Занятия на прогулке с малышами "Где чей дом?"
Занятия на прогулке с малышами.
« Где чей дом?»
Цель: расширять представления детей о весне; показать почки и первые
весенние листья; уточнить названия разных домов.
Ход прогулки
1. Дети с воспитателем пришли на прогулку в парк.
Воспитатель: Наступила весна, солнышко пригревает, посылает на землю
свои весёлые тёплые лучики. Посмотрите на ветку, что вы видите?
« Это домик листика, называется почка. Лучик стучится в домик: « Эй,
листик! Хватит спать, просыпайся! Весна пришла, тепло принесла! Услыхал
листик, выглянул – и впрямь весна! А лучики бегают, спешат, стучатся то в
один домик-почку, то в другой!»
Как называется домик у листика?
2. Наблюдения за детьми старших групп.
Чем заняты старшие ребята? ( закрепляют на дереве скворечник)
Это домик для скворца: « Живи тут, скворец, пой песни, радуй всех»
Воспитатель: « Увидели это вороны, закаркали громко – громко: « Что же мы
сидим, на небо глядим? Ведь весна на дворе, пора и нам дома себе строить –
гнёзда вить». Стали они гнёзда вить из веточек, из палочек, из перышек.
Стараются вороны. Вот какие гнёзда большие получились, высоко на дереве,
чтобы никто не достал. ( показать воронье гнездо)
Давайте повторим, как называется дом скворца? вороны?
« А лучики трудятся, пригревают, везде поспевают, никого не пропускают.
Добрались лучики и до берлоги медведя. Стучат-стучат, а медведь спит
крепко-крепко и ничего не слышит. Что делать? Как быть? Солнце тогда стало
ещё сильнее греть, да так, что вместо снега побежали ручьи. Бежали-бежали
весёлые ручьи и прямо в берлогу забежали, где медведь спал. Весь бок ему
намочили. Не нравится мишке мокрым лежать, проснулся он, вылез из
берлоги, удивился: тепло, хорошо. « Спасибо, тебе, солнышко, что про меня
не забыло, вовремя разбудило!».
Чтение воспитателем потешки:
Солнышко, колоколнышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну встречать!
Травка- муравка со сна поднялась.
Птица-синица за зерно взялась.
Зайки - за капустку;
Мышки – за корку,
Детки – за молоко.
А теперь, ребята, ответьте:
Где спал медведь? Как называется его дом?
А как называется дом у птиц?
А у листиков?
А кто знает, как называется дом у лисы?
3. Дети переходят к самостоятельным действиям.
4. Подвижная игра « Весёлый воробей»
