Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Навстречу Олимпиаде в Сочи. Украшаем мы сапожки для бегемота Броши"

МДОУ «Большегрызловский детский сад общеразвивающего вида
«Рябинка»
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности
с детьми средней группы
ТЕМА: «Навстречу Олимпиаде в Сочи.
Украшаем мы сапожки для бегемота Броши»
Подготовили и провели:
воспитатель первой
квалификационной категории
Казакова Л. В.,
музыкальный руководитель
первой квалификационной категории
Баранова О. В.
Большое Грызлово, 2014 г.
Цель: Формировать у дошкольников начальные представления об
Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.
Задачи:
• Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного
соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором
участвуют народы всего мира;
• Закреплять знания детей о символах и талисманах Олимпийских игр
в Сочи;
• Способствовать формированию у детей интереса к занятиям
физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт
олимпизма;
• Развивать внимание, логическое мышление, творческое воображение
детей;
• Учить детей украшать шаблоны сапожек, используя волнистые линии,
прием примакивания; украшать верх, низ, середину сапожек
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание
прийти на помощь
• Воспитывать патриотизм у детей, чувство гордости за свою страну.
• Воспитывать толерантность у детей
Образовательные области (по новым ФГОС): социально-
коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое
развитие
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная,
коммуникативная, музыкально-художественная.
Применяемые педагогические технологии : игровая ( как ведущий
вид деятельности детей дошкольного возраста), личностно-
ориентированная, информационно-коммуникационная (мультимедийный
экран, музыкальный центр)
Герои: бегемотик (игрушка) – за него говорит воспитатель
Материал и оборудование: зал оформлен олимпийской символикой:
олимпийский флаг (пять колец), нарисованные олимпийские талисманы
(мишка, зайка, леопард); эмблема сочинской олимпиады
Мультимедийный экран, презентация Power Point «Навстречу
Олимпиаде»
Музыкальный центр, диски с аудиозаписями
Шаблоны сапожек из картона по количеству детей
«снежки» из пенопласта, обручи
Краски-гуашь, кисти для рисования, баночки с водой
Словарная работа. Активизация словаря: талисманы, олимпиада,
олимпийские кольца, зимние виды спорта, хоккей, конькобежцы, фигурное
катание, лыжные гонки, биатлон, сноуборд, прыжки с трамплина
Предварительная работа:
- рассматривание фото –и - видео-материалов Олимпиад прошлых
лет;
- разучивание стихов, танцев о зиме, зимних видах спорта
Ход Деятельности
Слайд № 1 «Навстречу Олимпиаде»
Дети входят в музыкальный зал. Здороваются с гостями, садятся.
Звучит песня «Чимби-римби» Б. Савельева
Воспитатель: Кто-то в двери к нам стучит. Кто-то в гости к нам спешит.
В зал вбегает воспитатель с игрушкой бегемотом, выполняет веселые
упражнения под музыку.
Бегемотик: Здравствуйте, ребята!
Я – бегемотик Броша. Я такой хороший.
Бегомотик я большой - неуклюжий и смешной
Хвост короткий у меня. Жую травку я всегда.
Бр-р-р… Почему у вас так холодно?
Воспитатель: Потому что у нас зима.
Бегемотик: Не понимаю, что такое зима? Расскажите…
Слайд №2 – зимний пейзаж
Дети отвечают: Зима – это время года, когда на улице холодно, лежит снег,
приходит в гости Дед Мороз, можно кататься на лыжах, санках, коньках,
играть в хоккей…
Слайд № 3 – дети катаются на санках, лыжах
+ 2 коротких стиха про зиму (по выбору воспитателя)
Воспитатель: А еще, бегемотик, мы зимой очень тепло одеваемся: шубки,
шапки, шарфики, варежки на руки, сапожки на ноги надеваем.
Посмотри, во что мы играем зимой…
Слайд № 4 снежинки, снег идет
ПЕСНЯ-РАЗМИНКА «СНЕГ-СНЕЖОК» Е. Макшанцевой (дети
надевают шапочки и повязывают шарфики)
Бегемотик: Вот. Я и приехал к вам, чтобы покататься на санках, коньках.…
В общем, я приехал на Олимпиаду. Вы знаете, ребята, в каком городе она
проходит?
Дети: В городе Сочи.
Слайд № 5 – виды города Сочи
Обезьянка: Назовите зимние виды спорта, которые будут представлены на
Олимпиаде в Сочи?
Слайд-шоу «Зимние виды сорта» ( № 6)
Дети называют вид спорта в соответствие с появившейся на экране
картинкой
Дети: Биатлон, лыжные гонки, санный спорт, фигурное катание,
конькобежный спорт, прыжки с трамплина, слалом, хоккей.
Ответы детей можно сопроводить четверостишиями:
Лыжные гонки:
Бесконечная лыжня,
Деревянных два коня.
Палки лыжные мелькают,
Быстрей бежать нам помогают.
Санный спорт:
Новый установить рекорд
Нам поможет санный спорт.
Вот и наши сани…
Не сидим в них, а лежим,
Мы и так умеем.
Повороты, виражи
Вмиг преодолеем.
Хоккей:
Почему на поле клюшка
Хоккеисту как подружка?
Бегает он ловко с нею-
Так положено в хоккее.
Бегемотик: Какие вы молодцы! Ой, мне захотелось чего-нибудь поесть.
Воспитатель: Мы тебя сейчас угостим вкусным зимним лакомством –
мороженым. Попробуй, тебе понравится!
Это - радость сладкая
С коркой шоколадною
И Мороженое, поверьте,
Очень любят дети летом
(В. Кругликов)
Слайд № 7– дети едят мороженое
ТАНЕЦ-ИГРА «МОРОЖЕНОЕ» (муз. Г. Гладкова)
Бегемотик: От вашего мороженого у меня заболело горлышко…
И я так замерз…
Воспитатель: Мы забыли тебе сказать, чтобы ты мороженое ел понемножку.
Что же нам с тобой теперь делать? Придумала!
Ребята, давайте согреем бегемота, замотаем ему горлышко теплым
шарфиком. А чтобы не холодно было ему ходить по снегу, подарим
сапожки, которые украсим.
Бегемотик: Здорово! Только я не один на Олимпиаду приехал, друзей с
собой привез: жирафа, обезьянку, леопарда. И они тоже мерзнут.
Воспитатель: А мы и для твоих друзей тоже сапожки украсим.
Дети переходят в группу
РИСОВАНИЕ «Укрась сапожки»
Воспитатель: Ребята, на оба сапожка мы наносим одинаковый рисунок:
украшаем верх, низ и середину каждого сапожка. Низ и вверх сапожка –
волнистыми линиями, а середину – способом примакивания.
Бегемотик: Спасибо вам, ребята! Сапожки получились чудесные! И очень
теплые! Теперь вместе с друзьями можем смело отправляться на стадион
смотреть соревнования спортсменов.
А я для вас приготовил летнее угощение – солнечные бананы.
Итог деятельности. Рефлексия: - Что нового вы узнали об Олимпиаде и
Олимпийских играх?
- Как мы помогли бегемотику Броше и его друзьям.
- Предлагаю вместе с обезьянкой потанцевать.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: