Ученики на Учителя.com


Сценарий развлекательной программы "Весенний калейдоскоп"

1
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дом творчества Вектор»
(МБУ ДО ДТ «Вектор»)
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«Весенний калейдоскоп»
Составил:
педагог-организатор Шифрис Т.А.
г. Новокузнецк 2018г.
2
Цель: организовать содержательный и эмоционально насыщенный досуг для детей.
Задачи:
- создать праздничное настроение;
- содействовать развитию творческих способностей детей;
- популяризировать отечественную детскую литературу и мультипликацию.
Действующие лица:
Веселая Витаминка
Мадам Апчхи
Сценарный ход
Муз: Выход Витаминки
Витаминка играет в мяч, затем музыка стихает, персонаж выход в зал
к ребятам.
ВИТ: Здравствуйте, ребята! Всем спортивным ребятишкам витаминный
шлю привет! (машет всем ребятам в зале)Как приятно видеть
всехВесёлыми, красивыми, а главное здоровыми! Вы меня узнали? Нет?
Ну, тогда давайте знакомится! Я - Веселая Витаминка!........
ВИТ:
- А на нашем празднике,
Празднике - проказнике
Есть порядок вот такой –
Помашите мне рукой –
Левою! И – правою! (машут)
- Головой кудрявою!
- А теперь подпрыгнули!
- Правой ножкой дрыгнули!
– А представьте, что на лодке (показывает руками греблю)
Вместе с вами мы плывём!
3
– А теперь на мотоцикле (показывает руками «вращение рукоятки
газа»)
Дружно газу поддаём!
– А теперь на дельтаплане (показывает руками крылья)
Вместе с птицами летим!
– И, как ёжики в тумане, - (закрывает руками глаза, качается)
Ничего не разглядим!
– А теперь – на паровозе - (показывает руками тяги паровоза)
Чух-чух-чух! Чух-чух-чух!
– Прямо в сказку нас отвозит
Во весь дух! Во весь дух!
– Пересели на лошадку - (хлопает руками по коленкам)
Топ-топ-топ! Цок-цок-цок!
– А потом – в малолитражку (показывает руками руление)
Поворот! Тормозок! (показывает руками поворот и тормоз)
- А теперь вокруг себя трижды повернулись!
- И улыбкой во-от такой (показывает руками) дружно улыбнулись!
- Дети улыбаются, - праздник начинается!
Вит:Какие вы дружные и веселые!
Ребята, а вы друг другу помогаете? (дети - «Да»)
И в беде друзей не бросаете?
А, вы друг друга уважаете?
А с праздниками поздравляете?
И много добрых слов знаете?
4
Витаминка приглашает детей выйти в центр зала.
КОНКУРС «КОМПЛИМЕНТ»(1)
Реквизит: Надувной мяч.
Муз: Выход Мадам Апчхи (раздается кашель и чихание)
Появляется закутанная Мадам Апчхи
Витаминка: Это ещё что за новости? Нам тут грипп и простуда не
нужны! Мы все здоровы и веселы!..
Мадам Апчхи: Я не грипп и не простуда я Мадам (гордо подняв голову)
А-а-а-а а- Апчхи ! (чихает в платок)
Витаминка:Мадам Апчхи! Мы вас не приглашали на наш праздник.
Мадам Апчхи:А я особого приглашения не жду! Я сама себе хозяйка
прихожу, когда хочу. И чихаю на всех и кашляю( начинает кашлять и
чихать)
ВИТ: Уважаема Мадам, не могли бы вы покинуть помещение, а то у нас
здесь праздник. А то вы можете заразить наших гостей.
Мадам: Всегда так – не успею прийти, все хотят от меня избавиться.
Никто меня не любит! Никто со мной дружить не хочет. А ведь кто со
мной подружиться может вечно валяться в кровати, с градусником под
мышкой и ничего не делать. Апчхи! В школу ходить не надо, уроки
учить тоже не надо, с друзьями играть не надо, родителям помогать не
надо, ничего не надо делать, только лежи себе и плюй в потолок …
Апчхи! Вот видите – я права.
Вит: Ребята, мы ведь не хотим болеть? Ничего и никого не бойтесь. Я
вам помогу не заболеть. Я на всякий случай захватила с собой витамины.
Сейчас я вас угощу и никакая Мадам Апчхи со своей простудой нам с
вами не страшна.
5
Витаминка ищет мешочек с витаминами.
Вит: Ничего не понимаю! Я точно помню, что брала его с собой. Мадам
Апчхи, вы, случайно, не находили мешочек с витаминами?
Мадам: Красненький мешочек? Апчхи!
ВИТ: Да!
Мадам: С разноцветными кругленькими штучками?
ВИТ: Да!
Мадам: Нет, не находила! Апчхи!
Вит: Что-то тут не чисто! Мадам Апчхи, вы нас не обманываете?
Мадам: Вы понимаете, я постоянно чихаю и кашляю и , похоже у меня в
голове все стряслось и спуталось! Я ничего не помню-у-у-у…(плачет)
Витаминка: Кажется, я знаю что делать! Надо вас вылечить!
Мадам Апчхи: А как?
Витаминка: Очень просто!Мы научим вас играть в спортивные игры, и
эстафеты ! Хотите?
Мадам Апчхи:А это поможет?
ВИТ: Конечно!
Мадам Апчхи: Тогда я согласна…!!
Витаминка: Только я одна не справлюсь! Мне потребуется помощь
ребят! Поможете?
(ответ детей)
Витаминка: Ну и славно! Мадам Апчхи. А с чего вы начинаете свой
день?
Мадам: Как с чего? С чихания и кашля, Я же вечно простужена! Апчхи!
Вот!
6
Витаминка: Ребята, с чего надо начинать день?
Ответы детей (С зарядки)
Правильно, ведь утренняя зарядка придаёт бодрости на весь день!
Присоединяйтесь к нам Мадам!
ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА (2)
Муз: Эни-бени (Руки вверх)
Витаминка: Ну как вы себя чувствует?
Мадам Апчхи: Кажется, я перестаю чихать! Но на улице еще достаточно
холодно, кругом лужи, ручьи и поэтому просто невозможно не промочить
ноги и не простудиться.
Витаминка: Ребята знают, что нужно делать, чтобы не простудиться,
правда, ребята?
Дети: Тепло одеваться, играть в подвижные игры…….
Витаминка: Сейчас мы поиграем в подвижную игру «Весенняя капель».
Разделим вас на две команды.
Игра «Весенняя капель» (3)
Реквизит: «лужи», 2 пары калош.
Муз: « »
На полу разложены «лужи» из ватмана. Дети делятся на две команды.
Каждой команде выдается 1 пара калош. Ребенок надевает калоши и
бежит по «лужам» до поворотной стойки и обратно. Затем передаёт
калоши следующему участнику.
Витаминка:Вот, Мадам Апчхи, убедились, что если носить калоши или
сапоги, то можно (иногда конечно) побегать по лужам и не простудиться.
Мадам Апчхи: Я обязательно куплю себе калоши!
ВИТ: Не надо ничего покупать, я вам их дарю!
Мадам Апчхи: Огромное спасибо, я так рада, что даже хочется петь!
7
ВИТ: А вы умеете петь? Я думала, что вы умеете только чихать и
кашлять.
Мадам Апчхи: Ой, а я очень люблю петь, но поскольку я постоянно
простужена, то петь не могу. А вы знаете, я недавно открыла для себя
новый стиль в музыке. Называется АПЧХИ (чихает). Нет, называется
РЭП, вот.
Витамнка: Ох, как вы отстали, Мадам Апчхи. Рэп – это не такое уж
новое направление в музыке, правда, ребята? Все ребята давно знают, что
рэп это чтение зарифмованных текстов под ритмичную музыку и
выступление рэперов сопровождается своеобразными движениями и
жестами.
Мадам Апчхи: Да, да! (показывает движения рэперов и говори «Ёу»)
Витаминка: Как здОрово! Ребята, а вы хотите попробовать себя в роли
настоящих реперов? Может быть, кто-нибудь из вас в будущем станет
настоящей звездой БЛЭК СТАРМАФИИ.
ВИТ: Но наш рэп будет не простой, а весенний!
Весенний Рэп (4)
Муз: РЭП (5-6 мелодий, могут повторяться,)
Реквизит: Листы с текстами, бейсболки.
Детям раздаются тексты, и они читают в стиле «рэп». Все хлопают,
отбивая ритм.
Мадам Апчхи Пританцовывает
Витаминка: Мадам, да я смотрю, вы еще и танцуете.
Мадам Апчхи: Да я очень люблю танцевать.
Витаминка: Так давайте танцевать вместе с моими друзьями
ЧУДАРИКАМИ!!!
Мадам Апчхи: С удовольствием!
Танец «А в синем небе самолёт» (5)
8
На экране видео.
Витаминка: Как, Мадам Апчхи, вы себя чувствуете?
Мадам Апчхи: Чувствую. Что начинаю выздоравливать!
Витаминка: Апчхи!
Мадам Апчхи: Вспомнила! Вспомнила!
Витчминка: Что вспомнила?
Мадам Апчхи: Вспомнила, где я видела красные мешочки с
кругленькими разноцветными штучками! Сейчас принесу!
Мадам апчхи быстро убегает и быстро возвращается с двумя
мешками, в которых находятся маленькие мячики.
Вот! Вот они!
Витаминка: Как здОрово! (заглядывает в мешки). Но это не витамины,
это просто цветные мячики.
Мадам апчхи: Как, разве не это ты потеряла? (грустная берет мешки и
хочет уйти)
Витаминка: Постойте, Мадам Апчхи! Я все поняла! Это мои витамины
превратились в мячики потому, что вы выздоровели и теперь не
представляете для детей никакой опасности. И пить витамины совсем не
обязательно, а для профилактики мы с вами проведем в «Витаминную
эстафету»
Витаминная эстафета (6)
Муз: Быстрая (спортлото).
Реквизит: 2 десертные ложки, количество шариков равное количеству
детей, 2 обруча, два мешка.
Дети делятся на 2 команды. На расстоянии кладутся обручи с
шариками. Первый участник бежит с десертной ложкой до обруча,
ложкой берет один «шарик-витаминку», возвращается к команде,
кладет шарик в мешок и передает ложку следующему участнику
9
ВИТ: Ребята, скоро наступит лето (каникулы), и вы со своими друзьями
будете играть в различные подвижные игры, купаться в реке, кататься на
роликовых коньках, кружиться на каруселях…
Мадам Апчхи:Ах, как это романтично!Кстати, я вспомнила одну
замечательную игру. Она так и называется «Веселая карусель», давайте
поиграем!
Веселая карусель (7)
Участники конкурса делятся на 2 команды. Одному из участников
каждой команды на пояс наматывают длинную ленту. По сигналу
ведущего конкурс начинается. К участнику с лентой подходит
следующий и начинает перематывать ленту на себя, каждый из них при
этом крутится вокруг своей оси. После того, как лента полностью
перемотана, подходит следующий участник, и перемотка начинается
снова. Побеждает та команда, которая быстрее перемотает ленту на
всех участниках.
ВИТ:Мадам Апчхи, я вижу, вы прекрасно себя чувствуете.
Мадам Апчхи: Как замечательно быть здоровой, оказывается можно
очень весело проводить время вместе с друзьями. Вот что, я больше не
хочу быть мадам Апчхи! Может быть, вы мне придумаете какое-нибудь
другое имя?
(Ответы детей)
Витаминка: Теперь вы не мадам Апчхи, а мадам Здоровье! (или вариант
предложенный детьми)
Витаминка: А праздник наш, к сожалению, подходит к концу.
Мадам:Будьте здоровы! Не болейте! А для этого больше двигайтесь,
закаляйтесь, играйте на свежем воздухе! Апчхи! Все верно говорю!
Герои прощаются с детьми.
10
Список литературы:
1. Генкин Д.М. Массовые праздники.- М.,1975 г.
2. Черкашенинов Л.Ф. Вопросы подготовки режиссеров массовых праздников и
концертно-зрелищных программ в институтах искусств и культуры. - Барнаул, 2002
г
3. Марков О.И. Сценарно-режиссёрские основы художественно-педагогической
деятельности клуба.- М., 1988 г.
4. Андрейчук Н.М. Основы профессионального мастерства сценариста массовых
праздников. Барнаул, 2005 г.
5. Шароев И.Г. Методика создания сценария для культурно-досуговой программы. -
М.: Просвещение.- 2001 г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: