Ученики на Учителя.com


Открытое занятие "Волшебный мир старых уральских сказок"

ГККП ЯСЛИ-САД №38 «ЛАСТОЧКА»
Открытое занятие по развитию речи
«Волшебный мир старых
уральских сказок»
ВОСПИТАТЕЛЬ: ЛУКИНА Е.Г.
Г.РИДДЕР 2014
Волшебный мир старых уральских сказок.
Интегрированное занятие-развитие речи + рисование.
Программное содержание:
Учить составлять сказки на основе знаний произведений П.П.Бажова.
Продолжать упражнять в рассказывании, в сочинительстве, используя
способности героев сказок Бажова. Учить детей употреблять при
рассказывании образные выражения, диалоги между героями. Развивать
речевую активность. Расширять представления о многообразии неживой
природы- о камнях, добываемых на Урале, различать и называть их.
Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой- рисование на
камне.
Материал: Портрет П.П.Бажова.
Иллюстрации к сказкам Бажова, картинки с изображением камней-
самоцветов, шкатулки с украшениями из камней-самоцветов, ширма-дом,
лампа-фонарь, гуашь, кисти, белые карандаши, камни, клеенки, салфетки (+
влажные), музыка из фильма «Каменный цветок»
Предварительная работа: экскурсия в музей аграрно-технического колледжа
(горное отделение), выставка книг П.П.Бажова, просмотр художественного
фильма-сказки «Каменный цветок», чтение сказок «Серебряное копытце»,
«Огневушка-поскакушка», «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка Медной
горы», подготовка камней.
Словарная работа: балаган, тятя, старатели; названия самоцветов- малахит,
хризолит, горный хрусталь, яшма, агат, мрамор.
Ход занятия:
Дети становятся в круг.
-Сегодня, я предлагаю окунуться в волшебный мир старых уральских сказок
П.П.Бажова. Посмотрите на его портрет. Иногда про него говорят «Колдун
уральский бородатый». Он и правда похож на колдуна, волшебника своих
сказок.
Предлагает отгадать загадку:
Мы с гор Уральских к вам в гости пришли. Старатели в недрах глубоких
нашли. Зеленые, красные и голубые- узнали ребята, кто мы такие? (камни-
самоцветы)
-Ребята, в загадке встретилось странное слово «старатели», кто может
объяснить, что оно означает?
- Природа Урала очень богата чистыми реками, озерами, зелеными лесами,
животным и растительным миром. Но главное богатство- полезные
ископаемые.
Что еще, кроме самоцветов, добывают на Урале? (золото, медь, железо)
-Кто же здесь хозяйничает? (Хозяйка медной горы)
--Что она бережет и почему? Вспомните, как она предупреждает людей, что
она говорит?
-Давайте представим, что « Хозяйка Медной горы» пригласила нас в гости и
хочет показать нам свои богатства.
Вот горный хрусталь, какого он цвета? Как слово « белый» будет на
казахском языке? А это яшма, агат, малахит, хризолит и т.д.
Дети называют цвет камней на казахском языке.
Как вы думаете, почему их называют самоцветами? Они бывают зелеными,
красными, белыми и т.д., а какими еще могут быть камни? Давайте
подберем определения. Камень какой? (тяжелый, легкий, шершавый,
гладкий, маленький)
-Что можно сделать из таких самоцветов?
-Кому подарила «Хозяйка Медной горы» малахитовую шкатулку? (
Настеньке) Для кого она сберегла шкатулку? (для своей дочери Танюшки)
Давайте посмотрим, какие украшения лежат в шкатулке…
-Такие украшения передавали из поколения в поколение, т.е. от матери к
дочери.
-К нам пришло письмо одно,
Очень странное оно…
«Дорогие ребята, приглашаю вас в свой балаган на вечерние посиделки»
-Как вы думаете, кто мог написать нам это письмо?
-Что такое балаган?
-Как же мы найдем этот балаган? Вот здесь на снегу чьи-то следы. Как вы
думаете, кому они принадлежат животному или человеку? Давайте пойдем
по этим следам и посмотрим, куда они нас приведут.
-Вот мы и на месте. Как вы думаете, кто здесь живет? Как вы догадались?(На
крыше- козлик «Серебряное копытце», на окне- кошка Муренка)
-Пока хозяев нет дома, давайте вспомним сказки Бажова.
-Угадайте, из какой сказки этот герой:
«На грудке руды у большого камня женщина какая- то сидит. Коса сизо-
черная. На конце ленты не то красные, не то зеленые. А одежда такая, что
другой такой на свете не найдешь».
(Хозяйка Медной горы- показывает иллюстрацию)
-«Однажды к ней хитник забрался. Она оглянулась -на пороге мужик
незнакомый, с топором». ( Танюшка.Малахитовая шкатулка.)
-Что значит «хитник»? (вор)
-«Вдруг из самой серединки вынырнула девчоночка махонькая. Волосенки
рыженькие, сарафанчик голубенький и в руке платочек». (Огневушка-
поскакушка)
-« У печки, девчоночка сидит, а рядом с ней кошка бурая. Девчоночка
маленькая, и кошка маленькая и до того худая да ободранная, что редко кто
такую в избу возьмет.» (Серебряное копытце) выставляет иллюстрации
сказок на мольберте.
-Чем отличается серебряное копытце от простого козла?
-Почему Кокованя решил взять себе Даренку?
-С кем жила Даренка?
Давайте вспомним,как дедушка уговорил Даренку пойти к нему жить.
(инсценировка отрывка).
-Посмотрите, лампа зажглась.
-Ребята, холодными зимними вечерами, когда в доме горит лампа, а в печи
потрескивают дрова, на ум приходят интересные сказки.
-Пришло время и нам стать сказочниками. Посмотрите на героев сказок . У
каждого из вас есть свои любимые герои, но к этим любимым героям могут
придти герои из другой сказки- и отсюда, и отсюда. Я тоже придумала сказку,
послушайте…(придумывает короткую сказку-образец)
Несколько сказок придумывают дети.
-Мы немного засиделись, давайте поиграем. (проводится игра «Ходит
хозяйка по прииску»
-Ходит хозяйка по прииску, ходит по богатому,
Камешки показывает всякому:
(водят хоровод, водящий раздает камни)
-Кому яшму, кому мрамор, малахит, агат по праву
(водящий закрывает глаза, дети у которых в руках камни меняются местами)
-Глазки открой и посмотри ,камешки свои найди:
Раз, два, три, четыре, пять- хватит искать»
-Посмотрите, хозяйка подарила всем по малахиту. Давайте отправимся в
мастерскую и попробуем превратить их в каменный цветок.(рисуют на
камнях)
-Давайте вспомним, кто написал все эти замечательные сказки?
-О чем Бажов писал в своих сказках?
-О тяжелом труде уральских старателей, о большом искусстве народных
мастеров. Уральские рабочие ,мастера горного дела- главные герои сказок
Бажова.
-Чем прославился П.П.Бажов в нашей области.(Он жил и работал в городе
Усть-Каменогорске)
-Как Усть-Каменогорцы чтят и помнят этого сказочника?(Самая большая
улица по протяженности названа именем П.П.Бажова, существует музей
Бажова)
--В этом году, 29 января, П.П.Бажову исполнилось 135 лет и в честь его дня
рождения, Хозяйка Медной горы угостила нас сладкими «камнями-
самоцветами».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: