Конспект НОД "Рыбка плавает в водице"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 «Красная шапочка»
Ярославского муниципального района
Конспект НОД по художественно-
эстетическому развитию (рисование)
в первой младшей группе
«Рыбка плавает в водице»
Подготовила воспитатель
Харитонова А.А.
2019 г.
Цель: развитие творческих способностей дошкольников средствами
нетрадиционных техник рисования.
Образовательные задачи:
Обучающие: знакомить детей с нетрадиционными способами рисования
(рисование ладошкой, пальчиками, боковой стороной ладони, сжатой в кулак).
Развивающие: развивать чувство композиции, воображение, творческие
способности, моторику рук.
Воспитательные: воспитывать эстетически-нравственное отношение к
обитателям аквариума (рыбкам) через изображение их образов в
нетрадиционных техниках; воспитывать желание помочь.
Материалы и оборудование: лист ватмана с нарисованным
аквариумом, гуашь в тарелочках; салфетки влажные.
Предварительная работа: наблюдение за аквариумными рыбками в
уголке природы, их кормление; разучивание пальчиковой гимнастики «Рыбка
плавает в водице…»
Ход НОД
Педагог собирает детей возле себя, напоминает о наблюдении за
рыбками в живом уголке, предлагает поиграть в пальчиковую игру «Рыбка
плавает в водице…»
– Ребята, в нашей группе тоже есть аквариум (показывает нарисованный
аквариум), но в нем живет только одна рыбка. Как вы думаете, весело или
скучно одной рыбке жить в аквариуме? Почему? (Ответы детей)
– Что можно сделать, чтобы рыбке было весело? (Ответы детей)
– Правильно, можно нарисовать ей еще рыбок.
Педагог приглашает детей сесть за столы и показывает поэтапно, как
нарисовать рыбку с помощью боковой стороны ладони, сжатой в кулак.
(Необходимо сжать кулачок, кисточкой нанести краску на боковой стороне
ладони, захватывая мизинец. После прижать руку к листу бумаги, а затем
дорисовать пальчиком верхнюю часть хвостового плавника).
В процессе работы педагог помогает детям, если есть необходимость
показывает еще раз этапы рисования.
– Молодцы ребята, замечательные рыбки у нас получились, давайте
дадим им высохнуть, а пока немного поиграем.
Физкультминутка
Воспитатель предлагает детям побыть рыбками, передать их движения в
танце. Дети включают под нежную, плавную музыку.
– Смотрите, ребята, пока мы отдыхали, наши рыбки подсохли, но чего-
то не хватает нашим рыбкам. (Ответы детей)
– Давайте дорисуем им глазки. (Дети дорисовывают глазки, а педагог рот
и жабры)
– Молодцы, ребята, как вы думаете весело теперь будет нашей рыбке?
Что мы сделали для того, чтобы нашей рыбке было весело? (Ответы детей)
