Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Мы – граждане России" 4 класс

Класс: 4 «Б»
Тема урока: Мы – граждане России.
Тип урока: Открытие нового знания
Цель: Знать о том, что значит быть гражданином России; иметь представление о главе государства, Федеральном собрании и их работе.
Учебные задачи:
направленные на достижение личностных результатов:
1. Л1: Формировать основы гражданской идентичности
2. Л2: Формировать учебнопознавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи
3. Л3: Формировать осознание ответственности человека за общее благополучие
направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1. Р1: Развивать умение принимать и сохранять учебную задачу
2. Р2: Развивать умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату
3. П1: Развивать умение строить сообщения в устной и письменной форме
4. П2: Развивать умение устанавливать причинноследственные связи в изучаемом круге явлений
5. К1: Развивать умение формулировать собственное мнение и позицию
6. К2: Развивать умение строить монологическое высказывание
направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. Познакомить с правами Президента, Федерального собрания и Правительства;
2. Научить различать права и обязанности гражданина, устанавливать их взаимосвязь;
3. Формировать умение формулировать выводы из изученного материала.
Оснащение урока:
Материалы для учащихся: школьные принадлежности, учебник «Окружающий мир» 4 кл. 2 ч. А. А. Плешаков.
Материалы для учителя: технологическая карта, презентация, видео, раздаточный материал, аудиозапись гимна Российской Федерации.
2
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы обучения
УУД
1. Мотивация
к учебной
деятельности
Приветствует детей. Предлагает прослушать гимн
РФ. Ребята, гимн РФ это самая главная
торжественная песня нашей Родины. Как надо себя
вести во время прослушивания и его исполнения?
Как вы думаете, почему наш урок я сегодня начала
с гимна? О чем мы будем говорить?
У каждого из нас есть свой дом, семья, близкие
родственники, друзья. Но у нас у всех есть один
общий дом- наша страна, наша Россия.
Приветствуют учителя
Слушают гимн РФ
Отвечают на вопросы учителя
Формирование
готовности к
восприятию урока
Беседа
Л2: Формировать
учебно -
познавательный
интерес к новому
учебному материалу и
способам решения
новой задачи
2.
Актуализация
опорных
знаний
Актуализирует знания. На протяжении нескольких
уроков вы говорили о России, познакомились с
Конституцией нашей страны, узнали какие и права
и обязанности есть у детей. Мне хотелось бы
узнать, что вы запомнили об этом.
- Что такое конституция? (основной закон страны)
- Что такое законы? (правила, обязательные для
всех жителей страны)
- Когда в нашей стране отмечается День
Конституции?
- Какие права имеют граждане России? (право жить
в мире, право на жизнь,на свободу и безопасность,
право на защиту закона)
- Какой документ защищает права ребенка?
(конвенция о правах ребенка)
- Какие права ребенка записаны в Конвенции?
(иметь имя, заботу родителей, охрану здоровья
право на посещение детского сада, быть учеником
в школе)
- Кто берет на себя заботу о ребенке, если он
остался без родителей? (государство)
- До какого возраста человек считается ребенком?
(18 лет)
Учитель подводит микроитог, вы хорошо
запомнили основные права человека документы, в
Отвечают на вопросы учителя.
Устный опрос
Л1: Формировать
основы гражданской
идентичности
К1: Развивать умение
формулировать
собственное мнение и
позицию
3
которых они записаны.
3.Организаци
я
познавательно
й
деятельности
3.1.
целеполагание
3.2. открытие
нового знания
Готовит детей к определению темы и цели урока.
Читает стихи о России и правах граждан
(обязанностях) приложение 2
о чем мы с вами сегодня будем говорить? Какова
Тема нашего урока? Что бы вы хотели узнать
сегодня на уроке? Объявляется тема.
Мы все- граждане России. А что значит быть
гражданином? Гражданин исполняет законы
государства, имеет права и обязанности. О них
говорится в Конституции. Какие права у нас с вами
есть? Организует работу с текстом учебника и
беседу по содержанию прочитанного.
Какие вы знаете права гражданина?
Выборы проводятся раз в 4 года. А с 2018 года они
будут проводиться раз в 6 лет. Что вы знаете о
выборах?
Но пользоваться правами, не имея никаких
обязанностей, просто невозможно!
А вы знаете наши с вами обязанности?
У каждой страны есть её граждане, но есть так же и
ее глава.
Кто является главой нашей страны?
Верно, это Владимир Владимирович Путин. Он –
президент нашей страны. Он определяет основные
Предполагают название темы и
формулируют цель
Важнейшие из них – право на
свободу и личную
неприкосновенность, на личную
и семейную тайну, на защиту
своей чести и доброго имени, на
свободный труд и образование,
на отдых и многие другие.
Читают на странице 164 текст.
Так же с 18 лет мы имеем право
участвовать в управлении делами
государства. Граждане России
выбирают главу государства и
представителей органов
государственной власти. Право
быть избранным на
государственный пост имеет
любой гражданин нашей страны.
Стать народным избранником
Подводящий диалог
Постановка проблемы
Беседа
Беседа
Опрос
П2: Развивать умение
устанавливать
причинноследственны
е связи в изучаемом
круге явлений
Р1: Развивать умение
принимать и сохранять
учебную задачу
Л1: Формировать
основы гражданской
идентичности
Л3: Формировать
осознание
ответственности
человека за общее
благополучие
4
направления внутренней и внешней политики.
Президент РФ в торжественной обстановке
приносит народу присягу.
А вы знаете, какой путь он прошел, чтобы стать
президентом? Ведь для этого нужно очень много
знать и уметь. Благодаря успешной и чёткой работе
российского президента в стране произошли
кардинальные изменения как в экономике, так и в
политике.
Владимир Путин родился в семье рабочих и учился
в обычной восьмилетней школе.
Учился он прилежно, участвовал в различных
олимпиадах и был записан в секции. В его
коллекции очень много почетных грамот и
достижений. После школы он поступил в
университет, чтобы получить профессию юриста.
Год за годом он успешно быстро продвигался по
карьерной лестнице. В 2000 году он в первый раз
стал президентом РФ. Позже его сменил Дмитрий
Медведев. И вот снова Путин является нашим
президентом уже 4 срок.
Почему в этом году В.В. Путин стал снова нашим
президентом?
Президент клянется уважать и охранять права и
свободы человека и гражданина, соблюдать и
защищать Конституцию РФ, защищать
независимость и безопасность государства, верно
служить народу.
Чтобы помогать нашему президенту управлять
страной, парламентом страны является
Федеральное собрание. Оно состоит из двух палат:
Совета Федерации и Государственной думы.
Что вы знаете о них? А что о них говорит автор
учебника. Прочитайте
почетно и ответственно.
Важные обязанности граждан
нашей страны – соблюдение
Конституции и законов России,
забота о сохранении природы,
исторического и культурного
наследия, защита Отечества.
Отвечают на вопросы
Высказывают свои
предположения
Читают текст из учебника
Диалог
Беседа
Работа с учебником
К2: Развивать умение
строить
монологическое
высказывание
П1: Развивать умение
строить сообщения в
устной и письменной
форме
К2: Развивать умение
строить
5
3.3. Первичное
закрепление
3.4.
Самостоятельн
ая работа
3.5.
Повторение и
включение в
Государственная дума принимает законы, а Совет
Федерации одобряет или отклоняет их. Если закон
одобрен Советом Федерации, он направляется на
рассмотрение Президенту. Закон вступает в силу
после того, как его подписывает Президент.
Важные вопросы жизни решает Правительство РФ.
Оно разрабатывает меры по развитию хозяйства,
культуры и других областей жизни.
Ребята, мы с вами поговорили о правах и
обязанностях, кто может назвать?
Кто является главой нашего государства?
Какие вы знаете права гражданина? А какие знаете
наши с вами обязанности?
Что значит быть гражданином?
Раз в год, иногда в полгода, он организует пресс-
конференцию в Москве, и любой желающий
гражданин, может задать ему любой вопрос.
Показать кусочек из пресс конференции.
О чем бы вам хотелось спросить Президента РФ?
Я предлагаю вам написать в этих бланках ваш
вопрос, то, что вам хотелось бы узнать от
Президента нашей страны.
Раздаю материал
Я предлагаю вам по очереди выйти к доске и
рассказать другим, что же вам хотелось узнать от
президента лично. Вот и он внимательно вас
слушает.
Включаю видео.
У вас у всех были разные вопросы. Надеюсь, что в
будущем вы сможете встретиться с президентом и
Отвечают на вопросы учителя
Смотрят пресс-конференцию
Предполагают возможные
вопросы
Выходят к доске и читают свои
вопросы
Смотрят видео
Устный опрос
Демонстрация
Самостоятельная
работа
Демонстрация
монологическое
высказывание
К1: Развивать умение
формулировать
собственное мнение и
позицию
6
систему знаний
задать ему вопрос лично.
Мы все – граждане России, а это значит, что мы
имеем …
Одно из важнейших прав гражданина - …
Что вы знаете о Федеральном собрании?
Почему охрана природы является одной из
важнейших обязанностей граждан? Вы ее
соблюдаете?
Права и обязанности
Право на жизнь и свободу
Потому что мы должны
сохранять нашу природу в
целости. Да.
Устный опрос
Р2: Развивать умение
осуществлять итоговый
и пошаговый контроль
по результату
4. Рефлексия
учебной
деятельности
Вот и подходит к концу наш урок. Мне очень
понравилось с вами работать, вы очень
внимательно слушали. Принимали участие в
беседе.
Я хочу раздать вам эмблемы граждан РФ, чтобы вы
не забывали о том, что мы с вами важная часть
нашей страны.
Вашим домашним заданием будет пересказ с. 164-
167. Так же я предлагаю вам посмотреть программу
новостей о государственных делах Президента и
парламента, и рассказать на следующем уроке.
До свидания!
Слушают учителя
Принимают эмблемы граждан РФ
Записывают домашнее задание
Прощаются с учителем
Рассказ
Л1: Формировать
основы гражданской
идентичности
7
Приложение 1
Уважаемый Владимир Владимирович Путин,
Я, ученик 4 «Б» класса ________________________________________________________, хочу спросить у вас следующее
________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 2
Гражданин
Гражданин!
В этом слове – весомость,
размах, высота.
Тот достоин его,
Чья душа пред Отчизной
чиста.
Гражданин!
Нет, не титул наследный,
а гордое званье:
В нём и совесть и честь,
И родного народа признанье.
Гражданин!
Путь твой пламенно прям
В раскалённости нынешних
дней.
Нелегко стать мужчиной,
Гражданином стать –
много трудней!
(Т. Абдрахманова.)
8
Гражданин России
Если ты живешь в России,
Если ты родился тут,
Будь ты русский иль мансиец,
Эскимос или якут,
Кабардинец иль аварец,
Белорус иль осетин,
Украинец иль нанаец,
Ты – российский гражданин!
Вся страна – наш общий дом,
Предков созданный трудом!
(О. Емельянова )
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: