Игра - викторина "Природа - великий учитель"
Салихова Фарида Музагитовна,
воспитательница Новокашировской
санаторной школы - интернат
Альметьевского района РТ.
Тема: Игра - викторина «Природа - великий учитель».
Цель: развитие познавательного интереса к природе;
- воспитание гуманного отношения к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
Оборудование: альбомы, книга – передвижка, рисунки детей о природе, плакаты: «Охранять
природу – значит охранять Родину», «Чтобы экологическая катастрофа не грозила нам, каждый
человек должен искренне любить и беречь природу Земли», «Я не знаю ничего прекрасного, чем
наша земля».
Ведущий. Нас окружают воздух, вода, леса, луга, степи, растения и животные. Без этого
окружения просто невозможна наша жизнь и деятельность. Вот поэтому мы должны бережно и
любовно относиться к природе и ее богатствам.
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят
Птиц скликая перелетных.
Берегите свою планету
Ведь другой на свете нету.
Наша встреча сегодня посвящена природе нашей Родины. Позвольте представить вам
участников игры и членов жюри.
Представление жюри и команд.
Наше первое задание – « Приветствие». Участники игры должны не только приветствовать
соперников и всех присутствующих в зале, но также объяснить, почему они выбрали для своей
команды именно это название и именно эту эмблему.
Ведущий (чтение стихотворения).
«Дикарь в лесу».
Хозяйка белочка
В лесу
Орехи собирала.
Она в лесу том
Каждый сук
И каждый кустик знала.
Однажды в лес
Противный тип
Пришел с большой котомкой
Небрежно сбил ногою гриб
И выругался громко.
Стал гнуть орешину - сломал,
Зажал под мышкой ветви;
Нашел один орех – сорвал,
Сорвал второй и третий…
Отбросил куст
И, как медведь,
Пошел себе довольный,
А бедной белке
И смотреть
На это было больно.
Какие правила поведения забыл этот мальчик, отправляясь к лесным жителям в гости.
2- задание. Выберите правило вежливости:
1. Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
2. В лесу можно поиграть: листьями побросаться, венки сплести, букеты нарвать.
Подумаешь, много зелени – еще вырастит!
1. Наконец – то можно пошуметь покричать, поаукать и, главное, никому не мешаешь!
2. Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится? и вы не узнаете ни одной тайны.
1. Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно
прогнать, а лучше бы их совсем не было.
2. Звери всякие важны – звери всякие нужны. Каждый из них делает в природе свое
полезное дело.
Ведущий: В лесу живут разные звери, конечно, их труднее встретить, чем птиц и насекомых,
но у них тоже много своих тайн.
3 задание. Разгадайте ребусы и вы узнаете, какие млекопитающие, земноводные и
пресмыкающиеся живут в лесу.
Ведущий: Чтобы любить природу, нужно знать ее. Отгадайте загадки.
4 задание. Загадки.
1. Вдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение. Будто специально растет там,
чтобы помочь, если надо, путешественнику, натершему ногу, поранившему руку.
2. Из травы смотрит веселый фиолетовый глазок. Значит, будет хорошая погода. Перед
дождем этот цветок обязательно закроется (фиалка).
3.Раньше считали, что растение это «вооружено» длинными и острыми колючками для
того чтобы отпугивать чертей. Сейчас в чертей никто не верит, а название за растением
закрепилось (чертополох).
4.На изломе стебля у этого растения выступает белый сок. Когда – то верили, что этим
соком можно сводить бородавки. Это свойство дало растению название (чистотел).
5.Знаменито это растение своими колючками и цепкими плодами. Пройдет мимо человек,
пробежит зверь – уцепиться плод и путешествует. А где упадет, может вырасти (репейник).
6.Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими
остроконечными листьями. А летом на месте цветков – красная ягода. Но не бери ее в рот, она
ядовита (ландыш).
7.Красивый цветок. Но ядовитый. Злой. Лютый, как говорят в народе (лютик).
8.Верхняя сторона листьев этого растения холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя
теплая и нежная как родная мать (мать – и - мачеха).
Ведущий: У всех деревьев есть листья. Только листья бывают разные по форме. Их пластинки
могут быть похожими на щит, руку с пальцами, круг, яйцо, ромб. Края пластинок украшены и
зубчиками, и ресничками.
5 задание. «Кто внимательный?»
К стенду прикреплены листья деревьев, которые растут в наших краях. Нужно определить
названия деревьев, с которых прилетели листочки.
Ведущий: Я прошу подойти ко мне по художнику от каждой команды. За то время, пока будет
проводиться игра со зрителями, художники должны нарисовать плакат на тему: « Береги родную
природу!»
6.задание. Игра со зрителями «Угадай по описанию».
1.Срежешь гриб и вскоре увидишь: ножка его на срезе потемнела. А у этого не темнеет
никогда. Даже когда высушишь ее. Может, и потому и получил гриб свое название (белый гриб).
2.Голубая полянка? Разве такое бывает? Но приглядись – вся она покрыта маленькими
кустарничками. А на этих кустарничках висят голубые ягоды. Они – то и окрашивают поляну,
делают ее голубой (голубика).
3.Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой
ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета (земляника).
4.Ягоды невкусные – очень уж большие косточки в них. Но посмотри: если листочки
этого растения закручены вниз – будет хорошая погода. Примета верная, растение – хороший
барометр (костяника).
5. В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны. А в сырую блестят, будто
смазанные маслом (маслята).
6.Красный гриб, яркий. А есть его нельзя! Но и не уничтожай – он лесу нужен: для
некоторых животных этот гриб – лекарство, а для многих насекомых, вредящих лесу и человеку, -
смертельный яд (мухомор).
7.Живут эти грибы на деревьях или на пнях. Живут большими компаниями. Иногда с
одного дерева или пня можно собрать сразу чуть ли не целое лукошко! (опята).
8. Эти грибы узнаешь по цвету. И еще потому, что на срезанной ножке гриба выступит
капелька оранжевого сока, приятно пахнущая смола (рыжики).
9.В одной сказке злая мачеха посылает девочку зимой в лес за свежими ягодами. А ведь
достать зимой из - под снега свежие ягоды можно не только в сказке, но и на самом деле. Какие это
ягоды? (клюква).
Ведущий: Птицы – наши помощники. Они истребляют насекомых – вредителей: всяких
мошек, комаров, тлей. Одни птицы питаются рыбой, другие насекомыми. Есть хищные, которые
поедают других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в
основном ягоды и семена.
7 задание. «Кому что по вкусу».
Ведущий: Птиц на земле довольно много – около 9 тысяч видов. Одни птицы получили свои
имена за голос, другие за цвет, третьи – за поведение.
8 задание. Игра « Бывает или нет».
1. На дворе мороз, а в гнезде – голенькие птенчики. Бывает или нет?
Если бывает, то скажите, как называются птицы, которые выводят птенцов зимой. С чем эта
особенность связана? (Это клесты. Пища клестов – еловые шишки, которые созревают в конце
года, поэтому птенцы появляются осенью и зимой).
2. Есть такие птицы, которые прилетают к нам вместе с зимой. Бывает или нет?
Если бывает, то скажите, как называется эта птица. Почему у нее такие «странные желания»?
(Это снегирь. Летом снегири живут гораздо севернее, где очень сильные морозы. Вот и кажется
снегирям наша зима - теплой).
3. Название птице совсем не подходит. Оно связано со словами зябнуть, мерзнуть. А птица,
наоборот, прилетает к нам одной из первых, когда на улице еще нередки морозы и метели.
Бывает или нет?
Если бывает, то скажите, как называется эта птица? ( Это зяблик). Окраска у него не очень
яркая. Грудь коричневая, спинка красновато – коричневая, голова светло – серая. А на крыльях
яркие белые полоски.
Ведущий: Подошло время конкурса капитанов. Им предстоит произнести не большую, но
страстную и убедительную речь в защиту природы.
9 задание. Конкурс капитанов.
Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча.
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души
Не жги ее напропалую,
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна.
Жюри объявляет результаты игры. Награждение.
