Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Знакомство детей с родным городом"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 3 «Светлячок» г. Осташков, Тверской обл.
Конспект занятия по краеведению в старшей группе.
Тема: «Знакомство детей с родным городом»
Воспитатель первой категории:
Цепляева Наталья Ивановна
2016 год
Задачи:
1. Уточнить и систематизировать знания детей о родном городе, его
достопримечательностях, учить узнавать знакомые места на фотографиях.
2. Интегрированные качества:
• Коммуникация: развивать связную речь.
• Социализация: прививать детям любовь к своей «малой» Родине.
Повторить и закрепить правила поведения в общественных местах.
• Безопасность: закрепить правила поведения на дорогах.
Оборудование: фотографии с изображением памятных мест города, улиц
близлежащих, памятников. Зданий архитектуры.
Предварительная работа:
Экскурсии по улицам города, на набережную озера Селигер в разное время года.
Беседы о знаменитых людях, побывавших в городе Осташкове.
Чтение художественных произведений о природе Селигерского края.
Рассматривание иллюстраций в книгах и журналах.
Ход занятия:
Дети играют, входит Незнайка, здоровается, удивляется и рассказывает детям,
что он отправился в путешествие, но поднялся сильный ветер и его воздушный
шар полетел так быстро, что он спрятался в корзине и ничего больше не видел. А
когда приземлился, то ничего не узнал. Все было ново и незнакомо. Незнайка
добрался до детского сада и просит детей рассказать где он оказался.
Воспитатель: - Дети, давайте расскажем Незнайке, куда приземлился его
воздушный шар.
-Как называется наш город? /Осташков/
-Как жители города называют себя? /осташи/.
-Какой наш город? /красивый, чистый, уютный…/.
-Город Осташков расположен на берегу какого озера? /Селигер/.
-А это хорошо или плохо, что мы живем в маленьком городе? /ответы/
Воспитатель: - Послушай Незнайка и вы дети историю нашего города.
Рассказ воспитателя о двух рыбаках Ефстафии и Тимофее, которые основали на
берегу озера поселение, и о том, как в последствии императрица Екатерина
присвоила этому поселению статус города.
Показать герб города Осташкова, на котором изображен двуглавый орел в
верхней половине, а в нижней - на голубом поле ,3 рыбы, символизирующих
основной промысел осташей – рыболовство.
Воспитатель: -Посмотрите на эту фотографию, что здесь изображено?
-Правильно, это городской парк. В нашем парке всегда красиво и уютно.
Особенно летом. Здесь много ярких цветов, чистые дорожки, а посередине
небольшой, но очень красивый фонтан. Многие жители нашего города приходят
сюда отдыхать.
-А что это за памятник? Правильно это памятник партизанам. Он установлен в
память о погибших партизанах в годы Великой Отечественной Войны. Сюда в
праздник День Победы всегда приносят живые цветы.
«Что такое Родина?
Все что людям свято,
И могила павшего за Родину солдата».
Физкультминутка:
Видишь, бабочка летает, /машем руками-крылышками/
На лугу цветы считает, /считаем пальчиками/
Раз, два, три, четыре, пять, /хлопки в ладоши/
Ох, считать - не сосчитать, /прыжки на месте/
За день, за два и за месяц /шагаем на месте/
Шесть, семь, восемь, девять, десять. /хлопки в ладоши/
Даже мудрая пчела /машем руками-крылышками/
Сосчитать бы не смогла.
Воспитатель: - Еще в нашем городе есть много памятных мест. Давайте их
назовем и расскажем о них Незнайке.
- Памятник К. Заслонову /показ фотографии/. Наш земляк, который
организовал партизанский отряд и защищал город Осташков от врагов,
он был убит. В память о его смелости и отваге установлен этот памятник.
- Памятник Леонтию Магницкому – великому математику, который
составил первый учебник по математике. /фотография/
- В нашем городе есть очень красивая набережная с видом на
селигерские просторы. Здесь часто отдыхаю жители нашего города.
- Самый красивый речной вокзал с белоснежными теплоходами.
Игра «Собери картинку» /разрезные картинки с видами города/
Воспитатель: -А если купить билет и прокатиться на теплоходе по Селигеру,
то можно увидеть красоту нашего города с разных сторон. Маленькие
одноэтажные домики возле самой воды – это старинные постройки,
/фотографии/. Новые многоэтажные дома – построенные позже
/фотографии/. Архитектурные сооружения – соборы и церкви. Они очень
красивы и тоже видны с палубы теплохода. /фотографии/.
Воспитатель: - Незнайка, теперь ты узнал куда прилетел на своем воздушном
шаре? Тебе понравился наш город?
-А вы, ребята, любите свой город, свою «малую» Родину?
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березка у дороги,
По которой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотой
Хлеб за праздничным столом
Что мы Родиной зовем?
Край где мы с тобой живем,
И рубиновые звезды,
Звезды мира над Кремлем.
Воспитатель: - Но я открою вам один секрет: в мире много красивых мест, но
лучше то, где ты родился, где твой дом, где живут твои родители.
Звучит музыка «Гимн Селигеру»
Дети провожают Незнайку в его Цветочный город.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: