Анализ комплексной итоговой контрольной работы в 3 классе
Анализ комплексной итоговой контрольной работы в 3 классе
МБОУ СОШ с. Ак-Дуруг Чаа-Хольского кожууна
Цель проведения итоговой контрольной работы: выявление уровня сформированности результатов освоения учебных программ третьего
года обучения.
Сроки проведения: 14 апреля 2015 года.
Контрольная работа носила комплексный характер, включала в себя чтение научно-популярного текста, а также выполнение 5 заданий на
основе прочитанного текста.
№
ФИО
Литературное
чтение
Русский
язык
Математика
Окружающий
мир
Родной
язык
Общее
количество
баллов
Отметка
Уровень
подготовки
Примечание
баллы
отметка
баллы
отметка
баллы
отметка
баллы
отметка
баллы
отметка
высокий
средний
низкий
1
Кенден Кежик
8
5
6
3
4
3
4
3
14
3
36
3
+
справка
2
Монгуш Алдын
6
4
19
4
11
5
5
4
29
4
60
5
+
3
Ооржак Айдаш
5
3
14
3
2
2
3
3
19
3
43
3
+
4
Опай Олча
8
5
13
3
13
5
6
5
27
4
67
5
+
5
Самба Сергек
6
4
11
4
12
5
6
5
18
3
53
4
+
6
Санаа Алдын-
Даш
7
4
18
4
9
4
5
4
20
3
59
4
+
7
Сандый Салгын-
оол
5
3
11
3
10
4
3
3
20
3
49
3
+
8
Сесер-оол
Милена
5
3
14
3
4
3
4
3
18
3
45
3
+
9
Шангыр Артыш
8
5
10
3
5
3
5
4
22
3
50
3
+
10
Шойдаа Булат
6
4
10
3
9
4
5
4
22
3
52
4
+
11
Шыырап Ульзана
5
3
3
3
4
3
6
5
12
3
30
3
+
справка
Результаты
Итого 11
учащихся
Справились на «5» (60- 86 баллов)
2 – 18%
Справились на «4» (52-59 баллов)
3 – 27%
Справились на «3» (40-51 баллов)
4 – 36%
Не справились (39 и ниже баллов)
2 – 18%
Успеваемость
81,8%
Качество знаний
45,5%
Выводы:
Учащиеся плохо справились со следующими заданиями:
- Умение выделить буквы мягких и твердых согласных
- Умения определять части речи и их грамматические признаки
- Соотносить слова с частями речи
- Умение объяснять значение слова, выбрав для толкования слова разных частей речи
- Умение решать текстовые задачи
- Умение устанавливать цепочку питания
Несмотря на то, что обучающиеся справились с данной выходной комплексной работой, необходимо учесть те моменты, где обучающиеся
совершили ошибки и провести дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися. Особое внимание уделить Кенден Кежику и
Шыырап Ульзане.
Классный руководитель: Кужугет А.А.
