Ученики на Учителя.com


ОТЧЕТ о работе учителя-логопеда за первое полугодие 2017-2018 учебного года

ОТЧЕТ
о работе учителя-логопеда МБОУ «Центр ПМСс» Бердюгиной Л.Н. в
МБОУ «Заринская СОШ им. М.А. Аверина»
за первое полугодие 2017-2018 учебного года
В течение 1-го полугодия логопедическая работа проводилась по
следующим направлениям:
Диагностико-аналитическая деятельность
Скрининг-диагностика устной речи обучающихся первых классов МБОУ
«Заринская СОШ им. М.А. Аверина» по запросу зам.директора по УВР
Ушаковой О.Ю. Обследовано 66 детей.
Скрининг-диагностика обучающихся/воспитанников МБОУ «Титовская
ООШ» по запросу директора Ефремовой Г.Н. Обследовано 11 детей.
Скрининг-диагностика обучающихся/воспитанников МБОУ «Пьяновская
ООШ» по запросу директора Чернышовой Н.А. Обследовано 16 детей.
Скрининг-диагностика обучающихся МБОУ «Плотниковская ООШ» по
запросу директора Морозовой И.В. Обследовано 7 обучающихся.
Всего проведено 100 скрининговых исследования.
Индивидуальная диагностика обучающихся, принятых на логопедические
занятия — 18 детей. Из них первоклассников — 17, второй класс — 1, третий
класс — 1, четвертый класс — 1.
Промежуточная индивидуальная диагностика обучающихся с ОВЗ — 3
детей.
Всего проведено 121 диагностическое исследование (см. «Журнал
диагностических исследований речи»).
Коррекционно-развивающая деятельность
В начале учебного года на логопедические занятия принято 18
обучающихся МБОУ «Заринская СОШ им. М.А. Аверина» по следующим
программам:
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов с общим
недоразвитием речи» - 5 обучающихся.
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов с
фонетическим недоразвитием речи» - 5 обучающихся.
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Коррекция фонетической стороны речи у младших школьников» - 2
обучающихся.
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов с
нарушением произношения отдельных звуков» - 4 обучающихся.
• Программа «Коррекция дизорфографии у младших школьников» (по
Елецкая О.В.) - 2 обучающихся.
Психолого-педагогическое просвещение родителей обучающихся ОУ
Консультация «Документы для прохождения ПМПК» - 4.
Консультация «Анализ речевой деятельности, оформление
«Логопедического представления» - 4.
Консультация по итогам диагностики — 56.
Консультация «Организация логопедических занятий» - 18.
Консультация «Особенности развития речи у детей с ЗПР» - 2.
Консультация «Логопедическая работа в подготовительный период:
дыхательные упражнения, артикуляционные упражнения, упражнения для
развития мелкой моторики» - 18.
Консультация «Динамика коррекционной логопедической работы» - 18.
Консультация «Минимальные мозговые дисфункции» - 6.
Консультационно-методическая работа с педагогическим коллективом
Консультация «Итоги скрининг-диагностики» - 8.
Консультация «Дизартрия у детей» - 15.
Консультация «Взаимодействие в работе учителя-логопеда и учителей
начальных классов» - 3.
Консультация «Требования к АООП НОО обучающихся с ЗПР» - 2.
Консультация Направления и содержание коррекционной работы с
обучающимися с ЗПР» - 2.
Консультация «Минимальные мозговые дисфункции» - 3.
Организация предметно-развивающей среды
Приобретены учебно-методические пособия:
– Елецкая О.В. «Методика коррекции дизорфографии у младших
школьников»;
– Китикова А.В. «Методические рекомендации к тетради для проверочных
работ и рабочей тетради по коррекции дизорфографии у младших школьников»;
– Китикова А.В. Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии. Часть 1.
– Китикова А.В. Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии. Часть 2.
– Китикова А.В. Тетрадь для проверочных работ.
– Мониторинг коррекционно-логопедической работы (под ред. О.В.
Елецкой).
Набор и распечатка программы «Коррекция дизорфографии у младших
школьников».
Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся
начальных классов». Цветная печать по теме «Слово» - 58 листов, по теме
«Предложение» - 50 листов».
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Свистящие звуки (С, Сь, З, Зь, Ц):
называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий.
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Свистящие звуки (С, Сь, З, Зь, Ц):
называем и различаем. Альбом с заданиями для самостоятельной работы.
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Шипящие звуки (Ш, Ж, Ч, Щ): называем
и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий.
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Шипящие звуки (Ш, Ж, Ч, Щ): называем
и различаем. Альбом с заданиями для самостоятельной работы.
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Сонорные звуки (Л, Ль, Р, Рь): называем
и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий.
Саморокова О.П., Кругликова Т.Н. Сонорные звуки (Л, Ль, Р, Рь): называем
и различаем. Альбом с заданиями для самостоятельной работы.
Тимофеева Ю.В., Чернова Е.И., Пальчиковые шаги: Упражнения для
развития мелкой моторики.
Куликовская Т.А. Логопедические скороговорки и считалки.
Психолого-педагогическое обследование детей с нарушениями речи:
методическое пособие (сост.: Л.И. Загдяда, О.С. Рапоцевич, О.В. Загдяда).
Климонтович Е.Ю. Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно.
Климонтович Е.Ю. Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и
пересказывать.
Профессиональное совершенствование
Открытое заседание РПМО …, учителей-логопедов в форме круглого стола
«Система оценки достижений обучающимися с ОВЗ и УО планируемых
результатов освоения АООП», КРИПКиПРО, г. Кемерово.
Августовский педсовет, пгт. Промышленная.
Вебинар «Дистанционное обучение и психолого-педагогическое
сопровождение детей с ОВЗ», г. Кемерово.
РМО .., учителей-логопедов «Организация взаимодействия с
территориальной ПМПК», пгт. Промышленная.
Вебинар Семаго...? пока нет сертификата.
РМО учителей-логопедов по теме «Согласование работы на год», пгт.
Промышленная.
РМО учителей-логопедов и воспитателей ДОО «Диагностика речевых
нарушений. Развитие речи детей с ЗРР». Выступление «Психолого-
педагогическое заключение», памятки для педагогов «Особенности
логопедической работы с детьми с ЗПР».
Научно-практическая конференция с международным участием «Здоровье
и развитие личности. Практическая дефектология: траектория возможностей».
Сертификат № 17-02963, г. Кемерово, ГОО КРЦППМС «Здоровье и развитие
личности».
Прошла процедуру сертификации на муниципальном уровне 27.12.2017 г.
(см. № Приказа на сайте).
Документация
Оформлена следующая документация:
– Журнал диагностических исследований речи.
– Рабочий журнал учителя-логопеда.
– График работы.
– Расписание работы.
– Список обучающихся, зачисленных на логопедические занятия.
– Речевые карты.
– Перспективные планы индивидуальной логопедической работы
(индивидуальные образовательные маршруты).
– Календарно-тематическое планирование групповых занятий.
– Тетради по автоматизации звуков.
– Журнал (табель) посещаемости логопедических занятий.
– Логопедические представления на обучающихся (по запросам).
– Справки по результатам диагностики.
– Отчет о работе в первом полугодии.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: