Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром "Покормим животных"

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе в период
адаптации. «покормим животных».
Цель: создание условий для расширения и обогащения знаний детей о домашних
животных; формирование представлений о том, что едят домашние животные.
Задачи:
Образовательная: расширять знания детей о домашних животных их
внешнем виде, питании, пользе для человека.
Развивающая: уточнить представления детей о том, кто что ест (курочка - зерно;
собачка-мясо ;кошечка сосиски; )активизировать словарь по теме (зерно, мясо,сосиски); развивать
у детей любознательность, речь, обогащать словарный запас, способствовать развитию
воображения, памяти, внимания; Развивать мелкую моторику руки и навыки конструирования.
Воспитательная: воспитывать заботливое отношение к домашним
животным.
Материал:
Строительные кубики ,конструктор ,импровизированная лужа из голубого картона.игрушки
(собака, кошка, курочка, цыпленок, , муляжи продуктов-кукуруза,сосиски,тушка
курицы,.Предварительная работа: Разучивание потешки «Петушок, золотой гребешок»,
рассматривание иллюстраций «Домашние животные», аудиозаписи голоса животных
Ход НОД.
На одном краю стола сидит курочка .на другом цыпленок
Воспитатель:
ребятки, посмотрите кто же это сидит?
(Дети отвечают).
Воспитатель: Что случилось? почему ты плачешь ,курочка ?как же мне не плакать ,мой цыпленок
не может ко мне придти через лужицу
Дети и воспитатель: Не плачь, курочка, мы поможем тебе,
(Обратить внимание на кубики лежащие рядом на столе).давайте построим мостик из кубиков и
цыпленок пройдет к своей маме.
Справились с заданием. (похвалим всех участников )
Ура!хлопают в ладоши малыши
Воспитатель
-курочка кушать хочет ,давайте накормим ее,ребятки.В корзиночке лежит игрушечный набор
продуктов.дети сами ищут нужную еду (кукурузу)и оставляют курочке с цыпленком. Произносят
вместе с воспитателем потешку петушок -золотой гребешок и прощаются.
Идут к следующему столу,там накрыто платочком еще одно животное
Воспитатель включает аудио запись с лаем собачки
Дети называют животное , воспитатель поднимает платок.
Воспитатель:
Почему -то собачка грустная
-что случилось,собачка?
-мне негде жить и хочется есть.
Воспитатель:
Давайте построим для собачки домик-конуру (Обратить внимание на конструктор лежащий на
столе)
(можно группу детей задействовать в строительстве дома)
Дом готов!ура!хлопаем в ладоши
Ребятки,покормим собачку ?
В корзинке находят мясо и кормят собачку. Машут ручками ,прощаются
Вместе с воспитателем подходят к следующему столу.
Заиграла (Фонограмма кошачьего мяуканья )
воспитатель
Кто же тут спрятался ,ребятки?
(Дети отвечают)
воспитатель
у нас в корзиночке остались сосиски,
спросим киску ,хочет она есть?
Вот и киску накормили!
Давайте споем песенку про киску
Киска, киска,
Киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдет,
Через киску упадёт!»
Воспитатель
Какие вы добрые ребятки!понравилось вам знакомство с животными? что любит есть
собачка ,киска и козочка?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: