Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Как вызвать у детей интерес к чтению?"

Родительское собрание
(педагогический лекторий)
Тема: «Как вызвать у детей интерес к чтению?»
Лановая Ольга Николаевна,
учитель начальных классов
МОБУ СОШ № 2
г. Кореновска Краснодарского края
г. Кореновск, 2013
1. Вступительное слово учителя.
Любите книгу, она облегчит вам жизнь,
дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий,
она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к
миру, к человеку.
М. Горький
Культура устной и письменной речи в значительной мере определяется качеством и
количеством прочитанных книг. Чтение - величайшее достижение человечества, одна из
форм получения и усвоения социального опыта, культурных традиций. В недалёком
прошлом чтение книг считалось одним из значимых показателей общей культуры
личности. Проблема отчуждения детей от чтения обостряется всё сильнее с каждым годом
и волнует не только педагогов, но и родителей.
Как чтение художественной литературы влияет на успехи в обучении и поведении?
Чтение литературы помогает в учёбе, расширяет кругозор, развивает воображение,
обогащает жизненный опыт, даёт возможность свободно владеть речью. Отсюда следует
умение формулировать мысли, умение убеждать, уверенность в себе, лёгкость и широта
общения.
Каким образом развить у ребёнка интерес к чтению?
2. Круглый стол.
Рассмотрим некоторые жизненные ситуации.
1. Ребёнок не любит читать.
Что делать? Как его заинтересовать?
(Выберите книгу, которая заинтересует ребёнка. Читайте перед сном. Он
увлекается и ждёт продолжения. Но однажды, сославшись на занятость,
предоставьте ему возможность прочитать самому.)
2. Ребёнок медленно и невнятно читает. Мама говорит с возмущением: «Кто же
так читает?! Слушай, как надо». А ребёнок? Один обижается, другой -
отказывается читать, третий – становится равнодушным к чтению.
(Будем терпеливы. Это сейчас нам кажется, что всё просто. Мы забыли, как в
детстве нам нелегко давалось чтение. Когда мы показываем «простоту
чтения» ребёнку, мы поступаем нечестно по отношению к нему.)
3. Ребёнок не читает, потому что не читают мама с папой.
(Устройте вечер чтения в своей семье. Кто-то из членов семьи читает,
потом все делятся впечатлениями. Какую книгу читать? Как долго? Всё
зависит от обстоятельств. Важна атмосфера чтения и слушания. В такие
вечера могут быть в гостях и друзья детей.)
4. Ребёнок не читает, потому что не получается (плохо развиты навыки чтения).
(Надо помочь сформировать навык правильного сознательного
выразительного чтения целыми словами.)
3. Практические советы по формированию навыков чтения.
Читает быстро тот, кто много читает, кто перечитывает один и тот же текст,
но с разными заданиями. Читает быстро тот, кто за годы обучения в начальной
школе прочитал 200 часов вслух и 200 часов про себя.
Н. А. Корф
Упражнения:
1. «Финиш» (дочитать до заданного слова).
2. «Буксир» (варьируется скорость).
3. «Найди предложение в тексте» (на время).
4. «Выборочное чтение» (найти в тексте ответ на вопрос или найти
восклицательное или вопросительное предложение (на время).
4.Советы родителям первоклассников.
1. Читайте не более 15-20 минут.
2. Перед чтением проветрите комнату, уберите со стола все отвлекающие предметы.
3. Если ребёнок устал, сделайте физкультпаузу.
4. Не бойтесь хвалить ребёнка.
5. Правила для читателя.
1. Читай вслух, не торопясь, вникая глубже в смысл прочитанного.
2. Обрати внимание на то, как ведут себя герои книг, учись у них хорошему.
3. Закрывая книгу, подумай, чему она тебя научила.
4. Умей беречь книгу.
6. Что читать нашим детям?
Старшее поколение выросло на познавательных газетах и журналах, развивающих
кругозор, дополняющих школьную программу по всем учебным предметам,
воспитывающих на примерах настоящих героев Отечества. Что происходит сейчас?
Основная масса средств массовой информации для детей и подростков ориентирует
читателей на отдых, развлечение и бесцельное времяпрепровождение.
Привить детям интерес к чтению должны в первую очередь родители, и они же
должны контролировать процесс. Делать это надо с раннего возраста, как только ребёнок
научился читать, и необходимо обеспечить его качественными детскими газетами и
журналами, которые будут учить, воспитывать и развивать.
Для самых маленьких – журнал «Свирелька»,
для ребят постарше – «Свирель»,
для самых старших - «Лазурь».
Любой из материалов и каждый номер имеет образовательную направленность. Каждый
материал сопровождается иллюстрациями.
Журнал «Миша» рассчитан на детей младшего возраста. На страницах этого
издания детям предстоит читать рассказы и стихи лучших российских писателей и поэтов,
участвовать в разнообразных конкурсах, изучать иностранные языки, проводить
интересные уроки истории и многое-многое другое.
Журнал «Юный натуралист» полон познавательной информации о жизни братьев
наших меньших. Авторы журнала – прекрасные детские писатели, учёные-зоологи, и
потому у издания прекрасный литературный язык.
Журнал для детей «Клёпа».
Старейшая детская газете «Пионерская правда» сегодня даёт слову «пионер»
новое звучание. Эта газета для тех, кто познаёт мир.
Очень актуальное издание – газета «Добрая Дорога Детства». В процессе чтения
данной газеты дети знакомятся с нормами безопасного поведения на дороге.
7. Организация домашней библиотеки.
Своя собственная библиотека, пусть и небольшая, даёт возможность обмениваться
книгами с товарищами, что вызывает большой интерес к чтению. В помощь родителям с
выбором литературы для библиотеки рекомендую изучить книгу из серии Детская
энциклопедия «Сто любимых книг».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: