реки, реки – в
море добра. И только добрые сердца способны создать что-то особенное, способны
построить «дом счастья».
- Как вы понимаете слова: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»?
Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его
любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.
Давайте построим дом счастья. Превратимся в строительную бригаду. Что вы положите как
основу, что для вас главное, а что второстепенное? (любовь, уважение, понимание, здоровье,
чистота, красота, дружба, труд, уют, теплота, доброжелательность, спокойствие)
-Я вам хочу рассказать одну легенду.
В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и
уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью.
Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи:
«Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь и не обижаясь друг на друга»? В
ответ старейшина назвал лишь одно слово.
- Ребята, как вы думаете, что это за слово?(терпение).
Научитесь владеть своими эмоциями, и это поможет вам регулировать отношения с
родными.
-Вы тоже станете родителями! Какими вы будете мамами, папами? Задумывались ли вы над
этим вопросом?
-Подумайте, какие фраза вы не будете говорить своим детям? Что вы не будете делать?
Какая будет у вас семья?
С – счастливая. Славная, спортивная, современная и т.д.
Е – единая, единственная и т.д.
М’ – милая, многодетная, мечтательная, музыкальная…
Я – яркая, ясная…
Каждая семья - это своеобразный мир, в котором царят свои нормы и традиции, есть свои
ценности. Не материальные ценности, а духовные. Это память о предках и их жизни, о
грустных и радостных событиях в семье. К семейным ценностям можно отнести многое:
фотоальбомы, старые письма и вещи, мебель, растения, посаженные ещё нашими
бабушками, и дома, построенные нашими дедами.
Слова “ семейные традиции” обычно вызывают у людей ассоциации со старинными
родами, большими семьями, некими жестко установленными правилами и странными
обычаями. На самом деле семейные традиции - это все то, чего люди придерживаются в
кругу своей семьи, каких бы размеров она ни была. Семья основана на традициях.
Достаточно не соблюдать традиции, отталкивать их, насмехаться над ними, чтобы
разрушить семью. Если в семье нет порядка, традиций, ситуацию не спасет даже любовь.
-Давайте вспомним, какие семейные традиции вам известны? (Семейные трапезы
(обеды, ужины), семейные праздники, капсула времени, зарубки на косяке, семейные
альбомы, родословные)
Праздники бывают и официально-торжественными, и по-домашнему теплыми. Но только
семейные праздники сочетают в себе и то и другое. Представьте, что за одним столом
собираются прадеды и деды, бабушки и внуки, матери и отцы, сыновья и дочери,
невестки и золовки, девери и дяди…
Например, Рождество…С давних времен это самый любимый праздник на Руси.
Готовились к нему задолго и основательно: шесть недель постились, заготовленные летом
и осенью обильные запасы не трогали. По старинной примете, если стол на Рождество
богатый — урожайным будет весь грядущий год.
На праздник приглашали гостей и каждому дарили пряник в форме фигурки животного,
предлагали пироги и сладкие «заедки». Никто не оставался без подарка: он означал знак
внимания и пожелание благополучия.
В Сочельник, последний день Рождественского поста, собиралась вся семья.
Обязательным в этот день считалось устранить все разногласия, помириться, чтобы
возникла особая атмосфера покоя, приветливости и доброжелательности. Все вместе
наряжали елку и накрывали праздничный стол. На стол, под белоснежную
накрахмаленную скатерть, сыпали сено — в память о яслях, в которых родился Иисус
Христос, ставили ритуальное сочиво и другие кушанья, которых непременно должно было
быть двенадцать.
Сегодня традиция рождественских семейных праздников возрождается. Правда, на стол
мы ставим нетрадиционные блюда: и жареную индейку, и фаршированную утку, и торты.
Если придерживаться православной обрядовой традиции, эти яства лучше заменить
студнем, жареной и запеченной свининой, сладкими сдобными пирогами.
Прямо из-за стола гости выходили на улицу — там веселье продолжалось. Играли в
«Кандалы» (правила напоминают современную детскую игру «Али-баба»), брали
штурмом снежные крепости.
В большой семье каждый чувствует себя сильнее, надеясь на помощь близких, и сам готов
помочь, когда требуется. Конечно, родственные отношения порой складываются
непросто. Но ведь мы сами их строим, сами и разрушаем.
Вдумайтесь в эти слова: «семейный уклад». Само слово «уклад» предполагает
постоянство, неизменность законов и обычаев, проверенных не одним поколением:
только при их соблюдении семья будет крепкой. И даже больше: семья будет.
Однако будущие отцы по-прежнему хотят, чтобы первым ребенком в семье был мальчик.
Мальчик — продолжатель рода, носитель родовой фамилии. А молодые мамы
предпочитают доверить ребенка не приходящей няне, а близкому человеку — бабушке,
своей маме или свекрови.
Сила рода — в почитании умерших, в любви и уважении к живущим, в сохранении
семейных традиций. Без этого семья не может быть счастливой.
- Счастлив человек, у которого много родственников! Он не одинок, он знает, что такое
тепло домашнего очага, гордость за детей и мудрость родителей; он с нетерпением
ожидает очередного семейного праздника и не боится в старости остаться одиноким..
Давайте обратимся к СЛОВАРЮ родственных отношений и посмотрим, как хорошо вы в
нем ориентируетесь.
• Родители мужа – свекровь, свекор.
• Сестра мужа - золовка.
• Родители жены – теща, тесть.
• Родители супругов по отношению друг к другу – сват, сватья.
• Муж золовки, муж сестры, муж дочери – зять.
• Женщина, находящаяся в браке в отношении родных своего мужа, супругам сестер
и братьев, матери, отцу – сноха (невестка).
• Брат мужа – деверь.
• Брат жены – шурин.
• Мужья родных сестер – свояки
• Дочь, сын родных тети и дяди – двоюродная сестра, брат.
• Дети сестер и братьев – племянники.
• Дети двоюродных сестер и братьев – двоюродные племянники.
• Внуки сестры либо брата – внучатые племянники.
• По отношению к своим племянникам, детям сестры либо брата – тетя, дядя.
• Двоюродная сестра, (брат) матери либо отца – двоюродная тетя (дядя).
• Тетя, (дядя) по линии матери либо отца – двоюродная бабушка (дедушка).
• Сестра жены – Свояченица
• Дети, не имеющие кровное родство с супругами – пасынок, падчерица.
• Женщина, ставшая женой отца, и не имеющая биологическую связь с ребенком
становится его мачехой. Мужчина, который стал мужем матери, является отчимом.
• Зять, который проживает в семье жены – примак.
• Чаще всего двоюродные братья либо друзья, выручившие друг друга в нелегкие
времена – побратимы.
• Крестная мать и крестный отец между собой – кума, кум.
Обобщение.
Мы сегодня с вами выяснили, что «погода в доме» зависит во многом и от вас самих.
Разгоним тучи над нашим домом!
Одна из заповедей Христа гласит: «Почитай отца и мать, да будет тебе благо».
В послании апостола Павла сказано почитай, а не люби. Чувствуешь разницу? Речь идёт о
долге перед родителями. Любить можно безотчётно. Долг же требует осмысления и
душевной работы.
Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец.
Видите, ребята, как много зависит от вас?
Сегодня, когда придёте домой, не забудьте обнять своих родных и сказать, что вы их очень
любите!
Если в семье будут царить мир и согласие, значит все будут счастливы.
Ресурсы:
http://prazdnik.net.ua/article-3424.htm
http://lib.rus.ec/b/236606/read
http://www.ihappywoman.ru/semya/316-chto-takoje-sjemjejnyje-cjennosti.html
Деревнина Елена Вячеславовна , учитель ГБОУ СОШ №13 г.о. Чапаевск
Семейные праздники. Семейные традиции.
Изречения: (на доске)
«Родители воспитывают, а дети воспитываются той семейной жизнью, какая складывается
намеренно или ненамеренно. Жизнь семьи тем и сильна, что ее впечатления постоянны,
обыденны, что она действует незаметно, укрепляет или отравляет дух человеческий, как воздух,
которым мы живы».
(А. Н. Острогорский)
«Семья-это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и
радости».
«Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети».
(А. С. Макаренко)
«Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны
общества и государства».
(Всеобщая декларация прав человека. Статья 16-3)
«К родителям относись так, как ты хотел бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе».
(Сократ)
«Природа, создав людей такими, каковы они есть, даровала им великое утешение от многих зол,
наделив их семьей и родиной». (У. Фоскало)
«Человек только тогда и обретает мир в душе, если отдает себя на служение ближним».
«Семья-это то место, куда приходят отдыхать победные силы человека».
А. С. Макаренко
«Если ты думаешь на год вперед, посади семя.
Если ты думаешь на десятилетие вперед, посади дерево.
Если ты думаешь на век вперед, воспитает человека». (Восточный период)
I. Введение:
1. Перед началом звучит фонограмма песни Ю. Антонова «Под крышей дома твоего».
2. Группа уч-ся исполняют песню «Родительский дом».
I. Где бы ни были мы, но по-прежнему
Неизменно уверены в том,
Что нас примет с любовью и нежностью
Наша пристань - родительский дом.
Припев:
Родительский дом – начало начал,
Ты в жизни моей надежный причал.
Родительский дом, пускай много лет
Горит в твоих окнах добрый свет.
II. И пускай наше детство не кончится
Хоть мы взрослыми стали людьми,
Потому что родителям хочется,
Чтобы мы оставались детьми.
Припев:
III. Поклонись до земли моей матери
И отцу до земли поклонись.
Мы с тобою в долгу неоплаченном
Свято помни об этом всю жизнь.
Припев:
-2-
II. Основная часть: что такое семья, дом?
1. Сегодня мы встретились с вами, ребята, и с вами, уважаемые взрослые, чтобы поговорить о
самом важном в жизни каждого человека - семье. Семья-это не просто родственники, живущие
рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни.
Каждому человеку, маленькому и большому, нужна пища и сон, тепло и физическая безопасность.
Но почему, имел все это, многие люди, в том числе и дети, очень часто страдают? Почему
ребенок, имеющий абсолютно все, завидует другому ребенку, который хуже одет и менее сыт?
Ответ прост: мало человеку лишь удовлетворения его естественных потребностей. Любому
человеку нужно, чтобы его понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым;
чтобы его успехам радовались и в первую очередь, родные люди; чтобы он мог развиваться и
реализовать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать
себя.
Благодаря чему человек, особенно маленький, может быть счастлив? В первую очередь, он
счастлив тем, что у него есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нем,
он притягивает нас своим теплом. Дом-это не только крыша над головой, это твоя семья и самые
близкие тебе люди: родители, братья, сестры, бабушки и дедушки.
Что семья может дать ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют
решающую роль в становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких
человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести,
помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно
счастливое детство.
2. В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизни ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ - родительский дом».
3. Этапы подготовки к классному часу.
Сегодня мы поговорим с вами также и о семейных праздниках и традициях. Готовясь к классному
часу, ребята получили задание написать сочинения о своей семье и каждый выбрал себе разную
тему: кто-то писал о семейных праздниках, кто-то о любимых блюдах членов семьи, о свободном
времени - как они проводят его со своей семьей, кем они могут гордиться и уважать в своей семье,
что значит семья в жизни человека. Мы провели анкеты среди учащихся и родителей, рисовали
рисунки, составляли родословную своей семьи, собирали фотографии, семейные реликвии, вещи
которые сделаны своими руками.
Думаю, что нам сегодня есть чем поделиться друг с другом, о чем рассказать нашим гостям.
Думаю, что им будет тоже интересно.
Так что же такое семья?
4. Как появилось слово семья?
Когда-то о нем не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе 7 вопросов задам:
кто деток родит мне, богиня моя?»
И Ева тихонько ответила: «Я».
«Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопрос мой, подруга моя...»
«Я, я, я», - Ева молвила: «Я».
Сказала она знаменитых семь «Я»,
И так на земле появилась семья».
-3-
5. «Что такое семья?» - мнения учащихся в сочинениях и анкетах.
Ребята, как вы писали в своих сочинениях, анкетах, семья-это те, кто дорог вам больше всего на
свете. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и
утешит? Конечно же ваши родные и близкие вам люди - это ваша
семья. И я согласна с вашими ответами, что семья является для человека самым важным в жизни,
и какое счастье, что у вас есть, как вы писали в своих сочинениях и анкетах, замечательные семьи,
есть родительский дом - начало всех начал». Но все семьи разные, разнятся они своими
привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традиции, это то, что передается из
поколения в поколение. Человек рождается на свет, растет, задумывается: Кто я? Откуда я?
Откуда мои корни?
III. Семейные традиции.
1. Вчерашний день, минувший год
Не умирает в человеке.
Прошедший век - он в нашем веке
Еще звенит, еще поет.
Живут высокие веленья
Ума и сердца прежних лет,
Давнее участие, волненья
Еще отбрасывают свет.
2. Генеалогическое дерево.
а) Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках,
составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Это традиция возвращается в семьи.
«Память, без нее человек не может жить. Память есть у растений, камня, сохранившего отпечатки
доисторических животных. Человек обладает генеалогической памятью. Память - это то, что
связывает нас со своими корнями».
И вот мы с вами попытались составить свои родословные. Конечно, у нас в них не 5000
исторических имен, как в родословной А. С.Пушкина. У кого-то на дереве 9, 12, 16 и больше
листочков. А самое роскошное дерево или больше всего родственников смогла написать Саша Е.
29, немного поменьше 22 - Саша Ц. и 21- Катя К.
в) Интервью.
И сегодня не только мы, но и корреспондент газеты «Ленские вести» хочет задать Саше Е.
несколько вопросов.
Кор.: Саша, я слышала, что у тебя в классе самая большая родословная, и, конечно, мне
интересно узнать, сколько имен включает в себя твое генеалогическое дерево?
Саша: 29 имен.
Кор.: Как долго ты работала над ним?
Саша: Несколько часов.
Кор.: Одной тебе было не справиться, кто тебе помогал?
Саша: Моя мама.
Кор.: А как вам это удалось?
Саша: Мы целый день опрашивали по телефону своих родственников, даже из других
Городов.
Кор.: Интересно, а что дала тебе эта работа?
Саша: Было самой интересно, и другие родственники заинтересовались.
Кор.: Здорово. Спасибо. Я тоже попытаюсь составить свою родословную и обязательно
Расскажу о тебе в нашей газете.
Саша Ц.: «А у меня 22 имени. Мне пришлось (постоянно) расспрашивать маму и
папу, чтобы узнать о своих родственниках. Заодно узнала много интересного
о них».
Катя К.: «У меня 21 имя. К сожалению, больше не смогли вспомнить, но хотелось бы
все-таки больше родственников знать, ведь это родные люди».
-4-
г) Советы и выводы.
Я думаю, что всем было интересно, но ответьте на вопрос: «У кого до этого уже была составлена
родословная?» Ни у кого! Мой совет: не выбрасывайте свои работы, храните их для своих
будущих детей, для своей семьи, пополняйте свое дерево, узнавайте о своих родственниках,
передавайте документы из поколения в поколение (и может быть, в вашей семье зародится
традиция). И пусть это будет вашей хорошей семейной традицией.
3. «Кем я могу гордиться в моей семье?» - выступления учащихся с отрывками из своих
сочинений.
Одной из традиций было также то, что люди гордились своими знаменитыми предками. 219 ныне
здравствующих потомков (Пушкинских) гордятся своим великим предком А. С. Пушкиным.
И пусть ваши предки не были знаменитыми историческими личностями, а были просто хорошими
людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье. О своих родных вы писали в сочинениях и
теперь поделитесь с нами вашими мыслями.
5. Семейные династии.
Ну а теперь я хотела поговорить о следующей традиции. Издревле на Руси существовала
традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались
династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей. В
нашем классе есть тоже семьи, где сформировались династии.
Так, например, в семье Ф., сложились две династии учителей и пожарников:
«Моя бабушка работала учителем истории. Ее уроки были настолько интересными, что историю
учили с большой охотой даже лодыри. Однажды летом она позанималась со мной, устроила
викторину, загадала загадки и рассказала так, что мое внимание притягивало словно магнитом. С
тех пор у меня есть интерес к истории.
Другая моя бабушка работает так же педагогом - воспитателем в семейном детском доме, где
работает и моя мама, и моя милая сестра, которая учится на преподавателя. Мой старший брат
Валера так же связал свою жизнь с историей и учится в одном из престижных институтов страны
на юриста. Я им не просто горжусь, но и стараюсь равняться на него».
В семье Степы Ш. тоже есть династия:
«У нас в семье мама, папа и старший брат железнодорожники».
-7-
А.: «А у нас моя мама и бабушка работают по одной специальности - бухгалтер».
Ап.: «У нас мамин брат пошел по стопам своего деда и стал военным».
6. «Наши имена»
Человек рождается, получает имя. Оно дается или по святцам - церковным книгам в честь какого-
нибудь святого, чей праздник отмечается в том месяце, когда родился ребенок, или модное в
данный период, либо в честь кого - то из членов семьи. Поднимите руку. Кого назвали в честь
родственников.
Кеша Б.: - Кеша, Иннокентий, в чью честь тебя назвали?
- В честь дедушки.
Толя Д.: - А тебя Толя?
- Тоже в честь дедушки по папиной линии.
Степа Ш.: - И меня в честь дедушки Степана.
Денис А.: - У нас дядю Борю назвали в честь его дяди по бабушкиной линии. А мое
имя в честь святого Дениса.
Саша Ц.: - Мое имя Александра совпало с именем дедушки Александр.
Саша Ф.: - Мою сестру Дашу назвали в честь бабушки по папиной линии.
Антон С.: - Меня назвали в честь лучшего друга папы.
К.: - Мою старшую сестру Иру назвали в честь бабушки.
К.: - Мою маму назвали в честь маминой тети Ириной, а моего брата Юру
назвали в честь маминого деда.
Г.: - Мою старшую сестру Ирину назвали в честь бабушки по маминой линии.
К.: - Меня назвали в честь маминого брата Владимира, мою сестру Надю в честь
бабушки.
7. «Загляните в семейный альбом».
Ребята вот у нас здесь фотовыставка «Загляните в семейный альбом». Как вы думаете, почему
она здесь? С какой связана традицией? (ответ: с традицией собирать и хранить семейные
фотографии)
а) «Жизнь человека - только миг
В безбрежном времени вселенной,
И только в памяти живых
Она становится нетленной».
«И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольется.
И никогда не оборвется
Веков связующая нить».
б) С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию, традиция
составлять и хранить, семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть
фотографии, к-ые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.
Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были
вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них
фотографии дорогих людей. «Чтобы вспомнить, какими мы были- загляните в семейный альбом»-
поется в одной из песен. Здесь на нашей выставке представлены фотографии из ваших семейных
альбомов. Мы проводили конкурс на самую интересную семейную фотографию.
8. Выставка и рассказ о старинных семейных предметах, фотографиях.
Ребята, а что дом делает домом, не похожим на другие дома, что вас окружает в квартире? (ответ:
предметы, вещи)
Человек живет, пользуется какими - либо вещами, которые ему дороги, связаны с какими - либо
событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остается. Мы продолжаем ее хранить. У
каждого дома: в гараже, в чуланчике, на чердаке у бабушки, на даче - хранится
-8-
много старых вещей. Вот мы с вами провели разведку, наших старинных предметов, принесли их
сюда, чтобы всем показать их, и сложили их все в бабушкин сундук.
9. Традиция проведения свободного времени в семье.
Есть и другие интересные традиции: как проводить свободное время, отпуск, как заботится о
престарелых родственниках.
а) Послушайте стихотворение поэтессы Л. Сусловой.
А дом, заставленный добром, еще не дом.
И даже люстра над столом,- еще не дом.
И на окне с живым цветком - еще не дом.
И даже с чайника бочком - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Тогда эта истина понятна и проста -
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
б) О каком же Тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть простой и понятной?
Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в
глубине души каждого,- это любовь к Дому своему. Рождение этой любви - тайна великая и
требующая размышлений. Поэтому к ней можно только прикоснуться и предпочесть путь
неторопливых раздумий и вопросов. Великое дело, когда рождаются в душе вопросы. А это уже
труд Души. А как создать Тепло нашего Дома? А этому помогают чаще всего ужины в кругу семьи,
проведение свободного времени всей семьей, поездки, походы, праздники, которые сплачивают и
объединяют всех членов семьи.
10. Кулинарные традиции.
Одной из распространенных русских традиций было застолье. За общим столом собирались гости,
пели, хозяева потчевали их каким - либо кушаньем.
Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почете были щи, каша,
репа, редька, дичь, рыба. Из ягод - клюква, морошка, моченая брусника. Из напитков - пиво, квас.
Все течет, все меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, ставятся
традиционными. Назовите по одному традиционному в вашей семье блюду.
а) Саша Ц.:
«По традиции мы каждую субботу лепим вареники, почти всегда с картофелем. В лепке вареников
принимает участие вся семья: мама, папа, я и младшая сестра. Я очень люблю печь, поэтому в
воскресенье я стряпаю всем известный медовый торт».
-9-
Саша Д.:
«А мы по традиции каждое воскресенье готовим салат «оливье». В нашей семье этот салат любят.
Лучше всех готовит мама. Недавно мама еще одно блюдо внесла в нашу семью. Это печенье
«Розочки».
Настя В.:
«Любимое блюдо в нашей семье - рыбный пирог. Это блюдо готовит папа. Он готовит его по
выходным, или когда приезжают гости».
Наташа С.:
«А у нас в семье любит готовить и стряпать моя старшая сестра Люда. Лучше всего у нее
получается «Праздничный торт» и торт «мама».
б) «Дом - это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом,
Это твой дом»
11. Семейные праздники.
К семейным традициям относится традиция отмечать семейные праздники. Какие праздники
принято отмечать в вашей семье?
а) Рассказы уч-ся.
Юля Г.:
«Мы всегда встречаем Новый год вместе. Самое мое любимое занятие - это ходить с папой в лес
за елкой. Потом мы с папой наряжаем ее, а мама готовит праздничный ужин, состоящий из
любимых блюд всех членов семьи. Потом я помогаю маме печь торты и
делать, разные салаты. Потом мы украшаем стол. Под бой курантов мы загадываем желания и
обмениваемся подарками, и от этого на душе становится тепло и радостно, как будто попадаешь в
какую - то сказку, где все хорошо и прекрасно».
Настя С.:
«Мы к празднику готовимся всегда заранее. Делаем красочные приглашения, изготавливаем
своими руками веселые подарки, сувениры, вкусные угощения, веселые коктейли из мороженного.
Недавно мы проводили у нас в Детском Доме «День Семьи». Когда утром мы проснулись, увидели
под подушкой у каждого записочки с добрыми пожеланиями. Потом мы проводили веселые игры».
Женя К.:
«Мне особенно нравится День рождения и Новый год. В эти праздники вся семья собирается дома
за столом, приходят гости. Мы придумываем конкурсы, поздравления и проводим их. Праздники
нужны людям, на празднике человек отдыхает, веселится, забывает о грусти, печали. Чем больше
люди собираются вместе, общаются и веселятся, тем сплоченнее, добрее и дружнее становится».
Яна А.:
«В нашей семье все праздники любимые, но особенно Новый год и Дни рождения. Вся семья
собирается вместе: папа, мама, сестра, я и бабушка, и никто никуда не уходим, и не старается
уйти. Собравшись вместе, мы разговариваем о разном, обсуждаем какие - то проблемы,
незначительные.»
IV. Выводы:
1. Мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего же они нужны?
- Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной.
2. Результаты анкетирования.
Для чего нужны «Семейные праздники»?:
Семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздник видят только по телевизору, где нет
потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться - не для
гостей, а для себя, собственных детей, послушать любимую музыку, порадовать близких
подарками. Сам по себе праздник не получится. Не придет в дом новогодняя елка. Не испечется
вкусный торт. Не появятся подарки - сюрпризы, которые сделаны своими руками и берегут их
тепло. Но разве не стоят семейные
-10-
праздники наших усилий? Ведь взамен мы получаем такую радость - чувство, что мы нужны и
близки друг другу, что нам хорошо вместе, что так будет всегда!
3. а) Наш класс - тоже семья. И все, что происходит в классе, это касается и относится к каждому
из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается, то страдает весь класс. Если мы где-
то проявляем себя с хорошей стороны, получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает
весь класс. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свой класс как за одну большую
семью. А раз мы семья, то и у нас сложились свои традиции. И одна из них - это чаепитие. И
сегодня мы не будем нарушать ее. Мы хозяева - это наши гости, мы их приглашаем и угощаем.
б) Гостеприимство - это тоже добрая традиция (угощение гостей приготовленными кондитерскими
изделиями)
Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в
поколение, главное они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы у вас был родной дом.
в) Катя К. получила задание: найти пословицы и поговорки о семье, доме, родителях. И сейчас она
представит их вашему вниманию. (Катя зачитывает, написанные на ватмане пословицы и
поговорки)
«Строительство дома по кирпичикам» - Из заранее заготовленных «кирпичиков» уч-ся строят
«дом»- см. приложение.
«ДОМОСТРОЙ»
эта книга посвящена русской семьи. Всякая благочестивая семья имеет в своем основании три
ипостаси: духовное строительство, строительство взаимоотношений между членами семьи и
экономическое строительство. Если хотя бы одному из этих столпов не уделять внимание, дом
(семья) «покосится».
В первой главе - «Наставление отца сыну».
18 глава касается непосредственно взаимоотношений между членами семьи». Как детям отца и
мать любить и беречь, и повиноваться им, и утешать их во всем». К чему же призывает автор
книги Сильвер? «Любите отца своего и мать свою, и слушайтесь их, и повинуйтесь им в Боге во
всем, и старость их чтите, и помощь их и всякую скорбь от всей души на себе понесите, и благо
вам будет, и долго пребудете на земле, за то простятся грехи ваши, и Бог вас помилует, и
прославят вас люди, и дом ваш благословится навеки, и наследуют сыны сынам вашим, и
достигнете старости маститой, в благоденствии дни свои проведя. Если же кто осуждает или
оскорбляет своих родителей, или проклят людьми; того, кто бьет отца и мать,- пусть отлучат от
церкви и от всех святынь и пусть умрет он лютой смертью от гражданской казни…
- Итак, на первом месте духовная жизнь семьи. Вот таков приоритет ценностей. Это неизбежно
накладывало отпечаток на другие составные «дома», на взаимоотношения между членами семьи,
ее экономическую жизнь.
Слова великого Конфиция:
«Если ты хочешь изменить государство начни с провинции. Если ты хочешь изменить провинции,
начни с районов. Если ты хочешь изменить районы, начни с городов. Если ты хочешь изменить
города, начни с улиц. Если ты хочешь изменить улицы, начни с домов. Если ты хочешь изменить
дома, начни с семьи. Если ты хочешь изменить семью, начни с себя».
Анкета и результаты анкетирования:
(в анкетировании приняло участие 25 учащихся)
1. Вы считаете взаимоотношения в вашей семье:
1) хорошие – 13 3) нормальные – 4
2) отличные – 5 4) не очень хорошие – 3
2. Считаете ли вы свою семью дружной?
1) да – 23 2) не совсем
3. Какие семейные традиции способствуют укреплению вашей семьи?
1) праздники – 9 5) праздники и поездки – 2
2) ужин в кругу семьи – 4 6) не знаю – 5
3) поездки – 1 7) выезд на природу, просмотр ТV, ужин – 1
4) всё, многое – 2
4. Как часто ваша семья собирается вместе?
1) ежедневно – 12 4) когда как – 1
2) часто – 4 5) редко – 4
3) как получится – 1 6) всегда – 3
5. Что делает ваша семья, собравшись вместе?
1) каждый занимается своим делом – 5 8) смотрим TV передачи – 3
2) всё (всё понемногу, всем, много чем) – 5 9) общаемся – 2
3) обсуждаем учёбу – 1 10) вместе проводим досуг – 2
4) занимаемся трудом и ходим летом на участок – 1 11) читаем – 1
5) смотрим TV, обсуждаем жизненные проблемы – 1 12) шутим, смеёмся – 1
6) занимаемся семейно – бытовым трудом -1 13) отдыхаем – 1,
7) делимся впечатлениями – 1
6. Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты?
1) редко – 16 2) иногда – 6 3) нет – 3
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: