Конспект "Украсим платье кукле Оле"
Конспект организованной учебной деятельности
для детей 1 младшей группы № 2 (от 2 до 3 лет)
Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество.
Бөлім: Раздел: Рисование.
Тақырыбы: Тема: «Украсим платье кукле Оле».
Мақсаты/ Цель/: Продолжать формировать у детей навык аккуратной работы с гуашью.
Міндеттері/Программные задачи:
Білімділік/Образовательная: Учить детей украшать платье с помощью кисточки или пальцев.
Закрепить знания об основных цветах.
Дамытушылық/Развивающая: Развивать интерес к рисованию, мелкую моторику.
Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать эстетический вкус, чувство взаимопомощи.
Әдіс-тәсілдер/ Методы-приемы: создание игровой мотивации, показ и объяснение способа
рисования узоров на платье, индивидуальная работа, физминутка, анализ работ.
Сөздік жұмысы/Словарная работа: украсим платье.
Қос тілділік/Билингвальный компонент: платье-көйлек.
Көрнекі құралдар/ Используемый материал: кукла, модели различных платьев, силуэты платьев
на каждого ребенка, гуашь разных цветов, салфетки, подставки для кисточек.
Іс-әрекеті
кезендері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушылық/
Мотивационно-
побудительный
Воспитатель создает игровую ситуацию: в гости к
детям пришла кукла Оля и принесла что-то
интересное. Показывает модели платьев и
рассказывает, какими разными бывают платья:
-Дети, кукла Оля хочет надеть в гости красивое
платье и просит вас помочь ей.
Дети встречают куклу
Олю, здороваются с ней,
рассматривают модели
платьев.
Дети с радостью
соглашаются помочь
кукле.
Ұйымдастыру-
іздестіру/
Организационно
-поисковый
Воспитатель:
-Давайте украсим для Оли новое платье.
Вводит билингвальный компонент: платье-көйлек.
Показывает и объясняет способ рисования кистью
узоров на платье:
-Можно нарисовать полоски (показывает), можно
нарисовать кружочки (показывает). Можно
приложить кисточку к бумаге и убрать ее (способ
примакивания)-получатся вот такие узоры
(показывает).
-Можно применить прием рисования пальчиком.Для
этого сначала нужно макнуть пальчик в краску и
приложить пальчик к бумаге, вот так (показывает).
Физминутка:
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Дети повторяют: платье-
көйлек.
Дети внимательно
слушают объяснения
воспитателя.
Дети разводят руки в
стороны.
Дети кланяются.
Кланяются и
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь.
В процессе работы воспитатель помогает детям,
напоминает, что рисовать нужно аккуратно, вытирать
пальчики салфеткой, а кисточку класть на подставку.
Закрепляет с детьми знания цветов:
-Настя, какой цвет ты выбрала для узоров?
-А какого цвета узоры будут на твоем платье, Егор?
Особое внимание воспитатель уделяет рисованию
пальчиком - следит за тем, чтобы дети макали
пальчик в гуашь одного цвета и затем аккуратно
прикладывали пальчик к силуэту платья.
выпрямляются.
Улыбаются друг другу.
Дети приступают к
самостоятельному
выполнению задания.
-Желтый.
-Синие и красные.
Рефлексивті-
түзетушілік/
Рефлексивно-
корригирующий
Кукла Оля хвалит детей за красивые узоры на
платьях, благодарит за помощь и хорошую работу.
Прощается с детьми.
Дети рассматривают
работы, радуются своим
успехам, прощаются с
куклой.
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат/:
Нені біледі/ что ребенок знает (Знать): основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый).
Қандай түсініктерді игерді/ как ребенок освоил материал (Иметь): навык рисования кистью и
пальчиком.
Меңгерген дағдылар мен іскерліктері/ как освоенный материал ребенок применяет в
деятельности (Уметь):украшать силуэт платья кистью или пальчиком, работать аккуратно,
пользоваться салфеткой.
Тәрбиеші/воспитатель: Черкашина И.И.
колы/подпись
