Презентация "Трудности в апробации технологических карт"

Трудности в апробации технологических карт Учитель высшей категории Корх Людмила Владимировна ГБОУ школа №497 Как составить технологическую карту урока? Понятие «технологическая карта» пришло в образование из промышленности. Технологическая карта описывает изготовление, обработку и производство продукции, производственные операции и применяемое оборудование. В образовании технологическая карта рассматривается как способ графического проектирования урока – таблица, которая позволяет учителю структурировать урок по выбранным параметрам: В образовании технологическая карта рассматривается как способ графического проектирования урока – таблица, которая позволяет учителю структурировать урок по выбранным параметрам:

• этапы и цели урока;
• содержание учебного материала;
• методы и приёмы организации учебной деятельности учащихся;
• деятельность учителя и деятельность обучающихся.

Преимущества технологической карты как инструмента планирования Технологическая карта позволит учителю:

• определить универсальные учебные действия, которые формируются при выполнении конкретного учебного действия;
• спроектировать последовательность действий и операций по освоению темы, приводящих к намеченному результату;
• проектировать педагогическую деятельность на конкретный период;
• на практике реализовать межпредметные связи;
• обеспечить согласованные действия участников педагогического процесса;
• диагностировать достижения запланированных результатов на каждом этапе урока;
• строить образовательный процесс как проектную деятельность, где все этапы логичны, взаимосвязаны и могут быть расширены в рамках предмета.

Структура технологической карты урока В технологической карте указываются:

• тема;
• цель освоения учебного материала;
• результаты, которые планируется достичь: личностные, предметные и метапредметные;
• межпредметные связи;
• организация учебного пространства: формы работы, ресурсы и оборудование;
• основные понятия темы;
• технология изучения указанной темы.

Трудности при составлении технологической карты урока

• Объём на десятки страниц.
• Оформление всего содержания занятия как таблицу.
• Установление жёстких временных рамок.
• Обилие колонок.
• Сведение рефлексии к подведению итогов.
• Использование сложных и непонятных выражений – «самоопределение к деятельности».
• Определение целей для ученика и учителя, но не целей занятия.

Технологическая карта №1

• ФИО учителя
• Класс
• Дата
• Предмет
• Тема урока
• Место и роль урока в изучаемой теме
• Цель урока
• Характеристика этапов урока

Образец технологической карты №2

• ФИО учителя
• Класс
• Дата
• Предмет
• Тема урока
• Цель урока
• Задачи урока: обучающие, воспитательные и развивающие.
• Актуальность использования средств ИКТ.
• Виды используемых средств ИКТ.
• Необходимое оборудование и программное обеспечение.
• Организационная структура урока.

Образец технологической карты №3

• ФИО учителя
• Класс
• Дата
• Предмет
• Тема урока
• Место и роль урока в изучаемой теме
• Цель урока
• Структура урока.

Образец технологической карты №4

• ФИО учителя
• Класс
• Дата
• Предмет
• Тема урока
• Место и роль урока в изучаемой теме
• Цель урока
• Структура урока