Игра - беседа "Природа создала репейник, чтобы он приставал"

Игра – беседа
«Природа создала репейник, чтобы он приставал»
(окружающий мир).
Воробьева Вера Николаевна
МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №72
Управления образования Администрации
г. Апатиты Мурманской области.
Цели:
1. Познакомить детей с растением, его особенностями.
2. Закрепить знания о понятие «сорняк», «неприхотливое растение».
3. Познакомить с поговорками и приметой, связанными с растением.
4. Воспитывать любознательность, интерес к родной природе.
Педагог.
Представьте себе теплый солнечный день. Кругом растут ромашки, луговые гвоздики, кашка и
другие цветы (сопровождать рассказ показом слайдов зеленого луга, цветущих ромашек,
колокольчиков, луговых гвоздик, кашек и других цветов). Через середину луга проходит узкая
тропинка. Возле нее растет одинокий репейник (показ слайда).
Выпускает он листы
Широченной широты.
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких:
Если их не обойдёшь -
На себе их все найдёшь.
Он цепляется за платье всех, кто проходит мимо. Даже кошки и собаки не могут пройти, не
зацепив липучего репейника. Некоторые смеются, прицепляют себе на маечки, как брошки.
Другие начинают злиться, отрывая колючки с одежды. Представьте, что вы и есть этот
репейник. На что бы вы обижались, стоя у дороги? Чего бы вы боялись? Как бы вы отнеслись к
тому, что дети обрывают твои колючки и кидаются ими друг в друга? Что бы вы могли
рассказать прохожим хорошего о себе? Для кого бы вы могли стать защитой? Кого бы могли
вылечить? Какой лечебной силой обладает корень и лист репейника? В какие игры могли бы
вы предложить поиграть ребятам? Хотели бы вы расти в глухом месте, где не ходят люди?
Почему? О чем мечтаете? Почему ко всем цепляетесь?