Презентация "Особенности работы с одарёнными детьми в начальной школе"

Особенности работы с одарёнными детьми в начальной школе. Бушуева Елена Викторовна МБОУ «СОШ №1» п. Пурпе «Одарённость человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод». В. А. Сухомлинский. ФГОС предполагает

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества;
• учёт индивидуальных особенностей учащихся, разнообразие их развития;
• обеспечение роста творческого потенциала и познавательных мотивов.

«Одарённость – генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся в соответствующей деятельности или деградирующий при её отсутствии». К.К. Платонов.

дети, достигшие успехов в отдельных областях деятельности

дети, хорошо обучающиеся

в школе

Одарённые дети

Виды одарённости

• Одарённость в практической деятельности.
• Одарённость в познавательной деятельности.
• Одарённость в художественно-эстетической деятельности.
• Одарённость в коммуникативной деятельности.
• Одарённость в духовно-ценностной деятельности.

Выявление одарённых детей, организация системной работы – одна из главных задач современной школы и образовательной практики в условиях модернизации системы образования. У одарённых детей проявляются:

• высокая продуктивность мышления;
• лёгкость ассоциирования;
• способность
к прогнозированию;
• высокая концентрация
внимания.

Методы работы с одарёнными детьми

исследовательский

частично-поисковый

проблемный

проектный

Формы работы

Классно-урочная

Консультирование по возникшей проблеме

Дискуссия

Игра

Предметные олимпиады

Интеллектуальные марафоны

Конкурсы и викторины

Словесные

игры и забавы

Проекты

Ролевые игры

Индивидуальные творческие задания

Одна из главных черт одарённых детей - упорное нежелание делать то, что ему неинтересно. Работа с родителями

• Психологическое сопровождение семьи
одарённого ребёнка.
• Информационная среда для родителей.
• Совместная практическая деятельность
ребёнка и его родителей.
• Поддержка и поощрение родителей на
уровне школы.

Приложение

Из геометрических фигур составьте изображения.

Из бумажных конусов, цилиндров и других элементов попробуй склеить как можно больше фигурок людей и животных.

Дорисуй и раскрась волшебниц так, чтобы одна стала доброй,

а другая - злой.

Придумай сказку, в которой участвуют все персонажи.

x X

x X x

X x

Вышивание крестиком.

На уроках русского языка… 1) Расставь буквы в алфавитном порядке и запиши получившееся слово: щ, о, р, б ________________________________ е, л, о, д _________________________________ н, ы, о, т________________________________ 2) Как правильно сказать? У рыбов нет зубов? У рыбей нет зубей? У рыб нет зуб? Или как? Запиши правильный вариант: ______________________________________________________ 3) Напиши полное имя: Света - _____________________________________ Маша - _____________________________________ Вова - ______________________________________ Рита - ______________________________________ На уроках русского языка… 4) В каждом слове зачеркни одну букву, чтобы получилось слово: шарф ____________________ тигр ____________________ шутка ___________________ спорт ___________________ удача _____________________ гроза ____________________ 5) Используя шифр, найди слова, спрятанные за этими цифрами: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 16 19 1 - _______ 17 16 13 - ________ 13 10 19 1 - ________ 6) Преврати слово РЕКА в слово ЩУКА в два хода, меняя по одной букве. «Переходное» слово должно иметь смысл. РЕКА - _____________________ - ______________________ - ЩУКА Реши примеры и раскрась картинку в соответствии с цифрами На уроках математики… Сколько всего треугольников на рисунке? На уроках математики… Найди ошибки в бусах

Составь фигуры

из 3-4 треугольников

На уроках математики…

Кто в каком домике живёт?

7- 4

3+1

8-2

10-2

5+4

3+2

6

3

4

8

9

Гномы здороваются

Путалка, Забывалка и Загадалка обменялись рукопожатиями. Сколько всего вышло рукопожатий?

Если бы пять гномов пожали друг другу руки, сколько рукопожатий получилось бы в этом случае?

Грамотно организованная и систематически осуществляемая деятельность по развитию одарённости развивает у обучающихся стремление к интеллектуальному самосовершенствованию и саморазвитию, творческие способности, навыки проектно-исследовательской деятельности. Участие в конкурсах

«Эрудит – марафон учащихся»

Участие в конкурсах

«Инфознайка»

Первые достижения

Спасибо за внимание!

Интернет ресурсы

• http://www.zavuch.info
• http://norilskmc.ru/load/fgos
• http://www.proshkolu.ru
• http://beon.ru
• http://www.infoznaika.ru
• http://www.cerm.ru
• http://www.uchportal.ru
• http://www.myshared.ru/theme/prezentatsii-dlya-nachalnoy-shkolyi/8/
• http://www.murzilka.org/glossary/skazochnie_geroi/