Проверочные работы по окружающему миру 3 класс по УМК «Начальная школа ХХI века» 1-ое полугодие скачать

[Введите текст]

Проверочные работы по окружающему миру 3 класс по УМК

«Начальная школа ХХI века»(1-ое полугодие)

Составила учитель нач. классов Пятчиц С.И.

Раздел «Земля наш общий дом»

1.Какие понятия историки использую для ведения счёта лет?

___________________________________________________________________

2.Запиши римскими цифрами числа

3 - ___, 5 - ___, 9 - ___, 12 - ____, 16 - ____, 20 - _____.

3.Запиши, к какому веку относится указанный год.

1766 год - _____ век 1005 год - _____век

1996 год - _____век 1589 год - _____век

853 год - _____век 1235 год - _____век

4.Заполни таблицу, распределив слова, обозначающие тела, по столбцам.

Солнце, карандаш, птица, дом, гора, растение, змея, снег, звезда,

сковорода, асфальт, божья коровка.

Тела живой

природы

Тела неживой

природы

Искусственные

тела

5.Что необходимо для жизни живых существ на Земле (условия жизни)?

1.____________________ 3._____________________

2.____________________ 4._____________________

6.Что является источником тепла и света на Земле?

___________________________________________________________________

7.Перечисли источники пресной воды на Земле.

___________________________________________________________________

[Введите текст]

8.Дополни схему.

Воздух – смесь газов.

_____________________ __________________

__________________________

9. Воздушная оболочка, которая окружает Землю, называется

__________________________.

10. Какое значение имеет воздушная оболочка для нашей планеты?

1._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Раздел «Как человек изучает Землю»

1. Что такое глобус? _____________________________________________

_____________________________________________________________

2. На какие два полушария экватор делит Землю?

_____________________________________________________________

3. Как называются линии, которые сходятся в точках полюсов (соединяют

полюса)?

_____________________________________________________________

4. Как называются линии, которые пересекают меридианы?

____________________________________________________________

5. Что означает масштаб: 1см – 250км?

_____________________________________________________________

[Введите текст]

6. Где на карте искать

Север - _______________________________________________________

Запад - _______________________________________________________

Юг - _________________________________________________________

Восток - ______________________________________________________

7. Каким цветом на карте обозначены

Моря и океаны - _______________________________________________

Равнины - ____________________________________________________

Горы - ________________________________________________________

8. Как называется специальный прибор для ориентирования на

местности? ________________________________________________

9. По каким приметам можно ориентироваться на местности без плана и

компаса? Запиши те, которые помнишь.

_____________________________________________________________

10. Нарисуй условные обозначения плана местности.

тропа мост кустарник

родник смешанный лес шоссе

[Введите текст]

Раздел «Царства природы. Растения»

1.Закончи схему.

Виды растений

____________________ __________________

_________________________ ___________________

__________________________

2.Подпиши части растения.

3.Напиши:

1)значение корня для растения

_____________________________________________________________

2)значение стебля для растения

_____________________________________________________________

3)значение листа для растения

_____________________________________________________________

[Введите текст]

_____________________________________________________________

4)значение цветка для растения

_____________________________________________________________

4. Кто помогает цветкам опыляться? __________________________________

___________________________________________________________________

5.Распредили плоды по группам: горох, огурец, свёкла, зерно, яблоко, слива,

мак, орех, редис, каштан.

Сочные плоды

Сухие плоды

6. Запиши 3 корнеплода

___________________________________________________________________

7. Какие растения называют культурными?

___________________________________________________________________

8. О каких растениях можно прочитать на «чёрных» страницах Красной

книги?

___________________________________________________________________

На «красных» страницах? ____________________________________________

___________________________________________________________________

На «зелёных» страницах? ____________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________

Проверочные работы по окружающему миру 3 класс по УМК «Начальная школа ХХI века» 1-ое полугодие

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы