Конспект ООД "Переселение казаков на Кубань. Основание городов и станиц"
Тема «Без прошлого нет настоящего»
Конспект образовательной деятельности
«Переселение казаков на Кубань. Основание городов и станиц»
Цель:
Познакомить детей с историческим прошлым родного края.
Задачи:
Обучающие: сформировать представление о жизни первых переселенцев.
Развивающие: развивать интерес к историческому прошлому, вызывать
желание у детей знакомиться с жизнью кубанских казаков.
Воспитывающие: воспитывать уважение к старшему поколению.
Материалы и оборудование
:
макет казачьей хаты, подворья, альбомы с
открытками, иллюстрации с изображением жилья на Кубани, колесо
истории.
Предварительная работа
: рассматривание картин, иллюстраций «Жизнь
первых переселенцев на Кубани», альбома с открытками, знакомство детей
с особенностями повседневной жизни и труда казаков.
Средства ТСО: - магнитофон, аудиозапись песни.
Ход образовательной деятельности:
Игровая мотивация: (Звучит музыка.)
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы детей)
Не теряя ни минутки,
Приглашаю вас я в путь!
Взять все знания в дорогу!
И улыбку не забудь! (дети шагают по кругу)
Основная часть
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим увлекательную экскурсию.
(Звучит кубанская народная песня. Под музыку дети подходят к кубанскому
уголку, рассматривают макет хаты, подворья, иллюстрации).
-Ребята, в начале нашего путешествия вы слышали звуки музыки, звучала
красивая песня. А вы знаете, чья это песня, кто её сложил? (Ответы
детей: Это казачья песня. Её сочинили и поют казаки).
-А кто еще поет казачьи песни? (Ответы детей: Народ).
Воспитатель: Правильно. Посмотрите, у меня в руках колесо – колесо
истории народа. Если я его поверну вправо – время пойдет вперед, а если
влево, то назад, в прошлое. Сегодня мы вернемся на некоторое время в
далекое прошлое Кубани, 200 лет назад. Давайте вспомним, что означает
слово «казак».
Дети: «Казак» – означает «вольный человек».
Воспитатель: Так называли свободных людей, которые прибыли на Кубань
охранять границы от неприятелей и были на службе у царицы Екатерины
II.
Самые первые казаки это были люди беглые, порвавшие со своей средой и
поселившиеся на окраинных землях. Позже они поступили на официальную
военную службу государства Российского, чтобы охранять его границы.
Князь Потемкин щедро отблагодарил казаков за верную службу и назначил
для поселения земли, что узаконила высочайшая Жалованная грамота
Императрицы Екатерины II. Как вы думаете, для чего царица подарила
казакам землю? (Ответы детей: за верную службу и для охраны южных
границ).
Воспитатель:
Кто возглавил казачье войско и первым отправился в путь для
освоения земель?
Дети: Атаман Захария Чепега.
Воспитатель: Что сказал Атаман казакам?
Дети: Он сказал: «Здесь граду быть».
Воспитатель:
Слово «град» означает город. Как казаки начали строить
город?
Дети: Казаки начали вырубать камыши, засыпать болота, на высоком берегу
Кубани построили крепость, а вокруг укрепления (показывают на макете).
Воспитатель:
«Здесь границу держать,
Защищать от врагов.
И пшеницу сажать,
И растить казаков».
Я вам прочитала стихотворение Ивана Вараввы для того, чтобы вы поняли,
что казаки поселились на этих землях прочно и уже не уходили. Сначала они
обозначили главную улицу, а затем начали строить хаты, торговые лавки,
ремесленные мастерские. Из какого материала строили хаты?
Дети:
Хаты строили из камыша, глины, соломы.
Воспитатель: Чем покрывали крышу?
Дети:
Крышу покрывали соломой или камышом.
Воспитатель: Правильно, они строили из местных природных материалов,
которых было очень много. Каркас хаты из прутьев смазывали глиной с
двух сторон, чтобы крепче держался и не разваливался, пол заливали глиной.
А затем внутри и снаружи белили стены, чтобы было чисто и красиво (показ
иллюстраций). Так и стали казаки жить на Кубани. А чем занимались казаки
в свободное от военной службы время?
Дети:
Они сажали сады, сеяли хлеб, разводили скот.
Воспитатель: Какое занятие для казаков было самым главным?
Дети:
Они охраняли южные границы России от врагов.
Воспитатель: Казаки были людьми крепкими. Сильными, храбрыми,
умелыми. Они умели и воевать, и трудиться, и отдыхать. Вот и мы сейчас
немного отдохнем и поиграем в
игру «Перетяжка»
:
Играющие делятся на две группы. Вожак одной группы берет палку, а за него
берутся играющие. Другой вожак берется за эту же палку с другой стороны.
Каждая группа старается перетянуть палку на свою сторону. Перетянувшие
выигрывают.
Воспитатель: У нас ребята все здоровые, сильные ловкие, как казаки,
проигравших нет, победила дружба.
А теперь продолжим. Посмотрите на картинку. Как строили дома казаки?
Дети:
Казаки строили дома все вместе, помогали друг другу.
Воспитатель: Казаки были очень дружные, они не оставляли в беде друг
друга. Вместе строили дома, затем устраивали общий праздник. Все, кто
участвовал в строительстве, вместе садились за стол, ели, пили, песни пели и
танцевали.
Как огораживались хаты казаков? Что мы видим на макете?
Дети:
Хаты казаков огораживались плетнем. Его делали из камыша или из
прутьев.
Воспитатель: Что находилось в каждом дворе?
Дети:
В каждом дворе находилась летняя печка и колодец. Еще во дворе
держали коров, свиней, кур. Эти дворы назывались подворьем.
ИГРА «ПЛЕТЕНЬ»
Играющие стоят шеренгами у четырех стен комнаты, взявшись за руки крест-
накрест.
Дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят
спиной на свое место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвертой
шеренги.
По сигналу (свисток) играющие расходятся по всей комнате (залу,
площадке), выполняя определённые движения под звуки бубна (поскоки,
лёгкий бег, галоп и т. д.).
По следующему сигналу свистка или остановке бубна все бегут на свои места
и строятся шеренгами, соответственно взявшись за руки крест-накрест.
Выигрывает та шеренга, которая первая построится.
Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли. Казаки очень много строили.
После переселения был основан град (город) Екатеринодар. Он был так
назван в честь царицы, подарившей эти земли казакам. Хаты свои казаки
называли курени. Со временем этим словом стали называться целые
поселения. А потом курени превратились в станицы. Многие станицы до сих
пор сохранили свои названия. Кореновская, Динская, Пашковская. Когда
закончились войны, казакам стало не нужно нести каждодневную воинскую
службу, и войсковой град Екатеринодар стал обычным городом, стал расти и
развиваться.
Ребята, сегодня вы отлично потрудились, рассказали и узнали много
интересного. Интересное получилось у нас путешествие в прошлое. Пришла
пора крутить наше колесо обратно в будущее. А когда вернемся, главное,
чтобы вы не забывали о прошлом и еще больше стремились познать историю
своего народа.
Рефлексия. Я благодарю всех ребят за участие в нашем путешествии в
историю нашего народа. (Обсуждение, что нового узнали, что было
интересным, что запомнили и могут рассказать другим).
