Конспект интегрированного занятия "Как вести себя на дороге"
Департамент образования Администрации города Ноябрьск
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
комбинированного вида детский сад «Снегурочка»
Конспект интегрированного занятия по правилам
дорожного движения для детей 4-5 лет
«Как вести себя на дороге»
Подготовила: Кашина Е.В.
Задачи:
1. Закрепить знания у детей о правилах дорожного движения.
2. Способствовать развитию чувства осторожности.
3. Воспитывать навыки осознанного применения знаний правил дорожного движения в
повседневной жизни.
4.Развивать речь, активизировать словарь.
5. Углубление знаний о дороге и регулировании дорожного движения;
6. Воспитывать культуру поведения на улице, желание соблюдать правила дорожного
движения.
Предварительная работа: беседа с показом картинок о дорожных знаках и нашем
городе, беседа о значении 3 –ех сигналов светофора.
Ход развлечения:
Ведущая. Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными улицами и переулками. По
ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. И никто никому не
мешает. Это потому , что есть четкие и строгие правила для водителей машин и
пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают нам в этом
три сигнала светофора: зеленый, желтый, красный.
1-й ребенок.
Стоп машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор-
Это строгий светофор.
Вид он грозный напускает,
Ехать дальше не пускает.
Обождал шофер немножка,
Снова выглянул в окошко.
Светофор на этот раз
Показал зеленый глаз,
Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт!»
(М. Пляцковский «Светофор»)
2-й ребенок.
Город, в котором мы с тобой живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, - над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбука города помни всегда,
Чтоб не случилось с тобой беда.
(Я. Пишумов «Азбука Города»)
Незнайка (на самокате):
Светофоры, светофоры,
Для чего они нужны?
Я лечу на самокате
Мне и знаки не важны!
- Ой! Какие – то картинки непонятные (рассматривает дорожные знаки), ничего
интересного, ерунда! Я лучше свои фотографии повешу (переворачивает), будет красивее!
(Уезжает).
Дядя Степа (возмущаясь):
- Беда! Кто это натворил? Без дорожных знаков может случиться беда, пострадают люди
– пешеходы и водители! Дорожные знаки должны быть на своих местах. Знаки эти
разрешают и запрещают.
- Ребята, поможете мне вернуть дорожные знаки, отгадав их?
(Игра «Назови знак», игра – соревнование «Разложи по местам».)
Загадки:
1. По полоскам черно – белым человек шагает смело.
(Знак «Пешеходный переход» - ребенок находит и переворачивает.)
2. Знают люди все на свете –
В этом месте ходят дети! (знак «Дети»)
Светофор – Светофорыч (входит печальный, шатаясь налево, направо, ничего не
понимая):
Я известен на весь мир!
Я на улице широкой самый главный командир!
У меня глаза цветные, не глаза, а три огня!
Я по очереди ими смотрю сверху на тебя!
Дядя Степа:
- Что с тобой, мой друг?
Светофор – Светофорыч:
- Незнайка закрасил мои цвета, теперь я все путаю.
Дядя Степа:
- Светофор – Светофорыч, не переживай! Дети помогут тебе.
(Ребенок прикрепляет цвета в правильном порядке.)
Светофор – Светофорыч:
- Спасибо, друзья! Теперь я в порядке и могу с вами поиграть!
Игра «Знаешь ли ты дорожные знаки»
Каждой команде дается по 3 дорожных знака, которым необходимо дать название,
предварительно посовещавшись.
Ведущий: - Ребята, светофор хочет с вами поиграть в игру «Да или нет». Светофор-
Светофорыч вам будет задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет».
Светофор-Светофорыч: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?
Дети: Да.
Светофор-Светофорыч: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?
Дети: Нет.
Светофор-Светофорыч: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?
Дети: Да.
Светофор-Светофорыч: Сел в трамвай, не взяв билет. Светофор: Так поступать
полагается?
Дети: Нет.
Светофор- Светофорыч: Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?
Дети: Да.
Светофор- Светофорыч: Молодцы, ребята!
Незнайка (играет в мяч между автомобилями):
Нет игры на белом свете веселее, чем футбол.
Любят взрослые и дети
Забивать в ворота гол.
(Бьет мяч, он вылетает на дорогу, звук тормозов.)
Дядя Степа (свистит, говорит Незнайке):
Чтобы не было дружок у тебя несчастий,
Не играй ты никогда на проезжей части.
Это правило запомнить нужно обязательно:
На дороге, на дороге
Будь всегда внимательным!
Светофор – Светофорыч (Незнайке):
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь
Зеленый, желтый, красный!
Ребенок 1 (Незнайке):
Утром проснешься ты, выйдешь из дома,
На перекрестке твой старый знакомый.
Он огоньком тебе красным мигнет.
Скажет: «Опасно! Закрыт переход!»
(показывает на красный цвет).
Ребенок 2 (Незнайке):
Желтый зажжется – чуть – чуть подожди (показывает на желтый цвет).
Ребенок 3 (Незнайке):
Вспыхнет зеленый – спокойно иди. (показывает на зеленый).
Незнайка:
- Я все понял, простите меня!
Ребята, я больше никогда не буду нарушать правила!
Светофор – Светофорыч:
- Я светофор добрый, и хочу вам загадать загадки про транспорт, а вы их отгадаете
" Виды транспорта".
Сам не едет, не идёт,
Не подержись – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд.
(велосипед)
Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил на пианино.
(грузовик)
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
(пожарная машина)
Дядя Степа:
По городу, по улице не ходят просто так!
Когда не знаешь правила легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход!
Незнайка:
Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Светофор – Светофорыч:
Но основное из правил движения
Знать как таблицу должны умножения!
Дядя Степа:
Пешеходы и водители!
Знать должны вы убедительно:
И хождение и вождение по правилам дорожного движения!
Все вместе:
Прощаться нам с вами подошла пора! До свидания, друзья!
Ведущая. Хорошо ехать по улице, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на
родной город. Споем, ребята, об этом песню.
Дети поют песню «Едем мы по улицам» (музыка Е. Тиличеевой, слова М. Кравчука).
Литература.
1. Г. М. Блинова «Познавательное развитие детей».
2. 500 загадок для детей. Составитель: Игорь Мазнин.
3. «Дошкольное воспитание» №5, 1989г.
