Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Организационное собрание. Физиологические особенности детей 10 лет" 4 класс

Пономарёва Виктория Михайловна
МКОУ СОШ №5г Фролово
Учитель начальных классов
Тема. Организационное собрание.
Физиологические особенности детей 10 лет.
Цель: Физиологические особенности детей 4 класса
Составление плана взаимодействия родительского коллектива
и педагогического состава по успешному окончанию начальной
школы и подготовке учащихся к переходу в среднее звено.
Ход собрания.
Столы в кабинете расставлены для работы в микрогруппах. Родители
рассаживаются за столы по группам.
1. Этап педагогического лектория.
Классный руководитель. 4 класс, с одной стороны, является самым спокойным,
стабильным в школьной жизни. Сформировался прочный детский и родительский
коллектив. Ребята нашли своё место и роль в нём. Дети стали самостоятельнее,
знаменитый своими трудностями подростковый возраст, ещё впереди. Отношение с
взрослыми у ребят начало меняться, они стали анализировать мир взрослых,
оценивают его положительные и отрицательные стороны с точки зрения морально-
этических норм. И если взрослые случайно или намеренно, нарушают
представление ребёнка о справедливости, честности, искренности, то он обижается,
открыто выражает своё недовольство. Вообще, дети в этот период производят
впечатление педантов, они очень переживают, что та или иная «правильность»,
норма, традиция нарушается.
У них появляется свой собственный внутренний мир, границы которого они не
любят открывать взрослым. Это выражается в появлении разного рода тайников,
укромных местечек, записных книжек. Они украшают свои личные вещи:
велосипеды, кровати, шкафчики, комнату.
Я предлагаю ответить на несколько вопросов анкеты:
1.Что изменилось в вашем ребенке за последнее время?
2. Как он стал вести себя дома?
3. Проявляет ли он свою самостоятельность? (Как и в чем?)
4. Боитесь ли вы предстоящего разговора с ребенком по вопросам пола?
(зачитать ответы и плавно перейти к теме собрания)
Сегодня я хочу поговорить с вами о проблемах физиологического взросления
детей. Что такое физиология?
С точки зрения медицины физиология — наука о закономерностях
функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации,
о пределах нормы жизненных процессов.
Физиология представляет из себя комплекс естественно-научных дисциплин,
изучающих как жизнедеятельности целостного организма, так и отдельных
физиологических систем и процессов, органов, клеток, клеточных структур. Как
важнейшая синтетическая отрасль знаний физиология стремится раскрыть
механизмы регуляции и закономерности жизнедеятельности организма, его
взаимодействия с окружающей средой.
В течение первых 9-10 лет жизни развитие организма ребёнка происходит
относительно равномерно. После 10-11 лет начинаются процессы, составляющие
сущность физиологического созревания.
Физиологическое воспитание призвано решать следующие задачи:
1. Способствовать гармоническому развитию организма ребёнка.
2. Прививать ему с раннего детства гигиенические навыки, обеспечивающие
нормальное формирование половой функции в зрелом возрасте.
3. Дать детям необходимые знания об анатомо-физиологических и психологических
особенностях мужского и женского организма.
А. С. Макаренко указывал: «Ваше собственное поведение – самая решающая
вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним
разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете в каждый
момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы
разговариваете с другими людьми и что вы говорите о других людях, как вы
радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и врагами, как вы
смеётесь, как читаете газету – всё это имеет для вашего ребёнка большое значение.
Малейшее изменение вашей мысли доходит до него невидимыми путями, вы их не
замечаете. А если вы дома грубы или хвастливы, если вы оскорбляете мать, вам уже
не надо думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей, и воспитываете
плохо, и никакие самые лучшие советы и методы вам не помогут».
Как следует с ребенком обращаться
-помогите ему почувствовать радость от приобретения знаний;
-дайте возможность реализовать свое право на рабочее место и время для
выполнения домашних заданий, на одобрение в случае заслуженных успехов;
-узнайте имена и номера телефонов друзей ребенка, познакомьтесь с их
родителями;
-обсуждайте с детьми проблемы взаимоотношений между представителями разных
полов, показывайте значимость ласкового отношения к супругу на собственном
примере и не стесняйтесь проявлять нежность в присутствии ребенка.
Начинается зарождение новых социальных отношений - дети оценивают мир
взрослых и переносят его правила в мир общения со сверстниками. В это период
важно родителям не потерять духовных связей с ребёнком, стать ему старшими
друзьями, наставниками.
Ждут серьёзные изменения ребят и при переходе в среднее звено: увеличивается
учебная нагрузка, на смену одному учителю придут много новых, у каждого из
которых свой характер, свои требования, свой стиль педагогического воздействия.
Таким образом, родителям и педагогическому коллективу необходимо учесть
все эти изменения в развитии детей и обеспечить подготовку к переходу детей в 5
класс. Отсюда вытекает ещё одна цель сегодняшнего собрания - составить
совместный план работы педагогов и родителей на этот учебный год.
2. Этап социологического опроса родителей
Классный родитель. Для составления плана работы мы предлагаем обсудить в
группах следующие вопросы.
1 группа. Какие темы лекториев для родительских собраний являются
наиболее актуальными?
2 группа. Каких специалистов хотелось бы пригласить на собрание?
Какие вопросы вы задали бы им?
3 группа. Какие традиционные воспитательные мероприятия вы хотели бы оставить
в этом году? Что нового в план воспитательной работы класса
вы предлагаете внести?
3. Этап выступления представителей от каждой группы.
4. Решение родительского собрания.
1. Определить темы лекториев.
2. Организовать встречи со следующими специалистами
( зачитать список).
3. Включить в план воспитательной работы мероприятия
( зачитать список).
Любовь к детям должна сочетаться с доверием и уважением к ним. Добиваться
послушания у ребёнка нужно не обильными ласками и подарками, а
требовательностью и постоянным контролем за выполнением поручений
Любить всегда, любить всем существом,
Любить любовью, небом и землёю,
Ночною тенью, солнечным теплом,
Любить всей мыслью, всей душою
Коль смерть одержит верх над всем живым,
Мы жизнь любовью вечной возродим.
Любовь – над бурей поднятый маяк,
Не меркнущий во мраке и тумане.
Любовь – звезда, которою моряк
Определяет место в океане.
Вильям Шекспир
5. Этап решения педагогических и школьных проблем.
В заключение собрания хочется пожелать вам терпения, понимания своих детей.
Принимайте своего ребёнка таким, какой он есть, любите его, чтобы с ним не
случилось. Как сказал английский писатель Оскар Уайльд «лучший способ сделать
своих детей хорошими – сделать их счастливыми».
Анкета для родителей
1.Что изменилось в вашем ребенке за последнее время?
2. Как он стал вести себя дома?
3. Проявляет ли он свою самостоятельность? (Как и в чем?)
4. Боитесь ли вы предстоящего разговора с ребенком по вопросам пола?
Анкета для родителей
1.Что изменилось в вашем ребенке за последнее время?
2. Как он стал вести себя дома?
3. Проявляет ли он свою самостоятельность? (Как и в чем?)
4. Боитесь ли вы предстоящего разговора с ребенком по вопросам пола?
Анкета для родителей
1.Что изменилось в вашем ребенке за последнее время?
2. Как он стал вести себя дома?
3. Проявляет ли он свою самостоятельность? (Как и в чем?)
4. Боитесь ли вы предстоящего разговора с ребенком по вопросам пола?
Анкета для родителей
1.Что изменилось в вашем ребенке за последнее время?
2. Как он стал вести себя дома?
3. Проявляет ли он свою самостоятельность? (Как и в чем?)
4. Боитесь ли вы предстоящего разговора с ребенком по вопросам пола?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: