Тест по окружающему миру за первое полугодие 4 класс УМК "Начальная школа 21 века"
Ф. И. ______________________________________________________
Тест по окружающему миру
за первое полугодие
1 вариант
1. Система, которая соединяет все части организма в единое целое и руководит
его работой
• нервная система
• пищеварительная система
• дыхательная система
2. Для нормальной работы мозгу необходимо получать большое количество
• воды
• кислорода
• углекислого газа
3. Опорно-двигательную систему организма составляют
• кости и мышцы
• нервы и кровеносные сосуды
• органы чувств
4. К пищеварительной системе не относятся…
• глотка
• почки
• пищевод
• печень
5. Главный орган дыхания – это
• сердце
• лёгкие
• желудок
6. При выдохе легкие выделяют
• углекислый газ
• водяные пары
• кислород
7. Жидкость, которая движется по кровеносным сосудам и снабжает все органы
кислородом и питательными веществами, это
• пищеварительный сок
• кровь
• лимфа
8. Какой орган в нашем организме выполняет роль «насоса» и заставляет кровь
постоянно двигаться по кровеносным сосудам.
• мозг
• сердце
• легкие
9. К органам выделительной системы относятся
• почки
• лёгкие
• сердце
10. Этот орган нашего тела защищает наш организм от перегрева и попадания
вредных веществ и микробов.
• мозг
• кожа
• почки
11. Нос – это орган
• осязания
• обоняния
• вкуса
12. Для того чтобы быть здоровым, надо больше употреблять в пищу
• овощей и фруктов
• пирожных и тортов
• чипсов и газированной воды
13. В каком ряду все перечисленные условия относятся к показателям здорового
образа жизни?
• рациональное питание, несоблюдение режима труда и отдыха, разумное
употребление алкоголя
• занятия физическими упражнениями и спортом, курение, употребление
наркотиков
• рациональное питание, соблюдение режима труда и отдыха, искоренение
вредных привычек, занятия спортом
14. Курение, алкоголь, наркотики – это
• безвредное увлечение
• полезные привычки
• вредные привычки
15. Если в доме возник пожар, что нужно сделать в первую очередь?
• спрятаться в своей комнате
• сразу выбежать на улицу, если это возможно
• открыть окно и звать на помощь
• позвонить родителям
16. По какому телефону можно вызвать пожарную охрану?
• 01
• 02
• 03
• 04
17. Что нужно делать, если порезан палец или поцарапана рука?
• обработать подсолнечным маслом и заклеить пластырем
• приложить холод, а затем заклеить пластырем
• осторожно промыть раствором перекиси либо кипячёной водой, затем вокруг
раны помазать йодом и заклеить пластырем
• всю рану смазать йодом и заклеить пластырем
18. Что сначала:
• зажги спичку, а потом открой газовую горелку
• открой газовую горелку, а затем зажги спичку
19. Как нужно смотреть по сторонам, когда переходишь дорогу?
• вообще не надо никуда смотреть, зажмуриться и бежать быстро – быстро
• сначала направо, потом налево
• сначала налево и, если нет машин, дойти до середины дороги, посмотреть
направо и, если нет машин, закончить переход
20. Где безопаснее находиться во время грозы?
• в лесу
• в поле
• на воде
• дома
Ф. И. ______________________________________________________
Тест по окружающему миру
за первое полугодие
2 вариант
1. Система, которая соединяет все части организма в единое целое и руководит
его работой
• кровеносная система
• нервная система
• выделительная система
2. Для нормальной работы мозгу необходимо получать большое количество
• углекислого газа
• кислорода
• воды
3. Опорно-двигательную систему организма составляют
• органы чувств
• нервы и кровеносные сосуды
• кости и мышцы
4. К пищеварительной системе не относятся…
• пищевод
• глотка
• мочевой пузырь
• печень
5. Главный орган дыхания – это
• желудок
• сердце
• лёгкие
6. При выдохе легкие выделяют
• водяные пары
• кислород
• углекислый газ
7. Жидкость, которая движется по кровеносным сосудам и снабжает все органы
кислородом и питательными веществами, это
• пищеварительный сок
• лимфа
• кровь
8. Какой орган в нашем организме выполняет роль «насоса» и заставляет кровь
постоянно двигаться по кровеносным сосудам.
• легкие
• мозг
• сердце
9. К органам выделительной системы относятся
• лёгкие
• почки
• сердце
10. Этот орган нашего тела защищает наш организм от перегрева и попадания
вредных веществ и микробов.
• мозг
• почки
• кожа
11. Глаза – это орган
• осязания
• обоняния
• зрения
12. Для того чтобы быть здоровым, надо больше употреблять в пищу
• чипсов и газированной воды
• пирожных и тортов
• овощей и фруктов
13. В каком ряду все перечисленные условия относятся к показателям здорового
образа жизни?
• занятия физическими упражнениями и спортом, курение, употребление
наркотиков
• рациональное питание, соблюдение режима труда и отдыха, искоренение
вредных привычек, занятия спортом
• рациональное питание, несоблюдение режима труда и отдыха, разумное
употребление алкоголя
14. Курение, алкоголь, наркотики – это
• безвредное увлечение
• вредные привычки
• полезные привычки
15. Если в доме возник пожар, что нужно сделать в первую очередь?
• позвонить родителям
• спрятаться в своей комнате
• открыть окно и звать на помощь
• сразу выбежать на улицу, если это возможно
16. По какому телефону можно вызвать пожарную охрану?
• 01
• 02
• 03
• 04
17. Что нужно делать, если порезан палец или поцарапана рука?
• всю рану смазать йодом и заклеить пластырем
• приложить холод, а затем заклеить пластырем
• обработать подсолнечным маслом и заклеить пластырем
• осторожно промыть раствором перекиси либо кипячёной водой, затем вокруг
раны помазать йодом и заклеить пластырем
18. Что сначала:
• открой газовую горелку, а затем зажги спичку
• зажги спичку, а потом открой газовую горелку
19. Как нужно смотреть по сторонам, когда переходишь дорогу?
• вообще не надо никуда смотреть, зажмуриться и бежать быстро – быстро
• сначала налево и, если нет машин, дойти до середины дороги, посмотреть
направо и, если нет машин, закончить переход
• сначала направо, потом налево
20. Где безопаснее находиться во время грозы?
• в лесу
• дома
• на воде
• в поле
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Тест по окружающему миру за 2 модуль 2019-2020 учебного года 4 класса
- Итоговый тест по окружающему миру во втором классе по программе «Школа России»
- Рубежная контрольная работа по окружающему миру за 2 четверть 2 класс
- Контрольная работа по окружающему миру за 1 четверть 3 класс
- План-конспект урока "Что такое почва" 3 класс А.А. Плешаков
- План-конспект занятия по развитию речи "Сезонные изменения в природе. Зима" 2 класс