Ученики на Учителя.com


Внеклассное занятие в 3 классе «Волшебный мир цветов»

Внеклассное занятие по «Познанию мира» в 3 классе
«Волшебный мир цветов»
Гильманшина Гелуза Галимовна
учитель начальных классов,
ГУ «Комаровская средняя школа»,
Денисовский район,
Костанайская область
Республика Казахстан
Тема: Волшебный мир цветов
Цель:
создать условия для активизации и обогащения словарного запаса, развития творческого
мышления и воображения.
обогащать чувствительный опыт детей их реальное представление об окружающем мире,
о природе,
развивать поэтический, художественный вкус, обеспечивать развитие речи и активного
формировать речевые умения, навыки слушания, чтения, рассказывания.
Воспитывать бережное отношение к цветам.
Оформление:
Выставка рисунков, открыток, книг, искусственные цветы разных видов, стихи, загадки,
кроссворд, интерактивная доска с компьютером либо альбом со слайдами.
Ход мероприятия
Слайд 1. Волшебный мир цветов
I. Организационный момент
Учитель:
- Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Сейчас мы с вами попадем в прекрасный и
удивительный мир. Попрошу вас на время забыть, что за окном зима и приглашаю вас в
сказочную страну, в волшебный мир цветов.
Очень добрым, очень светлым
И морозным ясным днем
Мы поедем в гости к лету
В гости к солнышку пойдем.
II. Психологический настрой
Учитель:
- Ребята, посмотрите, сколько цветов в классе. Представьте, что все они живые и глубоко
вдохните аромат этих цветов.
III. Сообщение темы и цели
Учитель:
- Сегодня мы познакомимся с прекрасными картинами известных художников, с интересными
легендами о милых и нежных цветах, услышим творение поэтов и композиторов.
IV. Работа по теме
Учитель:
- Ребята, вы любите цветы? И в ответ меня спросите: «А кто же их не любит?» И вы будете
правы. Ведь каждый цветок - это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и
нежнее цветов. Посмотрите на них (взять в руки цветы).
- О чем можно думать, глядя на эти цветы?
- Что они значат для вас?
- О чем они говорят?
Цветы были всегда любимы людьми. С незапамятных времен люди стали выращивать цветы.
Они стали спутниками и в их повседневной жизни, и в дни радости и скорби. Даря друг другу
цветы, они выражали свои чувства: любовь, уважение, признательность, почтение.
Цветы, как люди на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца обогревая,
Как маленькие теплые костры.
К. Жанэ
- А сколько замечательных цветов дарит нам природа! Невозможно глаза отвести от луга,
пестреющего яркими цветами.
(Звучит музыка песни "Олеся" на фоне музыки звучат стихи)
« Давайте, пройдемся медленно по лугу
"Здравствуй!»,- скажем, каждому цветку.
Я должен над цветками наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать».
Самед Вурун
- Цветы всегда во все времена вдохновляли художников, поэтов и музыкантов. Посмотрите на
картины художников.
Слайд 2 Натюрморт художника И. Хруцкого «Цветы и плоды»
Вот натюрморт художника И. Хруцкого, изображающие цветы и фрукты. Они наполнены
жизненной силой самой земли.
Слайд 3 Акварели В.Конашевича «Желтые георгины», «Увядшие хризантемы»
А вот нежнейшие воздушные акварели В.Конашевича «Желтые георгины», «Увядшие
хризантемы». Такое впечатление, что художник только коснулся кистью бумаги, так трогательно
и одиноки последние осенние цветы.
Слайд 4 Картина М. Сарьяна «Ереванские цветы»
По сравнению с ними картина армянского художника М. Сарьяна «Ереванские цветы» прямо-
таки ослепляет буйством ярких красок и оттенков. Вся картина заполнена цветами.
Слайд 5 Картина А. Пластова «Сенокос»
На картине А. Пластова «Сенокос» - жаркий летний день и море луговых цветов: желтых, синих,
розовых, голубых, лиловых. Весь пейзаж дышит радостью и теплотой.
Слайд 6 Картина А. Герасимов «Полдень. Теплый дождь»
- Вот картина А. Герасимов «Полдень. Теплый дождь». Художник очень любил сирень.
Посмотрите, как прекрасен этот букет белой и лиловой сирени в простой вазе на открытом окне.
Эти свежие ветки сирени по цвету составляют одно целое с пейзажем за окном. Картина
пронизана свежестью и спокойствием.
Слайд 7 Портрет С.А. Авдулиной О.А. Кипренского
- Художники использовали цветы и для характеристики своих героев. Вот портрет кисти О.
Кипренского. На нем прелестная женщина с грустными глазами. На столе в стакане скромный
цветок. Он подчеркивает хрупкость и беззащитность женщины, изображенной на портрете.
- Проникновенно писали о цветах и поэты. Послушайте стихотворение Расула Гамзатова.
С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.
Кто не верит, всех зову я в сад –
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.
Учитель:
- Я предлагаю вам ближе познакомиться с цветами, и вместе с поэтами, художниками и
композиторами посмотрим в их добрые прекрасные глаза, полюбуемся ими и, может быть, сами
станем чуточку добрее, мудрее и красивее.
- Начинаем бал цветов! О цветах у разных народов сложено много красивых легенд.
Вспомним некоторые из них. Одним из первых цветов весной зацветает подснежник.
Выглянул подснежник
В полутьме лесной -
Маленький разведчик,
Посланный весной.
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат над снегом
Сонные луга,
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед -
Раз пришел разведчик,
И весна придет. Е. Серов
Слайд 8 «Подснежник»
Звучит пьеса П. Чайковского «Подснежник» из цикла «Времена года»
Легенда о подснежнике
Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел снег, и Ева
замерзла. Тогда несколько снежинок, желая утешить ее, превратились в цветы. Увидев их, Ева
повеселела, у неё появилась надежда на лучшее времена. Отсюда и символ подснежника -
надежда.
А русская легенда утверждает, что однажды старуха Зима со своими спутниками
Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился,
расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю
и открыло дорогу Весне.
Учитель:
- Латинское название незабудки переводится как мышиное ушко - на него похожи ворсистые
листочки. Незабудку с давних пор считали символом постоянства и верности в любви. Это очень
маленький цветок, но столько стихов сложили о нем поэты, столько легенд и сказаний о нем
существует.
Слайд 9 «Незабудка»
Их видимо - не видимо,
Не сосчитаешь их!
И кто их только выдумал -
Веселых, голубых?
Должно быть, оторвали
От неба лоскуток,
Чуть - чуть поколдовали.
И сделали цветок.
Учитель: Послушайте, какая красивая легенда сложена об этом цветке.
Легенда о незабудке
Путешественник остался в чужой стране и стал сказочно богатым и знатным. А мать
долго ждала его и, отчаявшись, попросила прохожего гусляра отнести сыну букетик незабудок.
Пришел гусляр в чужую страну, увидел сына, утопающего в роскоши, и попросил разрешения
спеть ему. И спел он сыну колыбельную, которую пела ему мать, и передал букетик незабудок. И
сын все вспомнил, он пришел к умирающей матери, потому что незабудка - цветок постоянства
и верности.
Учитель:
А теперь поговорим о прекрасных цветках - ландышах.
Слайд 10 «Ландыш»
Ландыш - ароматный майский цветок.
О, первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
В душистой чистоте твоей.
Учитель: О появлении ландыша рассказывают так.
Легенда о ландыше
Горючие слезы Богородицы по распятому Сыну падали на землю, и на их месте вырастали
белые ландыши, на которых потом появлялись красные, как капли Христовой крови, плоды.
Ландыши - один из самых красивых и любимых народом цветов. Ему посвящали стихи,
легенды, сказания, в его честь устраивались праздники, народные гуляния. Французы с 17 века
накануне первого майского воскресенья отмечают праздник ландышей.
Ландыш издавна почитался целебным растением. Капли ландыша помогают при заболевании
сердца.
Учитель:
- А вот еще один прекрасный цветок. Кто не знает розу? Роза - царица цветов, она символизирует
любовь, милосердие, терпение, мученичество Богородицы.
Слайд 11 «Роза»
О ней поют поэты всех веков,
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот свиток алых лепестков,
Раскрывшихся благоуханной чашей.
С. Маршак
Легенда о розе
Индийские мифы гласят, что из бутона розы родилась Лакшми - богиня красоты и
плодородия, и ее колыбель у всех восточных народов почитается как символ божественной
тайны.
Древнегреческий поэт Анакреонт писал, что роза явилась из белоснежной пены,
покрывавшей тело Афродиты, богини любви и красоты, когда она с первыми лучами утренней
зари выходила из моря. Очарованные цветком боги брызгали его нектаром, давшим розе ее
дивный аромат. Роза оставалась белой до тех пор, пока возлюбленного Афродиты Адониса не
ранил на охоте дикий вепрь. Афродита устремилась в роковую рощу, не обращая внимания на
то, что шипы ранят ее ноги. Несколько капель крови упали и на цветы.
С розой связано множество христианских легенд. Одна из них – как архангел Гавриил сплел
для Пресвятой Богородицы три венка: из белых роз - радость Богородицы, красных - ее
страдание, желтых - ее славу.
Звучит «Аве Мария»
Учитель:
- Отгадайте, о каком растении идет речь.
Сколько белых и лиловых
Вдоль ограды кустов разрослось!
Ветку тронешь – дождем лепестковым
Осыпается мокрая дрожь.
Слайд 12. «Сирень»
О сирени сложено много преданий и легенд. В одной из них рассказывается, что сирень
появилась весной, когда богиня цветов Флора отправилась будить Солнце, чтобы скорее
услышать пение птиц, полюбоваться яркой зеленью трав, деревьев и разукрасить землю цветами.
Солнце вместе с радугой Иридой спустилось на землю, и Флора принялась за работу. Она стала
смешивать золотые лучи солнца с разноцветными красками радуги и щедро разбрасывать их по
земле. Земля покрылась яркими цветами – синими, красными, желтыми, голубыми. Вдруг
заметила Флора, что осталась у нее только две краски: лиловая и белая, и этими остатками она
окрасила кусты. Получилось удивительно красиво!
Звучит романс С. Рахманинова «Сирень»
Учитель:
- Василек - верный спутник хлебного поля. Он был завезен в Европу вместе с рожью еще в
начале нашей эры.
Слайд 13 «Василек»
В Европе Цветок издавна считался одним из лучших для плетения венков. Из-за своей
особенности он вошел, словно вплелся, в историю Германии и России.
В тяжелые для Германии времена королева Луиза со своими детьми бежала из Берлина в
Кенигсберг. Гуляя однажды с детьми, она купила у крестьянской девушки букетик васильков.
Слабенькая, болезненная принцесса Шарлотта надела на голову венок из васильков, и щеки ее
вспыхнули румянцем. Для королевы василек стал вестником счастья.
Предчувствия королевы оправдались. Монархия была восстановлена. Принцесса Шарлотта
вышла замуж за русского императора НиколаяI и превратилась в могущественную русскую
императрицу Александру Федоровну.
Легенда о васильке
В одной легенде рассказывается о том, как красивый стройный юноша Василек и русалка
полюбили друг друга. Но не сложилась у них счастье: Василек не мог жить без земли, а русалка -
без воды. Превратила русалка своего любимого в цветок, надеясь, что когда-нибудь дождевой
поток принесет его в реку, но он крепко держится корнями за родную землю.
Учитель:
- Мы услышали легенды только о некоторых цветках, а они сложены и о гордом пионе, и
скромной маргаритке, и божественной лилии и изящном нарциссе. Вот сколько книг написано о
цветах. (Показ выставки книг).
V. Физкультминутка
Вырос высокий цветок на поляне,
Утром весенним раскрыл лепестки.
Всем лепесткам красоту и питанье
Дружно дают под землей корешки.
VI. Игра.
А сейчас мы поиграем. Вы видите на доске ромашку? На обратной стороне лепестков написаны
задания, которые можно выполнить по одному или группой.
спойте песню о цветах
прочитать стихотворение
отгадайте загадки
вспомните, какие названия цветов могу быть женскими, мужскими именами
отгадайте загадки
викторина
нарисуйте цветы
найдите названия цветов
VII. Конкурс рисунков "Цветик-семицветик"
Учитель:
- А наши художники примут участие в конкурсе "Цветик-семицветик» (Включается ритмичная
музыка, дети рисуют под нее)
Учитель:
- Дети нарисовали эти прекрасные цветы. Давайте мы их поблагодарим за их труд, за желание
порадовать нас, напомнить нам о красоте лета. А лучшие рисунки ребят поощрим призами.
(Жюри оценивают работы)
Учитель:
- Мы хозяева природы, она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода,
птицам нужен воздух, животным - лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее
наша главная цель. Земля наша такая маленькая! Давайте ее беречь!
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
Учитель:
- Цветы доставляют нам много удовольствия. Относитесь к ним бережно, пусть они всегда
радуют ваш взгляд.
VIII. Викторина.
1. Как назывался сказочный город из сказки Н. Носова "Приключение Незнайки и его друзей"
(Цветочный город).
2.Какими цветами названы улицы Цветочного города из сказки Н. Носова "Приключение
Незнайки и его друзей"? (улица Колокольчиков, бульвар Васильков, аллея Ромашек)
3. Какой цветок показала Хозяйка Медной горы Даниле? (Каменный цветок)
4.Что такое "красный цветок" из сказки Р. Киплинга «Маугли». (Огонь)
5. Какой цветок подарила старушка девочке из сказки В.Катаева? (Цветик-семицветик)
6. Какие слова нужно сказать, чтобы цветик-семицветик исполнил желание?
"Лети, лети лепесток,
через запад на восток,
через север, через юг,
возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли,
Быть, по-моему, вели"...
7. За какими цветами отправила мачеха падчерицу в зимний лес в сказке " 12 месяцев"? (за
подснежниками)
8. Из какой сказки эти строки: "ромашка была так весела и счастлива, точно сегодня было
воскресение, а на самом - то деле был всего только понедельник; все дети смирно седели на
школьных скамейках и учились у своих наставников?.. "Ромашка"
9."Другие сестра украшали свой садик разными разностями, которые
доставались им с затонувших кораблей, а она любила только свои яркие, как
солнце, цветы…"
- О ком говорится в этих строчках? (о Русалочке)
10. Любимым цветком Г.Х.Андерсена была роза.
- В каких сказках она упоминается?
("Дикие лебеди","Дюймовочка", "Свинопас","Эльф розового куста.")
IX. Подведение итогов
Дополнительный материал для учителя. Стихотворения Е. Серовой о цветах.
Фиалка
На солнечной опушке
Фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
В траве она хоронится,
Не любит лесть вперед.
Но кто-то ей поклонится
И бережно возьмет.
Лютик
Звать его нам нечего,
Он и так придет,
Расцветет доверчиво
Прямо у ворот –
Солнцем налитой
Лютик золотой.
Ромашка
Нарядные платьица,
Желтые брошки,
Ни пятнышка нет
На красивой одежке.
Такие веселые
Эти ромашки –
Вот-вот заиграют,
Как дети, в пятнашки.
Одуванчик
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – принарядится
В беленькое платьице:
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Колокольчик
Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики – цветы
Очень вежливы.
А ты?
Ландыш.
Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мене кажется: его задень -
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышат луг,
И птицы, и цветы...
Давай послушаем, а вдруг
Услышим - я и ты?
Загадки о цветах.
Он стоит на ножке тонкой,
Словно аист, в поле чистом,
И накрылся, как шапчонкой,
Белым зонтиком пушистым. (Одуванчик)
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: