Ученики на Учителя.com


Конспект ОУД "Декоративное рисование «Платье в горошек»"

Ересек тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің кщнспектісі
Конспект организованной учебной деятельности 2 младшей группе
Өткізу күні/ Дата проведения:
Тәрбиеше/ Воспитатель: Слюзова А.В.
Пән/ Предмет: Рисование
Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: «Моя семья»
Тақырыпша/ Подтема: Моя улица
Тақырыбы/Тема: Декоративное рисование «Платье в горошек».
Мақсаттары/ Цели: Уметь рисовать нетрадиционной техникой рисования методом «тычка» ватными
палочками.
1. Тәрбиелік/ воспитательная: Воспитывать интерес к рисованию, доброжелательное
отношение к окружающим, побуждать проявлять внимание и заботу о ком – то;
2. Даматушылық/ развивающая: Развивать художественно – эстетическое восприятие,
глазомер, чувство ритма
3. Оқыту/ обучающая: Учить детей рисовать гуашью нетрадиционным способом-
примакивая палочкой, рисовать двумя и более цветами красок
Педагогикалық технологиялар/ Пед. технологии:
Ресурстармен қамтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение: нарисованная кукла без платья, картонные
платья разных цветов, силуэты платья на каждого ребенка, гуашь нескольких цветов; кисточки, баночки
с водой; салфетки для рук.
Көптілділік(ересектер тобына) Полиязычие: Здравствуйте - сәлеметсізбе- Hello, до свидания - сау
болыңыз- goodbye
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барасы/ Ход организованной учебной деятельности:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі/ Организационный момент:
В гости к детям приходит кукла Наташа, здоровается с детьми на русском, казахском и
английском языках, рассказывает, что она собирается идти в гости.
Кукла Наташа: Я собралась идти в гости. Хочу своим подружкам подарить платье, а они
все некрасивые (достает из сумочки силуэты платья и показывает детям).
Воспитатель: Не расстраивайся , Наташа, присаживайся в кресло, а мы с ребятами
подумаем, чем тебе помочь. Чем мы можем помочь кукле? Воспитатель предлагают
украсить платья
Беседа: Воспитатель предлагает детям рассмотреть платья куклы Наташи.
- Какая ты красивая! Какое красивое платье у тебя!
- Что есть у платья, ребята? (Рукава, юбка, воротник, пуговицы, пояс)
2. Негізгі бөлімі/ Основная часть:
Физкультминутка:
Это платье для Наташки —
Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе.
Красные горошки.
Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.
А на платье два кармашка,
«Рисуют» на животике два кармашка.
Спрячем в них ладошки.
Прикладывают обе ладошки к животику.
Анализ образца.
Какими элементами украшено платье? Почему эти кружочки называют горошком?
Какого цвета горошки? Как расположены горошки?
Словарная работа: наряд, узор, горошек
Самостоятельная изобразительная деятельность.
Воспитатель: Одно платье украшено, но остальные белые – бесцветные. Давайте украсим
их. Присаживайтесь на свои места. Будем с вами модельерами – людьми, которые
придумывают и рисуют одежду.
Воспитатель наблюдает за работой детей, помогает, затем организует выставку
детского творчества.
3. Қорытынды/ Итоговая часть:
- Вот украшены все платья. Давайте покажем их кукле Наташе, но прежде ответим на
вопросы: Почему мы украшали платья? Каким узором украшали платья? Что понравилось
делать больше всего?
- Кукле Наташи понравились наши платья, поэтому она осталась любоваться ими.
Кукла Наташа благодарит детей за рисунки.
-Спасибо, ребятки, все очень постарались. Мне очень понравились ваши рисунки. Побегу
собираться в гости , подарю их своим друзьям. До свидания! сау болыңыз!
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: