Ученики на Учителя.com


Протокол полугодовой административной контрольной работы по русскому языку 7 класс

Протокол
полугодовой административной контрольной работы по русскому языку в 7А классе
в 2017 - 2018 учебном году.
Дата проведения 19.12.2017
Учитель Юскова Л.В.
Ассистент(ы) Свирид Н.Г..
Всего учащихся в
классе, чел
Присутствовало,
чел.
Отсутствовали (указать фамилию, имя, причину
отсутствия)
24(1 на инд.
обучении)
23
Таковые отсутствуют
№
п/п
Ф.И. учащегося
Вариант
Количество
баллов
1.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
8
2.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
3.
ХХХХХХХХХХХХХХ
на инд. обучении на дому
4.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
8
5.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
11
6.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
7.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
12
8.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
13
9.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
15
10.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
11.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
12.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
13.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
11
14.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
14
15.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
13
16.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
17.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
18.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
14
19.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
10
20.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
13
21.
ХХХХХХХХХХХХХХ
1
15
22.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
23.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
13
24.
ХХХХХХХХХХХХХХ
2
15
25.
Результаты работы (% до десятых долей):
на
«5»
%
на «4»
%
на «3»
%
на «2»
%
4
17,3
16
69,5
3
13
ФИ слабоуспевающих учащихся, выведенных на индивидуальное сопровождение: Таковые
отсутствуют
ФИ учащихся, получивших неудовлетворительные результаты годовой административной
контрольной работы: Таковые отсутствуют
Учитель __________________ Юскова Л.В.
(подпись) (ФИО учителя)
Ассистент __________________ Свирид Н.Г..
(подпись) (ФИО ассистента)
Ассистент __________________ ___________________
(подпись) (ФИО ассистента)
Поэлементный анализ выполнения работы
по русскому языку в 7А классе за 2017 - 2018 учебный год
Цель работы: определение уровня достижения обучающимися планируемых предметных
результатов освоения образовательной программы
Выводы:
1) Все обучающиеся достигли планируемых предметных результатов освоения
образовательной программы по русскому языку за 1 полугодие 7 класса;
2) При работе с текстом у учащихся вызвали трудности орфограммы:
• Правописание приставок на з – с;
• Одна и две буквы Н в прилагательных и причастиях.
3) Недостаточно отработаны правила на постановку запятой в предложениях с причастным и
деепричастным оборотами.
Рекомендации:
1. Спланировать и провести работу по коррекции знаний и умений обучающихся с учётом
выявленных ошибок.
Учитель __________________ Юскова Л.В.
(подпись) (ФИО учителя)
Ассистент __________________ Свирид Н.Г.
(подпись) (ФИО ассистента)
№
п/
п
Проверяемые элементы содержания
Выполн
или
верно
(кол-во
обучаю
щихся)
%
(до
десяты
х
долей)
Допусти
ли
ошибки
(кол-во
обучаю
щихся)
%
(до
десятых
долей)
Часть 1.
Орфографические правила
1.
Правописание гласных в корнях
20
86,9
3
13
2.
Правописание приставок на з – с .
16
69,5
7
30,4
3.
Одна и две буквы Н в прилагательных и причастиях
16
69,5
7
30,4
4.
Написание НЕ с причастиями
18
78,2
5
21,7
5.
Правописание чередующихся гласных в корнях слов
20
86,9
3
13
6.
Правописание приставок ПРЕ и ПРИ
21
91,3
2
8,6
7
Правописание гласных перед суффиксами в
причастиях
16
69,5
7
30,4
Пунктуационные правила
8
Пунктуация в предложениях с деепричастными
оборотами
14
60,8
9
39,1
9.
Пунктуация в предложениях с причастными
оборотами
14
60,8
9
39,1
10.
Запятая между простыми предложениями в союзном
сложном предложении
15
65,2
8
34,7
Часть 2.
Грамматическое задание
1.
Главные и второстепенные члены предложения
19
82,6
4
17,3
2.
Морфемный разбор причастия и деепричастия
20
86,9
3
13
3.
Морфологические признаки причастия
23
100
0
4.
Грамматические основы предложения
19
82,6
4
17,3
5.
Морфологические признаки деепричастия
19
82,6
4
17,3
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: