Занятие "Волшебный танграм"
Занятие формирование элементарных математических
представлений на тему: «Волшебный танграм»
Развитие элементарных математических представлений – это важная часть
интеллектуального и личностного развития дошкольника. В соответствии с
ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой
образовательной ступенью, и детский сад выполняет важную функцию
подготовки детей к школе. Изучение ФЭМП способствует развитию памяти,
речи, воображению, логического мышления. Максимальный эффект при
ФЭМП можно добиться лишь игрой. Игра побуждает детей рассуждать,
мыслить, находить правильный ответ. Знания данные в игровой форме
усваиваются быстрее, прочнее и легче.
Цель:
1. Упражнять детей в сравнении треугольников по размеру
2. Составление из треугольников новых геометрических фигур:
квадратов, четырехугольников, треугольников.
3. Развивать воображение, логическое мышление, творческую
самостоятельность.
- Здравствуйте ребята! Как я рада Вас сегодня видеть в нашем детском саду!
На улице сегодня замечательная погода. Солнышко нам улыбается. И дарит
нам лучики хорошего настроения. И поэтому у наших деток сегодня
отличное настроение. Все детки наши улыбаются.
- Ой, Вы слышите? Кто то плачет? Кто же это? (Буратино)
-Давайте поздороваемся с Буратино
- Здравствуй Буратино!
- Но почему ты плачешь?
Буратино: Мне подарили новую игру «Волшебный танграм», а я не умею в
нее играть. Я же в школу не ходил. И ничего не знаю.
- А давайте Буратино поможем разобраться с игрой. И потом поиграем
вместе с ним в его игру.
Дети: Да, давайте!
1 Задание: Отобрать все треугольники, сосчитать, сравнить по размеру,
накладывая друг на друга.
- Скажите дети, сколько больших, одинаковых по размеру треугольников?
Дети: Два
- Сколько маленьких?
Дети: Два
- Сравните треугольники по размеру (большой, средний и маленький)
- Сколько всего треугольников? Какого они размера?
Буратино: Ой, как интересно! Замечательные треугольники! Но как же
правильно играть в мою игру?
- Просто! Нужно взять два больших треугольника и составить из них
последовательно: квадрат, треугольник, четырехугольник.
- Вы сможете ребята показать Буратино как правильно сложить?
Дети: Да!
Буратино: Как интересно! Я тоже хочу попробовать!
- А теперь из маленьких треугольников составить те же фигуры, располагая
их по-разному в пространстве.
-Получается?
Дети: Да!
Буратино: Да!
- Молодцы!
- А сможете ли Вы из большого и среднего по размеру треугольников
составить четырехугольник?
Дети: Да!
Буратино: Я думаю, что у меня получится.
- Молодцы! Из треугольников можно составлять новые различные фигуры,
фигуры присоединяются одна к другой сторонами.
Буратино: Спасибо ребята за вашу помощь, мне очень понравилась моя новая
игра «Волшебный танграм».
Буратино: А теперь я Вас хочу научить играть в одну интересную игру. Она
называется «Пчела». Давайте вращать указательным пальцем правой, а затем
левой руки. Повторяйте за мной.
Дети: Давай!
Дети: Спасибо Буратино за такую веселую игру!
- А теперь будем прощаться. До свидания Буратино! До новых встреч!
Буратино: До новых встреч ребята!
