Ученики на Учителя.com


НОД по рисованию во второй младшей группе "Украсим поднос цветами"

НОД по рисованию во второй младшей группе.
Тема: «Украсим поднос цветами»
Цель: познакомить детей с росписью.
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику пальцев рук через продуктивную
деятельность (аппликация).
2. Выполнение несложных элементов «жостовского письма», составление
узоров из отдельных элементов.
3. Закреплять знание основных цветов: (красный, зеленый, желтый,
синий)
4. Воспитывать аккуратность в работе.
5. Прививать интерес к творческой деятельности.
Материалы: картон черного цвета в форме подноса, гуашь, кисти, ватные
палочки, репродукции жестовских подносов.
Ход занятия:
Воспитатель берет в руки уточку-свистульку (дымковская игрушка-
свистулька) и свистит. Привлекая таким образом внимание детей. А затем
начинает беседу. Эта свистулька не простая это «Уточка- Марфуточка» она
давно живет в нашей группе в своем расписном домике, и рассказывает
детям о разных промыслах народных, о росписях чудесных, много песен и
потешек знает и историй о том как росписи разные появились и промыслы
возникли. А сегодня она вас с жестовской росписью хочет познакомить.
Посматрите что у меня в руках? Воспитатель: Правильно поднос. А, что на
нем изображено?
Дети: Цветы, кружочки, листочки и т.д.
Воспитатель: А какого они цвета?
(ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите какие они бывают разнообразные. Ребята, чем они
отличаются друг от друга?
Дети: Формой, размером.
Воспитатель: Правильно, а еще на подносах разный фон, но основной мотив.
Как правило это цветочные композиции.
А какие цветы вы знаете?
Дети: Роза, ромашка, одуванчик …
Воспитатель: Какие вы все молодцы! Все вы знаете. А раз так, то давайте
представим, что мы народные мастера. И сами украсите свой поднос
красивыми цветами.
Физ.минутка:
Наши алые цветки распускают лепестки. (кистями рук, делают фонарики)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (машут руками в одну и другую
сторону)
Наши алые цветки закрывают лепестки, (сжимают кулачки, опускают руки
вниз)
Головой качают, тихо засыпают. (изображают сон)
Практическая часть:
Воспитатель выполняет показ, с объяснением. Как прикладывать кисть к
бумаге, чтобы получился лепесток, листочек.
Вначале набираем на кисть белую гуашь, и прикладываем, круговым
движением, это серединка цветка. Затем промываем кисть и набираем
красный цвет, прикладывая кисть к середине получаются лепестки. Зеленым
цветом, легкими мазками изображаем листочки. А теперь берем в руки
ватные палочки и тычками нанесем мелкие цветочки в букете и украсим края
подноса.
Воспитатель читает по завершению работы, когда все рисунки выложили на
стол;
В ярких Жостовских подносах
Сказка расцвела.
Розы, маки, словно в косы
Сказка в них вплела.
Потрудились, постарались
В нашей мастерской.
Все работы просто чудо!
Сделаны с душой.
Рефлексия: ребята вам понравилось, сегодня рисовать? А что вам больше
всего понравилось? А вы хотите чтобы «Уточка-Марфуточка» к вам еще
прилетела и с какой-нибудь росписью познакомила? (ответы детей) Хорошо!
Всегда теперь, как только ее голосок звонкий услышите, знайте это «уточка-
Марфуточка» вас с новым промыслом знакомить будет.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: