Ученики на Учителя.com


Конспект интегрированного занятия "Удивительные бабочки"

Конспект интегрированного занятия в подготовительной
группе на тему «Удивительные бабочки»
Составили и провели воспитатели подготовительной группы №11«Шалуны»
Доценко Елена Георгиевна и Миловзорова Анна Александровна ГАОУ
Школа «Шик 16» Дошкольные группы
Цель: расширение и систематизация знаний детей о бабочках, воспитывать
любовь к насекомым (бабочкам), продолжать обогащать речь детей
существительными, прилагательными; развитие связной речи; развитие
памяти, логического мышления (решение примеров и задач, отгадывание
загадок); развитие конструктивного мышления, воображения и мелкой
моторики; формирование умения взаимодействовать с другими детьми, быть
доброжелательными и корректными собеседниками.
Материалы и оборудование: большой макет цветной бабочки, конверт с
фотографиями бабочек (капустница, павлиний глаз, крапивница, совка
ивовая, боярышница), модель “Жизненный цикл бабочки”; плакат «Строение
бабочки», бабочка на палочке, дидактическая игра «Математический
планшет» (на основе работы с резинками) на каждого ребенка, меловая
доска, мел, иллюстрации бабочек.
Ход
Ребята, встаньте в круг и закройте глаза. Что вы чувствуете? (Ветерок) А,
мне кажется, что к нам кто-то прилетел в гости. Угадайте, кто это?
Нет, не птица, но летает.
Высоко она порхает.
На цветочке посидит,
И раскраской всех
манит.
Вся такая лапочка,
Маленькая...(Бабочка)
Дети открывают глаза и видят большой макет цветной бабочки, которая
обдувает их своими крыльями, летая по кругу.
Смотрите, это же бабочка. А в лапках у неё конверт. Хотите узнать, что в
нем? (да) Давайте посмотрим (дети открывают конверт и видят фото
различных бабочек)
Что это за бабочка какая? Это бабочка - капустница. Посмотрите, какие
крылья у нашей гостьи капустницы? (белые с черными пятнами). Как вы
думаете, почему ее называют капустницей? Такое название бабочка получила
потому, что, когда она была еще гусеницей, то она питалась капустой.
Вылупившиеся гусеницы с возрастом меняют свой окрас – сначала они
желтого цвета, потом синего или зеленого, удачно маскируясь на капусте.
Такая их яркая окраска отпугивает хищников, служа сигналом того, что они
ядовиты. И вправду, птицы их не едят и избавится от вредителей можно
только химическими препаратами.
Посмотрим на строение бабочки. Как и у всех бабочек, у нее есть брюшко,
голова, крылья, усики, и хоботок (плакат строение бабочки).
Давайте посмотрим на следующую фотографию. А это бабочка называется
павлиний глаз. Почему она так называется? (пятна на крыльях напоминают
глаза). Крылья «Павлиньего глаза» имеют насыщенный красно-коричневый
цвет. На таком фоне яркие голубые и белые пятна особенно заметны. Бабочка
обзавелась таким рисунком на крыльях неспроста. «Глаза» отпугивают от
бабочки птиц и других животных, которые могут ее съесть. Нижняя сторона
крыльев «Павлиньего глаза» по цвету похожа на древесную кору, так что
когда бабочка складывает крылышки ее сложно заметить на дереве.
А как бабочки появляются на свет? (плакат «Жизненный цикл бабочки”)
Сначала, бабочка откладывает яйца. Затем из этих яиц появляются
гусеницы. Когда гусеницы подрастают, они находят безопасное место (на
коре дерева или на обратной стороне листа) и начинают обматывать себя
шелковой нитью, образуя кокон (куколку), в которой развивается бабочка.
Потом, куколка лопается и из нее вылупляется бабочка. Сразу бабочка
полететь не может, потому что ее крылышки мягкие. Ей нужно их
расправить, подсушить, подождать. Только когда крылья станут крепкими,
она может летать. Вот так и появляются на свет бабочки.
Как думаете, чем питаются бабочки?
Общеизвестно, что большинство бабочек питаются цветочным нектаром, в
котором содержатся питательные вещества. На втором месте их
предпочтений находятся гнилые фрукты, точнее сок этих плодов, который
они высасывают через хоботок. В гнилых фруктах большое содержание
сахара, воды и витаминов. Многие бабочки любят полакомиться соками
деревьев, высасывая из них питательные вещества. Что интересно,
практически у каждой бабочки есть любимое растение, и именно к нему она
будет подлетать, игнорируя другие деревья.
Физкультминутка
Ребята, представьте, что вы одна из бабочек. Настал теплый денек и вы
вспорхнули с одного цветка и полетели в поиски другого цветка. Вы
передвигаетесь плавно, красиво, грациозно (дети изображают полет бабочек).
Зарядка для глаз. Павлиний глаз хочет поиграть с вами. Следите за ней
только глазами (макет бабочки на палочке). Передвигаем бабочку влево –
вправо, вниз - вверх, по часовой – против часовой стрелке, приближаем –
отдаляем от детей.
Итак, мы с вами попали в школу для бабочек. Давайте заглянем одним
глазком и послушаем какие задачи там решают. А мы справимся с такими
задачами?
1. На поляне справа сидело 6 мотыльков, а слева 3. Сколько всего
мотыльков сидело на полянке? (9) Как мы получили 9? (к 6 прибавили
3). Один ребенок записывает решение задачи на доске и
проговаривает. С какой стороны мотыльков было больше? (справа) На
сколько? ( на 3)
2. На опушке леса резвилось 10 бабочек, 5 из них улетело. Сколько
осталось? (5). Как это записать на пашей доске? (из 10 вычесть 5
получается 5)
3. Сколько крылышек у одной бабочки? А у двух? У трех?
Давайте заглянем еще в конверт. А эту красавицу называют бабочкой
крапивницей или её ещё называют шоколадницей
Такое название бабочка получила от того, что гусеница крапивницы любит
питаться крапивой и ее всегда можно увидеть там, где есть заросли этого
растения.
У бабочек крапивниц есть свои особенности. Во-первых, в отличие от других
бабочек, они могут различать красный цвет. Во-вторых, по ним можно делать
прогноз погоды. Если в спокойную летнюю пору крапивница вдруг начинает
искать укрытие, то, скорее всего, будет сильный дождь или даже гроза.
Покажите усики (хоботок, брюшко, крылья).
Работа с «Математическим планшетом»
Ребята, что это? А вы знаете, что из цветных резинок можно придумать и
сделать что угодно. Я предлагаю вам сделать различные виды бабочек (дети
составляют на местах). Молодцы.
Бабочки бывают дневные и ночные. Что это значит? (дневные – днем
летают, а ночные – днем спят). Те бабочки, с которыми мы уже
познакомились: капустница, крапивница, павлиний глаз – они дневные
бабочки. А вот бабочка совка ивовая, наоборот, ночная (из конверта достаем
еще фотографию). Какой окрас у совки ивовой? (серый, темно-коричневые
полоски, короткие пушистые усики-щетки). Ночные бабочки любят лететь на
свет. Увидят в темноте фонарик и летят к нему. На какую фигуру похожа
совка? (треугольник). Именно так (нижней стороной вниз) держат ночные
бабочки крылья, когда отдыхают, а дневные – поднятыми наверх и
сложенными за спиной.
А вот мы достанем и еще одну фотографию бабочки. Ее зовут боярышница.
Когда боярышница была гусеницей – питалась листьями таких деревьев, как
боярышник, рябина, яблоня, груша, слива и другие. Боярышница какая?
(белая, с черными полосками). Правильно, она белая, а на крыльях у нее ярко
выраженные черные жилки.
Посмотрите, боярышница и другие бабочки спрятались за цветами. Давайте
попробуем отгадать название бабочек по их частям (фото бабочек частично
закрывается цветком). Дети вспоминают названия бабочек (капустница,
павлиний глаз, крапивница, совка ивовая, боярышница). Правильно.
А сейчас посмотрите на экран (коллекция бабочек), к нам со всего света
прилетели разнообразные виды бабочек. Какими словами хочется сказать о
них? Какие бабочки? (красивые, неповторимые, волшебные, сказочные,
пестрые, разноцветные, удивительные, легкие, пархающие….)
Итог
Давайте вспомним, как бабочки появляются на свет? Какое у бабочек
строение? Какими бывают бабочки? (дневные и ночные). Чем питаются?
Молодцы.
Какая бабочка вам больше всего запомнилась и понравилась?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: