Презентация "Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания дошкольников"
Подписи к слайдам:
Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания дошкольников
- Областная консультация для дошкольных работников
- Пенза, 20 января 2009 г
- О.А. Черенкова, старший преподаватель
- кафедры дошкольного и предшкольного образования
- Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Пензенский институт развития образования»
- Кафедра дошкольного и предшкольного образования
- Сенсорное воспитание – это система педагогических воздействий, направленных на формирование способов чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятий
- (В.И. Логинова)
- Сенсорное развитие – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений)
- (Н.Н. Поддъяков)
- Сенсорная культура ребенка – это результат усвоения им сенсорной культуры, созданной человечеством (усвоение сенсорных эталонов)
- (Л.А. Венгер)
- Цель сенсорного воспитания дошкольников – формирование сенсорных способностей у детей
- Задачи сенсорного воспитания:
- 1) формировать у детей системы перцептивных действий
- 2) формировать у детей системы сенсорных эталонов
- 3) формировать умения самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности.
- 0 – 1 год - обогащать ребенка впечатлениями; - создавать условия для разнообразных манипуляций с предметами
- 1 – 2 года - учить выделять форму, величину, цвет как особые признаки предметов; - расширять представления детей об основных разновидностях цвета и формы, об отношении двух предметов по величине
- 3 – 7 лет - формировать сенсорные эталоны; - обучать способам обследования предметов; - развивать аналитическое восприятие
- Средства сенсорного воспитания:
- - дидактические игрушки
- - предметно-практическое экспериментирование
- - наблюдение
- - строительно-конструктивные игры
- - продуктивная и трудовая деятельность детей
- - дидактические игры
- Структура дидактической игры
- игровая задача
- игровые действия
- правила
- Дидактическая задача
- предметные
- настольно-печатные
- словесные
- На разных видах занятий
- В нерегламентированной совместной деятельности педагога с детьми
- В самостоятельной деятельности детей
- Областная консультация для дошкольных работников
- Пенза, 20 января 2009 г
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Беседа для родителей "Как по-настоящему любить детей"
- Презентация "Умеете ли вы любить своего ребенка?"
- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА в дошкольных образовательных учреждениях
- Презентация "Одарённые дети и особенности педагогической работы с ними"
- ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5А КЛАССА на 2013-2018 гг «Семья как социально-культурная среда»
- Презентация "Уровневая и профильная дифференциация"
