Ученики на Учителя.com


Конспект по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Мои друзья"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад№1
Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с
окружающим миром в средней группе
Мои друзья
Е.В.Кузнецова
Г.Кувшиново
Цель: формировать понятия «друг», «дружба».
Задачи:
• учить детей сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к
другу;
• развивать выразительность речи, пантомимики;
• воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
Ход:
Я приготовила для вас стихотворение Л. Квитко послушайте его и скажите о ком оно.
Об этих ребятах не зря говорят:
«Они друг за дружку горою стоят».
Их двое, а кажется – топает взвод,
Когда подготовка к сраженью идёт.
Жуков изучают, сидят у реки,
и очень охотно едят пирожки.
Один завздыхает, вздохнёт и другой.
Один зачихает, чихнёт и другой.
Они не дерутся почти никогда,
Ведь драка – не спорт,
Борьба – это да.
Где первый, там, стало быть, будет второй!
Стоят друг за дружку ребята горой!
(Ответы детей.)
Воспитатель: - Верно. Это стихотворение о друзьях. Давайте уточним: кто такой
друг? Что значит дружить? (Ответы детей.)
Действительно, настоящие друзья те, кто заботится о своём друге или друзьях,
помогают им во всём.
Физкультминутка
Про дружбу
(дети выполняют в парах)
Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).
Cегодня мне хотелось поговорить с вами о дружбе, ваших друзьях, без которых на
свете жилось бы очень грустно» это удивительно волшебное слово, давайте хором
повторим его!
А как вы понимаете, что такое дружба? (ответы детей).
Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и ссорятся. Друзья -
это люди, с которыми нам интересно и комфортно. Ребята, а вы знаете, какими
должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы,
а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».
Игра: «Да-да-да», «нет-нет-нет».
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?
(да-да-да)
Мы научимся играть?
(да-да-да)
Другу будем помогать?
(да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(да-да-да)
Друга стоит обижать?
(нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить?
(да-да-да)
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Молодцы!
Пальчиковая игра «Дружба»
Дружат в нашей группе (пальцы рук соединяют в замок )
Девочки и мальчики (несколько раз)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять (соединяют пальцы, начиная с мизинчика, поочередно
Раз, два, три, четыре, пять
Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями)
Воспитатель: Ребята с чего начинается знакомство и дружба? (ответы детей)
Верно, с улыбки, потому что улыбающийся человек настроен доброжелательно.
Доброжелательный человек тот, кто желает вам добра.
Воспитатель: Ребята очень важно уметь порадовать друга. Чем вы можете порадовать
своих друзей? (ответы детей).
Любому человеку приятна не только добрая улыбка, но и приветливое слово
( Дети встают в круг)
Дидактическая игра «Назови друга ласково».
Дети, стоя, по кругу поворачиваются, пожимают ладони и говорят ", Саша, ты
добрый". И так далее. (Примерные слова: весёлый, красивый, быстрый, смелый,
храбрый, заботливый, вежливый, культурный, трудолюбивый, дружелюбный.)
У человека поднимается настроение от хороших слов.
Воспитатель: Ребята, от ваших добрых слов у всех радостное настроение .
Коллективная работа»Цветок добрых слов».
Мы немного отдохнули,а теперь прошу друзья за работу нам пора.
Ребята сейчас мы с вами сделаем цветок добрых слов.Каждый ребёнок получает
лепесток цветка.
Потихоньку посидим
И цветочек смастерим
Лепесточек ты возьми
Слово доброе скажи
И к серёдке прикрепи
Дети подходят к воспитателю говорят доброе слово,воспитатель записывает,
на лепестке,и помогает прикрепить его к серёдке на ватман.
Какой у нас красивый цветок получился
Рефлексия.
- О чем мы сегодня с вами говорили ?
- Что вам сегодня больше всего понравилось?
- Какое у вас сейчас настроение?
Используемая литература:
1. Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе
детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 64 с.
2.Социально-личностное развитие и воспитание дошкольников : учеб. пособие – 2-е
изд., испр. и доп. / под ред. Т.М. Бабуновой. – Магнитогорск : МаГУ, 2005.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: