Интегрированное занятие "Раскрась уголёк"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №9» - «Радуга детства»
Интегрированное занятие
«Раскрась уголёк»
(2 группа раннего возраста)
Составитель
Воспитатель:
Скулкина Е.И. высшая категория
Ленинск - Кузнецкий городской округ, 2017г
«Раскрась уголёк»
Цель. Формирование знаний детей об угле – основном богатстве города
Ленинск – Кузнецкого.
Задачи:
- расширять представление о труде шахтёров;
- воспитывать уважительное отношение к людям труда;
- познакомить детей со свойствами каменного угля.
Интеграция областей. Познавательное развитие, художественно –
эстетическое развитие.
Материал и оборудование: Лист бумаги А4 с изображением паровозика и
вагончика с углём, чёрный фломастер, иллюстрации шахтёров работающих в
шахте, комочки угля на каждого ребёнка, влажные салфетки.
Предварительная работа. Посещение мини- музея шахтёрской славы в
детском саду. Беседа о профессии шахтера, о его труде, рассматривание
иллюстраций по теме.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята я вам расскажу сейчас про одну профессию.
Послушайте.
Уголь под землей найдут,
Вверх его поднимут
Завершив тяжелый трут,
Люди каски снимут.
Их работа всем нужна-
С угольком зимой страна!
Это такая важная рабочая профессия – шахтер (показывает картину
про шахтеров)
Шахтеры – это люди, которые работают под землей в шахте, где добывают
уголь, который нужен нам для тепла, чтобы топить печь, чтобы работали
заводы и фабрики. Вот такой уголь они добывают! показывает «кусочки
угля» и говорит.
Я – чудесный уголёк.
Чёрный у меня бочок.
Ярко я в печи горю,
Людям всем тепло дарю!
Воспитатель. Профессия шахтеров является опасной и
тяжелой. Шахтеры – считаются очень смелыми и мужественными т. к. они
работают глубоко под землей (показывает картинку в шахте).
Рассказывает о рабочем костюме шахтёра, чтобы выйти в шахту -
шахтеры одевают на себя специальный костюм, каску, сапоги, рукавицы, а
также берут с собой рабочее снаряжение - фонарь, запас воды, самоспасатель
- балон с кислородом (показывает рисунок).
Послушайте загадку про уголь.
Чёрен, да не ночь,
Твёрдый, да не камень.
На весь мир славен!
(Уголь)
Воспитатель предлагает детям сесть за столы, где для каждого ребёнка лежит
комочек угля и лист бумаги с изображением паровозика и вагончика с углём.
Давайте посмотрим: какой он, наш уголек? Возьмите в руки уголёк.
Вопросы детям:
Какого он цвета? Черный.
Он твердый или мягкий? Твердый.
Давайте попробуем сжать его в руке.
Гладкий или шершавый? Шершавый.
Хоровые и индивидуальные ответы.
Воспитатель. Ребята, вы испачкали руки? Значит, уголь может оставлять
следы. Воспитатель предлагает уголёк положить, а ручки салфеткой
вытереть.
Физкультминутка
Руки в стороны, в кулачок,
Разожми и на бочок.
Руки вверх, в кулачок
Разожми и на бочок.
Руки вниз, в кулачок
Разожми и на бочок.
Воспитатель. А сейчас ребята посмотрите, на что нарисовано на листочке,
который лежит перед вами.
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно ребята паровозик везёт вагончик с углём. Ребята, а
почему уголёк в вагончике белый, он же должен быть чёрным. Давайте с
вами раскрасим уголёк. Берите фломастеры и раскрасьте уголёк.
Дети рисуют, воспитатель помогает.
Итог. Ребята скажите, кто добывает уголь? (шахтёры).
А для чего нужен уголь? (чтобы топить печку, чтобы было тепло)
А каким цветом уголёк? (чёрный)
