Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе "Весна идёт весне дорогу!"

Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей
группе
«Весна идёт весне дорогу!»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое
развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
- Расширить представления детей о признаках весны.
-Закрепить знания детей о перелетных птицах, весенних цветах, умение отгадывать
загадки.
-Активизировать словарь детей по теме «Весна»: первоцветы, детёныши диких животных,
мать и мачеха, подснежники, одуванчики.
-Развивать мелкую моторику рук.
- Создать атмосферу радости и добра.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Методы и приемы:
наглядный-рассматривание картинок с изображением первоцветов и перелетных птиц.
словесный- беседа о весне, отгадывание загадки.
практический- подвижная игра, физкультминутка
Предварительная работа: Чтение стихов про весну, отгадывание загадок,
рассматривание картин с первоцветами, весенним лесом и дикими животными.
Материалы и оборудование: музыкальная композиция на весеннюю тему, изображения
времён года, перелетных птичек, весеннего леса, первоцветов, иллюстрации на тему
весна, мультимедийное оборудование.
Ход занятия:
1. Оргмомент
Звучит музыкальная композиция на весеннюю тему (шумит ручей, звенит капель,
поют птицы и т.д.)
-Ребята, прислушайтесь. Скажите, какие звуки вы слышите? (поют птички, капают
сосульки, играет красивая музыка).
- Сегодня утром я шла в детский сад и промочила ноги. Откуда же столько воды под
ногами? (тает снег)
- Да. А почему он тает? (На улице стало теплее, солнце греет)
- Звенят под крышами капели,
Медведь со снежной встал постели.
Светает рано по утрам,
Проталины и тут, и там.
Скворцы к скворечнику летят.
Река шумит, как водопад.
Всех солнышко теплом ласкает.
Кто это время года знает? (весна)
- Как вы догадались, что это весна, о каких признаках говорится в загадке?
- Ребята, а вы рады весне? Покажите, как вы рады (изображают радость мимикой).
-Чтобы весна пришла быстрее, дети зовут её и играют в «Веснянку». Давайте и мы
поиграем.
2. Основная часть
Подвижная игра «Веснянка»
Солнышко, солнышко, (идут по кругу, взявшись за руки)
Золотое донышко.
Гори, гори Ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, (бегут по кругу)
Прилетело сто грачей, («летят» по кругу)
А сугробы тают, тают, (приседают)
А цветочки подрастают (тянутся на цыпочках, руки вверх)
- А ещё весну закликают. Давайте и мы позовём весну. (в кругу)
Сна-сна-сна - к нам пришла весна.
Сне-сне-сне - рады мы весне.
Ели-ели-ели - птицы прилетели.
Очки-очки-очки-распустились почки.
- Весеннее солнце светит…(ярко) и посылает на землю много тепла.
становятся….(длиннее), а ночи…(короче). От весеннего тепла снег…(тает), оттаяла и
земля. Вода пропитала почву и вместе с весенним теплом разбудила растения от долгого
сна.
-Но вот беда, на цветочную поляну налетела злая вьюга, занесла ее снегом и заморозила
цветы. Чтобы растопить лед нам нужно отгадать загадки и найти отгадку.
(Дети показывают отгадки)
1.Из-под снега расцветает
Раньше всех весну встречает?
(Подснежники)
2. Золотым лучом согрет
Вырос солнышка портрет!
Но у желтого цветочка
Временно листочков нет.
(Мать и мачеха)
3. Белые горошки на зеленой ножке.
(Ландыш)
4. Носит желтый сарафанчик
Подрастёт нарядится
В беленькое платьице.
(Одуванчик)
- Когда появляются первые цветы? (Весной)
- Как называются первые цветы? (Первоцветы)
Физкультминутка
На лугу растут цветы(соединяют кисти рук)
Небывалой красоты (руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты (потягивание, руки вверх)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (покачивание поднятыми вверх руками)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (наклоны вперед)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут. (выпрямление)
- С приходом весны возвращаются наши пернатые друзья. Кто они?(птицы)
- Какая птица возвращается первой из тёплых стран?(Дети отгадывают загадки, после
каждой отгадки обращать внимание на экран с картинками птиц)
Всех прилётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день на пашне вскачь,
А зовётся птица….(Грач)
На дереве дворец,
Во дворце живёт певец,
А зовут его …(Скворец)
Хоть и скромен с виду я:
Пёстренькие перья, маленький носок,
Но имею звонкий голосок,
В поле я живу,
Всю и лето песенки пою. (Жарворонок)
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный. Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)
- С приходом весны изменилась и жизнь животных. У всех зверей весной происходит
линька:густая шерсть меняется на более редкую. Изменяют окраску заяц и белка. Заяц
был белым, стал серым. Белка была серая – стала рыжая.
Дидактическая игра «Чья мама?»
- Поиграем? Я буду называть животных, а вы – их детёнышей.
3.Заключительная часть.
- Ребята, вам понравилось? А что понравилось больше всего? спасибо вам, вы подарили
мне хорошее настроение, ведь весной так хочется радоваться, улыбаться. Я хочу
поделиться с вами своей радостью. (Раздаёт эмблемы с изображением улыбающегося
солнышка)
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: