Ученики на Учителя.com


Презентация "Духовно - нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Духовно- нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности. Духовно- нравственное направление. Руководитель : Е.В. Бакурина Кружок: «Земля - наш дом» Цель и задачи курса «Земля – наш дом» Цели: сохранение духовно-нравственного здоровья детей, приобщение их к духовным и нравственным ценностям, формирование и развитие экологически правильного поведения у младших школьников. Задачи
  • Развитие готовности к нравственному поведению, культуре взаимоотношений с окружающим миром, природой;
  • Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности;
  • Формирование экологически ценностных ориентации в деятельности детей;
  • Воспитание ответственного отношения к природе, жизни.
  • Развитие способности формирования научных, эстетических, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ и правовых суждений по экологическим вопросам
  • Развитие: альтернативного мышления в выборе способов решения экологических проблем, восприятия прекрасного, чувств удовлетворения и негодования от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы
  • Развитие потребности в необходимости и возможности решения экологических , НРАВСТВЕННЫХ ПРОБЛЕМ ,доступных младшему школьнику, ведения здорового образа жизни, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды
    • Развитие знаний и умений по оценке и прогнозированию состояния и охраны природного окружения.
Особенности программы
  • Программа «Земля – наш дом» имеет духовно-нравственную направленность, экологическую направленность, является учебно-образовательной с практической ориентацией.
Основные принципы содержания программы:
  • принцип единства сознания и деятельности;
  • принцип наглядности;
  • принцип экологического гуманизма;
  • принцип краеведческий;
  • принцип практической направленности.
Наши занятия Ожидаемый результат
  • Показатели в личностной сфере ребенка:
  • - интерес к познанию мира природы;
  • -бережное отношение к природе
  • - потребность к осуществлению экологически правильных поступков;
    • - преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой.
Должны знать:
  • - позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе;
  • -способы сохранения окружающей природы;
  • - влияние деятельности человека на условия жизни живых организмов (примеры);
  • - самоценность любого организма;
  • -какую пользу приносят представители животного мира;
  • -некоторые пословицы, поговорки, загадки о животных;
  • - планета Земля - наш большой дом;
  • правила поведения в природе.
Учащиеся должны уметь:
  • выполнять правила поведения в природе;
  • заботиться об оздоровлении окружающей природной среды;
  • -улучшать состояние окружающей среды (жилище, двор, улицу, ближайшее природное окружение);
«Земля - наш дом» теория практика Что такое экология? Практическая работа «Путешествие в мир животных» Любимая птица- Работа над пословицами,рисова- снегирь. ние ярких птиц.
  • чтение рассказов В.Зотова
  • разгадывание загадок
  • практическая работа в группах «Раскрась»
  • составление портрета
  • творческая работа «Вылепи ёжика»
  • работа над скороговорками и пословицами
  • разучивание стихотворений
  • КВН, конкурсы
  • работа в группах «Собери мозаику», панно «Лесной
  • красавец»
  • творческая работа «Придумай загадку»
  • Подготовила Бакурина Е.В.

Начальная школа - еще материалы к урокам: