Ученики на Учителя.com


Тест по окружающему миру за 1 полугодие 2 класс «Начальная школа 21 века»

Тест по окружающему миру за 1 полугодие, 2 класс «Начальная школа 21
века»
Критерии оценивания: выполнение заданий разной сложности и разного
типа оценивается с учетом следующих рекомендаций.
• Задание с альтернативным ответом при правильном выборе
оценивается в 1 балл.
• В заданиях с выбором ответа из нескольких предложенных вариантов
ребёнок должен выбрать только верный ответ. Если обучающийся
выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным
неверно. 1 балл
• При выполнении заданий с выбором нескольких вариантов ответа,
оценивается в 2 балла.
• Задания на соотнесение понятий оценивается в 4-5 балла
• Задания на установление правильной последовательности,
оцениваются в 5-6 балла
Оценка выполнения работы в целом осуществляется в несколько этапов в
зависимости от целей оценивания:
• Определяется балл, полученный за выполнение заданий базового
уровня.
• Определяется балл, полученный за выполнение заданий повышенного
уровня. Выполнение этих заданий свидетельствует о том, что кроме
усвоения необходимых для продолжения обучения в основной школе
знаний, умений, навыков и способов работы, обучение повлияло и на
общее развитие обучающегося.
• Определяется общий балл обучающегося.
Рекомендации по оцениванию результатов.
Каждое верно выполненное задание оценивается в один балл.
80 – 100% «отлично»
60 – 80% - «хорошо»
40 – 60 % - «удовлетворительно»
0 - 40% - «неудовлетворительно»
Вопрос. 1.Солнце- это небесное тело.
А) Да
Б) Нет
Вопрос 2. Выберите номер правильного ответа. Укажи название
планеты, на которой мы живём:
А) Марс
Б) Земля
В) Юпитер
Г) Венера
Вопрос 3. Выберите номера правильных ответов. Отметь, что
относится к неживой природе:
А) Ворона, пчела, питон
Б) Солнце, иней, град
В) Камень, дождь, ручка
Г) Лисица, волк, заяц
Вопрос 4. Укажи последовательность круговорота воды в природе
начиная с облаков
1. Облака
2. Осадки
3. Испарение
4. Водоем
5. Грунтовые воды
А) 1,2,5,4,3
Б) 1,3,5,4,2
В) 1,2,
Вопрос 5. Установи соответствие:
1. Звери А) две ноги, два крыла, перья
2. Птицы Б) четыре ноги, шерсть
3. Рыбы В) шесть ног
4. Насекомые Г) плавники, чешуя
А)1-В, 2-Г, 3-А, 4-Б
Б) 1-А, 2-Б, 3-Г, 3-В
В) 1-Б, 2- А,3-Г,4- В
Графическая работа
Подчеркните названия несъедобных грибов.
Сыроежка, валуй, сморчок, мухомор, бледная поганка, груздь, подосиновик,
белый, подберёзовик.
Нарисуй схему строения гриба.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: