Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Птицы. Прилёт и гнездование птиц" 1 класс

Государственное казённое общеобразовательное учреждение
Школа-интернат города Краснодара
Конспект урока
по ознакомлению с окружающим миром
в 1 классе (ФГОС НОО ОВЗ вариант1.2)
«Птицы. Прилёт и гнездование птиц»
подготовила
учитель начальных классов
Иванова Ирина Владимировна
г. Краснодар
2017
2
Технологическая карта урока
Ф.И.О. учителя Иванова И.В. Класс 1 Б Дата 20.03.17 Предмет - ознакомление с окружающим миром
Тема урока: Птицы. Прилёт и гнездование птиц.
Цели урока: первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний.
Задачи урока:
Образовательные: обогащать словарь по теме, наблюдать за прилётом и гнездованием птиц, называть птиц, их жилища, отвечать на вопросы.
Коррекционные: контролировать правильное произношение звуков в словах, фразах, восстанавливать логическую последовательность действий.
Воспитательные: формировать интерес к жизни птиц.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Вид используемых на уроке ИКТ: авторская презентация «Прилёт птиц», учебный DVD диск «Осёдлые и перелётные птицы», музыкальная
физкультминутка в виде презентации на ПК.
Основные виды деятельности:
Наблюдение за прилетом и гнездованием птиц. Называние птиц. Различение жилищ птиц.
Оборудование: таблички-опоры, словарь на доске, картинки всех времён года, картинки птиц, картинки «птицы у гнезда» в количестве 3-х штук на
каждого ученика, презентация, видеофрагмент.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые УУД (предметные,
метапредметные, личностные)
1. Организационный
момент
• Проверка работы ЗУА.
- Аппарат работает?
- Поздоровайтесь.
- Какой сейчас урок?
Ответы на вопросы учителя.
- Аппарат работает.
- Здравствуйте.
- ООМ.
Коммуникативные:
Распознавать слухо-зрительно вопросы и
отвечать на них.
Регулятивные:
самостоятельно организовывать рабочее
место к уроку.
2. Речевая зарядка
• Показ таблички, установка
на слитное чтение.
- Читайте слитно слоги и слово.
Чтение таблички.
- жура
́
вль
жу____
ра_____вль
жура____вль
жура
́
вль
Коммуникативные:
Учить слитности в слогах, словах при
чтении.
3. Актуализация знаний
• Мотивация учебной
деятельности учащихся.
Показ картинок, постановка
вопросов («маленький
Коммуникативные:
понимать вопросы и отвечать на них.
3
Организация работы
«маленького учителя» с
классом.
учитель»).
Называние картинок, ответы на
вопросы.
- Какое время года на картинке?
- Зима (весна, лето, осень).
- Какое сейчас время года?
- Весна.
Предметные:
знать названия времён года;
называть время года по картинке.
4. Изучение нового
материала
• Постановка цели и задач
урока.
- Кто хочет прочитать тему урока?
Прочитайте вместе.
- Сегодня мы будем читать,
отвечать на вопросы, думать,
говорить.
• Установка на словарную
работу.
- Прочитайте словарь. Найдите
птиц на картинках.
• Объяснение новой темы,
сопровождающееся
презентацией.
• Показ видеофрагмента.
«Прилёт и гнездование
птиц». Краткое объяснение
просмотренного.
• Объяснение новой темы,
сопровождающееся
презентацией.
Чтение темы урока.
- Птицы.
Чтение словаря (сопряжено с
учителем).
- Птицы, скворец, грач, ласточка,
журавль, гнездо, скворечник.
Соотнесение птиц с картинками.
- Грач, скворец, ласточка,
журавль.
- Ласточка, скворец, грач – это
перелётные птицы.
- Весной прилетают перелётные
птицы.
Наблюдение за прилётом и
гнездованием птиц в
видеофрагменте.
Рассматривание фотографий,
различение и называние жилищ
птиц.
Личностные:
Ценить и принимать базовые ценности
«природа», «красота».
Регулятивные:
понимать учебную задачу, следовать ей.
Познавательные:
осуществлять наблюдение за объектом
под руководством учителя.
Коммуникативные:
уметь выразить отношение.
Предметные:
знать понятие птицы;
наблюдать за гнездованием птиц.
4
• Организация
физкультминутки.
- Птицы строят гнёзда.
- Гнездо грача на дереве.
- Гнездо ласточки под крышей
дома.
- Гнездо журавля возле воды.
- Для скворцов вешают
скворечники.
- В гнездах птицы будут
откладывать яйца. Будут
выводить птенцов.
- Гнездо грача. Гнездо журавля.
Выполнение движений
сопряжено с героями
музыкальной презентации.
5. Закрепление
учебного материала
• Показ картинок.
Формулировка задания с
картинками.
- Что было сначала, что было
потом? Разложите картинки по
порядку.
Восстановление
последовательности картинок
(индивидуальная работа).
.
Познавательные:
определять логическую
последовательность.
Предметные:
закреплять знания о гнездовании птиц.
6. Контроль и
самоконтроль.
• Организация проверки
правильности
выполненного задания 5
этапа. Показ образца на
ПК.
- Правильно расположили
картинки? Проверьте.
Сравнение работы с образцом.
- Да (Нет.)
Регулятивные:
осваивать приёмы контроля
(самоконтроля) путём сверки с образцом.
7. Подведение итогов.
• Подведение итогов.
- Что вы делали на уроке?
- Какая была тема урока?
- Каких птиц вы запомнили?
Ответы на вопросы.
- Мы читали, отвечали на
вопросы, думали, говорили.
- Птицы.
- Скворец, ласточка.
Регулятивные:
определять содержание работы.
Коммуникативные:
понимать вопросы и отвечать на них.
5
- Вы старались на уроке. Молодцы.
8. Рефлексия
• Установка на рефлексию.
- Кому было интересно?
Поднимите эту карточку.
- Кому было трудно? Поднимите
эту карточку.
Выражение отношения к уроку.
Оценка своего состояния через
карточки.
-Мне.
- Мне.
Личностные:
осваивать роль ученика.
Список использованной литературы:
1. Т.С. Зыкова, М.А. Зыкова «Ознакомление с окружающим миром» 1 класс учебник для специальных (коррекционных) образовательных
учреждений I, II видов Москва «Просвещение», 2008
Использованные дополнительные материалы:
1. Учебный DVD диск «Осёдлые и перелётные птицы» ООО «Телекомпания СГУ ТВ» 2011
2. Календарь погоды. Зима. Наглядно-тематический комплект ФГОС ДО. Авторы- составители Е.А. Кудрявцева, канд. пед. наук, М.А. Пермякова,
И.В. Померанцева, 2017
3. Календарь погоды. Весна. Наглядно-тематический комплект ФГОС ДО. Авторы- составители Е.А. Кудрявцева, канд. пед. наук, М.А.
Пермякова, И.В. Померанцева, 2015
4. Календарь погоды. Лето. Наглядно-тематический комплект ФГОС ДО. Авторы- составители Е.А. Кудрявцева, канд. пед. наук, М.А. Пермякова,
И.В. Померанцева, 2015
5. Календарь погоды. Осень. Наглядно-тематический комплект ФГОС ДО. Авторы- составители Е.А. Кудрявцева, канд. пед. наук, М.А.
Пермякова, И.В. Померанцева, 2016
6
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: