Ученики на Учителя.com


Годовой отчет учителя-логопеда за 2017-2018 учебный год

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МБОУ Школы № 109
за 2017-2018 учебный год
В этом учебном году нагрузка учителя-логопеда составила 1,5 ставки.
Коррекционно-логопедическая работа на школьном логопункте
строилась на основе программы по дисграфии Мазановой Е.В. «Преодоление
нарушений письма у младших школьников», рекомендованной к
применению специалистами кафедры логопедии ИКП ПГСГА. А также на
основе примерной программы коррекционных курсов для обучающихся с
ЗПР 1 и 1 дополнительного классов. Логопедическая непосредственно
коррекционно-образовательная деятельность проводилась с учетом
методических рекомендаций ФГОС.
В результате проведенного обследования на школьный логопункт было
зачислено 32 ребенка (3-4 классы), 36 детей (1 и 1 дополнительные классы).
Из них 32 учащихся с нарушением письменной речи (3-4 классы КРО), 35
детей с системным недоразвитием речи (1 классы КРО), 1 ребенок с
Фонетическим недоразвитием (1 дополнительный класс КРО).
Из зачисленных детей было сформировано 7 групп. Из учащихся 3 и 4
класса по 2 группы, которые посещали занятия 2 раза в неделю. Велись и
фронтальные внеурочные занятия с учащимися 1 классов 2 раза в неделю.
Целью работы являлось воспитание у детей правильной, четкой речи с
соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной
речи, что обеспечивалось в результате разнопланового систематического
воздействия, направленного на развитие речевых и неречевых процессов, а
также преодоление нарушений письменной речи.
Коррекционное воздействие осуществлялось на основе четко
спланированной работы учителя-логопеда.
В этом учебном году работа учителя-логопеда велась по следующим
направлениям:
1. Организационная работа.
1. Систематизирован иллюстративный и раздаточный материал для
детей с системным недоразвитием речи: для фронтальных занятий и
индивидуальных занятий по работе над слоговой структурой слова, по
развитию фразовой речи.
2. В начале учебного года составлен календарный план, график и
циклограмма рабочего времени, оформлена другая необходимая
документация.
3. Проведено обследование начальных классов в начале года и в конце,
заполнены речевые карты на детей, зачисленных на логопункт.
2. Коррекционная работа.
Проводились коррекционные фронтальные и индивидуальные занятия
логопеда согласно циклограмме рабочего времени.
Результаты коррекционной работы представлены в аналитической
справке по итогам мониторинга (справка прилагается).
3. Научно-методическая работа
1. Выступления на родительских собраниях:
- «Что нужно знать родителям о ребенке с нарушениями речи?» - 1
класс (сентябрь).
2. Посетила курсы повышения квалификации «ФГОС ОВЗ как
механизм обновления содержания обучения на ступени начального общего
образования» (сентябрь, получено удостоверение на 72 часа).
3. 22.09.2017 прошла обучение на очной части курсов повышения
квалификации для логопедов ПМПК.
4. Выступала на окружном Городском методическом дне «Практики
инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательных
учреждениях» с темой «Формирование навыка чтения у детей с ЗПР по
АООПНОО (вариант 7.2)» (30.03.2018, получен сертификат).
4. С целью взаимосвязи с другими специалистами ОУ осуществлялись
следующие мероприятия:
1. Диагностика различных сфер деятельности, определенных функций -
в сроки обследования.
2. Анализ результатов обследования, составление индивидуальных
программ развития - по результатам мониторинга.
3. Знакомилась с содержанием работы учителей начальных классов (по
русскому языку), психолога.
4. Была подготовлена необходимая документация к заседанию ПМПк и
ПМПК совместно с другими специалистами ОУ.
5. Проводилось еженедельное индивидуальное консультирование
родителей и специалистов ОУ (по графику работы логопеда).
6. Организовывалось присутствие родителей во время обследования;
сообщение родителям результатов обследования.
7. Принималось участие в заседании ПМПк и ТПМПК и (по графику).
Проанализировав коррекционно-логопедическую работу за прошедший
учебный год, результаты диагностики детей, можно сделать вывод, что
задачи, поставленные специалистом в начале учебного года, решены;
намеченные цели достигнуты.
Дата написания 31.05.2018
Директор МБОУ Школы № 109
Учитель-логопед: Буслаева В. И.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: