Ученики на Учителя.com


Характеристика на сильного ученика для ПМПК (образец)

Характеристика
ФИО,
Дата рождения,
обучающегося КГУ «Милютинская средняя
школа» ГУ «Отдел образования
акимата Житикаринского района»
ФИО в данной школе обучается со 2 класса. До поступления в школу
дошкольные учреждения не посещал. Ранее был на ПМПК в г. Рудный
(улица Володарского 3), 8 апреля 2011 года, заключение: ОНР – 3 уровень.
Трудности формирования учебных навыков. Были даны следующие
рекомендации:
Дублирование 1 класса;
Обучение по программе ЗПР с индивидуальным подходом, с учетом
устойчивого внимания;
Психокорекция всей познавательной деятельности
Занятия с психологом по развитию коммуникативных навыков
Занятия с логопедом по формированию правильного
звукопроизношения, слоговой структуры слова, развитию связной речи,
обогащению словаря.
Занятие в КППК (с психологом, логопедом)
Все данные рекомендации выполнялись.
Состав семьи:
отец – ФИО, где и кем работает
мать – ФИО, где и кем работает
Семья, в которой живет и воспитывается (имя), состоит из трех
человек. ФИО, бабушка (по линии отца), пенсионерка.
ФИО, дедушка, пенсионер. И младшая сестра ФИО, дата рождения,
дошкольное учреждение не посещает.
Семья состоит на внутришкольном контроле как семья «группы риска», так
как мать ФИО надлежащим воспитанием детей не занимается. Семья
проживает в своем доме, социально – бытовые условия хорошие,
материальное положение удовлетворительное. У (имя) есть своя комната, где
находится вся необходимая мебель для отдыха и занятий. Взаимоотношения
в семье доброжелательные, отношение членов семьи к (имя) теплые.
Воспитанием ребенка занимается бабушка.
(имя) физически здоров, редко болеет. Хронических заболеваний не
имеет. Занятия без уважительных причин не пропускает.
У обучающегося быстрое восприятие и осмысление нового учебного
материала по всем учебным предметам. Любознателен, в большинстве
случаев заинтересован в получении новых знаний из разных областей науки
и культуры. Достаточно внимательно слушает объяснение учителя.
Отвлекается редко, иногда встречаются ошибки из – за невнимательности.
(Имя) легко понимает инструкцию (письменную, устную) к заданиям, в ее
повторении не нуждается. Улавливает главное в изучаемом, понимает
содержание картин, рассказов; умеет сравнивать предметы и понятия с
целью выявления сходства и различия между ними, может обобщить
материал, сделать выводы. Материал, требующий механического заучивания,
усваивает очень легко, достаточно 1 – 2 раза посмотреть на него. Имеет
привычку не разбираться в структуре и смысле заучиваемого материала. По
математике хорошо решает примеры, удовлетворительно понимает материал
после объяснения учителя, решает задачи в среднем темпе, обычно,
собственных оригинальных решений не предлагает.
Речь развита, словарный запас соответствует возрастной норме. Любит
читать. Посещает школьную и сельскую библиотеки. Умеет давать полные
ответы на вопросы и связно рассказывать. Общий темп деятельности
средний. Стабилен в проявлении настроения. Преобладающий тип
настроения на уроке – спокойный, уравновешенный; на переменах ребенок
активен. (Имя) посещает факультативные занятия по математике, по
прикладному искусству. Активно участвует во всех классных мероприятиях,
общественных делах.
Внешний вид у (имя) всегда опрятный. Старается содержать в
надлежащем порядке собственные и одолженные ему вещи, бережет
общественное имущество.
За время учёбы (имя) показал хорошие знания по познанию мира, по
литературе, удовлетворительные знания по математике, русскому языку и
казахскому языку.
Директор
Классный руководитель
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: