Игра «Брейн-ринг» по теме «Великий, могучий…» 8 класс
Игра «Брейн-ринг»
по теме «Великий, могучий…»
(8-й класс)
Подготовила и провела
учитель русского языка и
литературы:
Карамова Г.М.
2012
Цели: применить знания по русскому языку; развивать интерес школьников
к языкознанию; воспитывать чувство коллективизма, дружеских
взаимоотношений в классе.
Оборудование: плакаты с высказываниями о русском языке, словари -
орфографические, толковые, иностранных слов, фразеологизмов и др.
«Язык наш выразителен не только для высокого красноречия, для громкой
Поэзии, но и для нежной простоты, для звуков сердца и чувствительности».
(Н.М. Карамзин)
«Язык соединяет людей. Он даёт им возможность совместно трудиться,
развивать культуру, приобщает младшие поколения к знаниям и опыту
старших… Язык – это орудие дружбы, и лучшего орудия ещё никто не
придумал» (Ч.Айтматов)
«…русский язык… - золотой ключ к достижению всей мировой культуры»
(Р.Мустафин)
Ход мероприятия
I Вступительное слово учителя.
Мне, нерусскому, близок и дорог
Замечательный русский язык,
Я постиг его строй в разговорах
И к нему, как к родному, привык.
Городами, лесами, полями
Пусть летят мои песни, звеня, -
Говорю я по-русски с друзьями,
И друзья понимают меня.
А.Ерикеев
В нашей школе продолжается Неделя русского языка и литературы.
Сегодня в нашем классе мы проведём игру «Брейн-ринг» по теме «Великий,
могучий…».
Дорогие друзья, добро пожаловать в страну Русского языка! Наш класс
разделился на 2 команды: «Суффиксы», «Приставки». Вам предстоит
доказать, в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных
любителей русского языка.
Правила нашей игры следующие: для размышления над вопросом вам
даётся одна минута, если команда затрудняется отвечать на вопрос, то
может ответить другая команда. Победительницей будет признана та
команда, у которой больше очков. А теперь жеребьёвка. После жеребьёвки
начинается игра.
Вопросы для игры.
1. В каком слове букв больше, чем звуков: самолёт, устье, пишешь, яхта.
(пишешь)
2. На какой слог падает ударение в слове красивее? (на второй)
3. Какой глагол стоит в неопределённой форме: плавали, нести, смеётся,
берёг? (нести)
4. В каком словосочетании главным словом является прилагательное:
пёстрый ковёр, искусный ковёр, июльский зной, верный долгу?
(верный долгу)
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: огонь жгёт,
много дел, надел шапку, её платье. (огонь жгёт)
6. Какая пара слов не является словосочетанием: около школы, старинная
книга, помощь друга, нашёл гриб? (около школы)
7. В каком слове на конце не пишется Ь: плащ, помощь, глушь, полночь?
(плащ)
8. Какой глагол относится к первому спряжению: водить, спать, вести,
солить? (вести)
9. В каком слове пишется буква И: панцирь, цыплёнок, курицын, целевой?
(панцирь)
10. В каком слове суффикс –НИК- обозначает занятие человека: подойник,
подлокотник, затейник, кофейник? (затейник)
11. Скажите, в предложении «Непогода не хочет уняться, нелепо
выходить из дому» какое слово (слова) с НЕ пишется слитно?
(непогода, нелепо)
12. Выделите сказуемое в предложении «Вся белёшенька земля».
(белёшенька)
13. Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением? (Буква ё)
14. Какие знаки препинания ставятся в начале предложения?
(Многоточие, тире, кавычки.)
- Следующие задания для обеих команд будут одинаковыми.
15. Составьте предложение, каждое слово которого должно начинаться на
букву к (или н, р, о). Например, буква к. Катя купила книги Катаева.
Каверина, Куприна.
16. Объясните значения фразеологизмов: сесть в калошу, вставлять палки в
колеса, водить за нос, на воре и шапка горит.
17. Укажите устаревшее слово (архаизм) в предложении «И вот на поле
грозной сечи ночная пала тень». (сечи, сеча)
18. Как называются люди, живущие в Пскове, Уфе, Томске, Курске, Туле?
(Псковичи, уфимцы, Томичи, куряне, туляки.)
19. В предложении «Береги платье снову, а честь смолоду» укажите
словосочетание со связью управление. (береги платье, береги честь)
20. Назовите произведения, в названиях которых встречаются имена
числительные.
Подведение итогов. Подсчёт очков. Награждение команд.
- Нашу игру я хочу закончить словами Франклина Фолсома «Ничто на свете
не связано с человеком так прочно, как язык. Нет на свете лучшего средства
общения. Чем лучше ты владеешь языком, тем больше у тебя права
называться человеком». Таким образом, сегодня вы доказали, насколько
хорошо вы знаете русский язык. Совершенствуйте свои знания, учите русский
язык.
