Ученики на Учителя.com


Индивидуальный план педагогической деятельности по подготовке обучающихся 8-х классов к ВПР

Индивидуальный план педагогической деятельности
по подготовке обучающихся 8-х классов к ВПР
в 2017-2018 учебном году
ФИО учителя Юскова Людмила Викторовна
Предмет литература
Цели:
Выполнение Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации».
Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества
знаний учащихся.
Задачи:
Создание условий для успешного усвоения учащимися учебной программы по
предмету.
Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышение
мотивации у слабоуспевающих учеников.
Реализация разноуровневого обучения.
Изучение особенностей слабоуспевающих учащихся, причин их отставания в учебе
и слабой мотивации.
Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду.
Сроки
Мероприятия
Сентябрь
Ознакомление обучающихся с организационными вопросами по
подготовке к ВПР.
Сентябрь
Информационно-разъяснительная работа с родителями и обучающимися о
ходе проведения ВПР в 2017-2018 уч. г.
В течение
года
Проведение тренировочных работ.
Сентябрь
Составление памяток по выполнению заданий ВПР.
Сентябрь
Проведение родительского собрания в 8-х классах по вопросам подготовки
и участия в ВПР.
В течение
года
Рассмотрение и отработка материала «трудных, западающих» тем учебных
предметов.
В течение
года
Индивидуальная работа со слабоуспевающими обучающимися.
В течение
года
Практическая отработка с обучающимися правил оформления проверочных
работ.
Составление плана отработки пробелов в знаниях учащихся.
В течение
года
Работа с тренировочными материалами для подготовки к ВПР.
В течение
года
Обеспечение обучающихся необходимыми материалами по литературе для
дополнительной самостоятельной работы.
На каждом
уроке
Использование на уроках различных видов опроса (устный, письменный,
индивидуальный и др.) для объективности результата.
Ежедневно
Контроль выполнения домашних заданий
В течение
года
Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной
работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания
слабоуспевающим учащимся
В течение
года
Проведение пробных ВПР
Анализ результатов проверочных работ. Доведение результатов до
обучающихся, родителей. Выводы.
В течение
года
Повторение тем, представленных в ВПР, отработка заданий.
Годовой план по отработке элементов содержания
№
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности
Дата отработки
элемента
1.
Художественная литература как искусство слова.
8.09.17
2.
Понятие «художественный образ». Диагностическая работа.
15.09.17
3.
Литературные роды и жанры.
22.09.17
4.
Литературные роды и жанры.
29.09.17
5.
Основные литературные направления: классицизм,
6.10.17
6.
Основные литературные направления: сентиментализм, романтизм.
13.10.17
7.
Проверочная работа.
20.10.17
8.
Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные
средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение,
гипербола, аллегория.
27.10.17
9.
Изобразительно-выразительные средства в художественном
произведении: эпитет, метафора, сравнение, гипербола, аллегория,
инверсия,
17.11.17
10.
Изобразительно-выразительные средства в художественном
произведении: эпитет, метафора, сравнение, гипербола, аллегория,
оксюморон,
24.11.17
11.
Проверочная работа
1.12.17
12.
Форма и содержание литературного произведения: тема, идея,
проблематика, сюжет, композиция.
8.12.17
13.
Форма и содержание литературного произведения: тема, идея,
проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия:
экспозиция, завязка действия, кульминация, развязка действия, эпилог,
15.12.17
14.
Форма и содержание литературного произведения: литературные
отступления, конфликт, система образов, автор-повествователь.
22.12.17
15.
Форма и содержание литературного произведения: тема, идея,
проблематика, сюжет, композиция; литературный герой, лирический
герой; художественная деталь, пейзаж, портрет
29.12.17
16.
Практическая работа. Чтение и анализ эпизодов из романа
«Капитанская дочка» А.С.Пушкина.
12.01.18
17.
Практическая работа. Чтение и анализ
19.01.18
18.
Практическая работа. Чтение и анализ
26.01.18
19.
Практическая работа. Чтение и анализ
2.02.18
20.
Практическая работа. Чтение и анализ
9.02.18
21.
Проверочная работа
16.02.18
22.
Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм,
рифма, строфа.
2.03.18
23.
Двусложные и трехсложные размеры стиха.
9.03.18
24.
Рифма, строфа.
16.03.18
25.
Памятные литературные места
6.04.18
26.
Памятные литературные места
График тренировочных и диагностических работ в 2017-2018 учебном году
Класс
Дата проведения
диагностических работ
8В,Д
15.09.2017
Список учащихся 8В,Д классов
№
ФИ
Класс
1.
Аббасалиев
8В
2.
Бейшенов Илхан
8В
3.
Бородкин Роман
8В
4.
Боранова Изумруд
8В
5.
Гумеров Ислам
8В
6.
Гусейнов Раван
8В
7.
Запорожан Даниил
8В
8.
Изеева Салима
8В
9.
Карболин Дмитрий
8В
10.
Кокорин Кирилл
8В
11.
Колола Александр
8В
12.
Кошеров
8В
13.
Лачинов Рамазан
8В
14.
Литвишко Александр
8В
15.
Магомедкеримов Артур
8В
16.
Масобиров Хуршед
8В
17.
Михайлова Анна
8В
18.
Ошеко Виктор
8В
19.
Прокофьев Иван
8В
20.
Родкин Тимофей
8В
21.
Суворова Ирина
8В
22.
Такталиев Султан
8В
23.
Фея Анастасия
8В
24.
Андрусив Алексей
8Д
25.
Вдовин
8Д
26.
Воденникова Елизавета
8Д
27.
Зайнуллин Дмитрий
8Д
28.
Ганиев Никита
8Д
29.
Калиев Юрий
8Д
30.
Косинец Богдан
8Д
31.
Кыбукевич Давид
8Д
32.
Кривошеева Екатерина
8Д
33.
Матюнина Дарья
8Д
34.
Никитин Игорь
8Д
35.
Николаенко Владимир
8Д
36.
Полякова Елизавета
8Д
37.
Попов Александр
8Д
38.
Пустакова Саида
8Д
39.
Салихов Рамзиль
8Д
40.
Святына Анастасия
8Д
41.
Филипов Никита
8Д
42.
Хачуков Влад
8Д
43.
Хафизов Слава
8Д
44.
Чех Данил
8Д
45.
Цетнарский Игорь
8Д
46.
Шахвеледов Рустам
8Д
График индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися 8В,Д класса
по ликвидации пробелов в содержании контрольно-измерительных материалов
ВПР 2018 года
Класс
Предмет
Кабинет
День недели
Время
проведения
8В
Русский язык
50
Пятница
13.35-14.15
8Д
Русский язык
50
Пятница
14.20-15.00
Список слабоуспевающих учащихся 8В класса
№
ФИ
Класс
1.
Бейшенов Илхан
8В
2.
Гумеров Ислам
8В
3.
Гусейнов Раван
8В
4.
Кокорин Кирилл
8В
5.
Кошеров Нурадил
8В
6.
Колола Александр
8В
7.
Литвишко Александр
8В
8.
Ошеко Виктор
8В
9.
Прокофьев Иван
8В
Список слабоуспевающих учащихся 8Д класса
№
ФИ
Класс
1.
Андрусив Алексей
8Д
2.
Косинец Богдан
8Д
3.
Кыбукевич Давид
8Д
4.
Матюнина Дарья
8Д
5.
Салихов Рамзиль
8Д
6.
Филиппов Никита
8Д
7.
Чех Даниил
8Д
8.
Цетнарский Игорь
8Д
Программа деятельности со слабоуспевающими учащимися
1. Провести диагностику в начале года с целью выявления уровня обученности
учащегося.
2. Использовать на уроках различные вида опроса (устный, письменный,
индивидуальный и др.) для объективности результата.
3. Готовить и использовать на уроках опорные схемы, наглядные пособия, технические
средства, дидактический материал.
4. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не
допуская скопления оценок в конце полугодия, когда ученик уже не имеет возможности
их исправить (количество опрошенных на уроке должно быть не менее 5-7 учащихся).
5. Комментировать оценку ученика, отмечая недостатки, чтобы ученик мог их
устранять в дальнейшем.
6. Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после
чего провести повторный контроль знаний.
7. Ставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей
ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных
отметок (3 и более «2»).
8. Проводить индивидуально-групповые консультации и занятия с учащимися,
нуждающимися в помощи, для отработки базовых знаний и умений.
План работы со слабоуспевающими учащимися
Мероприятия
Срок
Составление списка слабоуспевающих учащихся
Октябрь
Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным
разделам учебного материала предыдущих лет обучения.
Цель:
- определение фактического уровня знаний детей;
- выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой
ликвидации
Октябрь
Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через
беседы со школьными специалистами: классными руководителями,
психологом, социальным педагогом
Октябрь
Встречи с родителями и беседы с самими учащимися
В течение
учебного года
Участие в обсуждении вопросов работы со слабыми учащимися и обмен
опытом с коллегами (на заседаниях МО)
В течение
учебного года
Используя дифференцированный подход при организации
самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные
задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока
В течение
учебного года
Составлять план работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего
ученика на текущую четверть
Октябрь,
обновлять по
мере
необходимости
Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих
учащихся класса при анализе тематического учета знаний по предмету
В течение
учебного года
детей всего класса
Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в специальных
тетрадях по предмету
В течение
учебного года
Индивидуальные консультации учащихся
В течение
учебного года
Работа по тренировке заполнения бланков
В течение
учебного года
Подготовка к проведению тренировочных и диагностических работ,
репетиционных экзаменов
В течение
учебного года
Определить темы, с которыми учащиеся справляются наиболее успешно,
и продолжить совершенствование выполнения данных заданий
В течение
учебного года
Включать в тематические контрольные и самостоятельные работы
задания в тестовой форме, соблюдая временной режим
В течение
учебного года
Организовать в классе разноуровневое повторение по выбранным темам
В течение
учебного года
Индивидуальная работа с родителями
№
п/п
Дата
проведения
Тема беседы
Подпись родителей
1.
Октябрь
Ознакомление с состоянием дел по подготовке
обучающихся к ВПР
2.
Декабрь
Ознакомление с состоянием дел по подготовке
обучающихся к ВПР
3.
Февраль
Ознакомление с состоянием дел по подготовке
обучающихся к ВПР
4.
Апрель
Ознакомление с состоянием дел по подготовке
обучающихся к ВПР
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: