Беседа "Школа - наш дом"
Беседа: «Школа – наш дом».
Задача: показать ученикам, что каждый из них имеет право на любовь и
заботу со стороны близких; познакомить с понятием «жестокое обращение с
детьми», учить защищать себя.
Подготовительная работа. Подбираются рисунки, фотографии с
изображением счастливых и безрадостных моментов жизни детей.
Этапы беседы:
Первый этап: «Любовь и защита». Ребята рассматривают фотографии,
описывают их. Определяется их общий смысл - дети счастливы, о них
заботятся, их любят.
Учитель просит учащихся рассказать о том, с какими моментами их жизни
связаны приятные, радостные впечатления, какие люди в первую очередь
вспоминаются детям; кто им дарит тепло, радость, заботу. (Рассказы детей).
Ученики называют имена тех людей, которые ласково и нежно с ними
обращаются.
Второй этап. «Грусть». Детям предлагается перечислить черты характера
доброго, гуманного человека, его поступки. Приводятся примеры
доброжелательных людей из известных рассказов и сказок.
Рассматриваются фотографии с изображением грустных детей. Называются
черты характера жестокого человека, его предполагаемые поступки.
Приводятся примеры из сказок.
Делается вывод о том, что зло – это очень плохая черта характера, она
вызывает у окружающих людей возмущение, гнев, протест; между людьми
возникают конфликты, ссоры, драки.
Учитель интересуется у детей, кто из них был свидетелем чьей-то
жестокости, какие эмоции при этом испытывал.
Третий этап. «Правила добра». Учитель вместе с детьми выясняет
причины, способствующие возникновению конфликтов в классе.
Вырабатывается устав класса, в который входят предложенные детьми
правила дружбы и добра.
1. Всегда помогай другому.
2. Радуйся успехам другого.
3. Проявляй доброжелательность, терпение, уступчивость, заботу по
отношению к другим детям (окружающим людям).
4. Не поступай жестоко, никого не обижай.
5. не относись несправедливо и пренебрежительно к одноклассникам и
другим людям.
6. Свободно выражай свои мысли, идеи.
7. Уважай мнение, чувства окружающих.
