Сценарий закрытия лагерной смены "Школа Волшебников - школа талантов"
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №7»
г.Чусовой, Пермский край
Сценарий закрытия лагерной смены
«Школа волшебников – школа талантов»
подготовила
педагог-организатор летнего
оздоровительного лагеря
Баранова Алла Михайловна
2
г. Чусовой 2014
Закрытие лагерной смены
- Добрый день студенты школы чародейства и волшебства, деканы и
вожатые! Сегодня мы собрались в этом зале все вместе, чтобы подвести
итоги нашего обучения в чародейской школе. Именно сегодня мы узнаем,
какой же факультет отличился в этой пятой учебной четверти, и какой
факультет получит вот эти ЧАСЫ С ВОЛШЕБНЫМ ПЕСКОМ, которые
будут отмерять время до нашей следующей встречи летом 2015 года! С этого
года в нашей школе появляется новая традиция: передавать эти часы как
символ летней площадки из года в год самому активному отряду!
- Ну а пока наши часы занимают своё почётное место и ждут церемонии
вручения! Аплодисменты!
- Я предлагаю начать наш заключительный концерт с исполнения гимна
«Школы Чародейства и Волшебства».
Исполнение гимна «Где водятся волшебники»
(во время исполнения гимна злая колдунья незаметно крадёт кубок)
- Молодцы, студенты школы! Мне кажется, что все вы достойны получить
ЧАСЫ……………. А где же они????
Появляется злая волшебница под музыку
- А вот и я !!!!!!!!! Злая колдунья Гингема! Что, собрались здесь веселиться?
Резвиться? Терпеть не могу маленьких, весёленьких, хорошеньких ребят! А
ещё больше ненавижу, когда кто-то получает подарки, призы……… не
видать вам вашего кубка как своих ушей, и не видать вам праздника!!!!
- Подожди, Гингема! Давай не будем торопиться. Почему ты так не любишь
весёлых ребят?
- Потому что я всегда злая, и никто никогда ни разу за все мои 745 лет жизни
меня не веселил!
- Так может мы тебя развеселим? Ребята, развеселим Гингему?
3
- Давай присаживайся, вот тебе коронное место, как будто специально для
тебя готовили, для нашей уважаемой гостьи!
Гингема садится на стул
- Много хорошего этим летом было!
Солнышко светило, дожди поливали,
Но мы с вами не унывали!
И для создания солнечного настроения всех приглашаем на восток…
Исполняется «Восточный танец», факультет «Пятый элемент»
- Перед вами выступали студенты факультета «Пятый элемент»!
Аплодисменты!
- Гингема, тебе понравилось?
- Необычно, я если честно, ни разу не была на востоке и не видела таких
танцев!
- Давайте ещё раз подарим бурные аплодисменты студентам «Пятого
элемента»!
- Но это ещё не всё, я готова наградить самых активных студентов этого
факультета!
Награждение факультета «Пятый элемент»
Награждение деканов факультета «Пятый элемент»
- Дорогая Гингема, а ты любишь разгадывать загадки?
- Да я их никогда и не отгадывала, не с кем мне было в загадки играть…..
- А давай мы с тобой поиграем в загадки! Студенты нашей во время обучения
отгадали десятки загадок!
Дети вытягивают загадку, читают её для Гингемы, она отгадывает
Солнце печет,
Липа цветет.
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
4
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Лето)
Сегодня все ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные ...
(шары)
Через поле и лесок подается голосок.
Он бежит по проводам -
Скажешь здесь, а слышно там.
(Телефон)
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух)
Он живет в своей фольге,
Быстро тает он в руке.
Очень вкусен, очень сладок,
Мажет мордочки ребяток. (Шоколад)
- Гингема, а ты любишь шоколад?
- Вот тебе от меня вкусная, сладкая шоколадка!
- Гингема, а ты знаешь как связан шоколад и наша Школа Чародейства и
Волшебства?
5
- В нашей школе есть факультет под названием «Шоколад», и именно сейчас
ребята из этого факультета покажут специально для тебя, уважаемая
Гингема, свой танцевальный номер! Встречаем бурными аплодисментами!
Исполняется «Полька», факультет «Шоколад»
- Для награждения самых активных «шоколадок» я приглашаю директора
ШЧиВ _____________________!
Награждение факультета «Шоколад»
Награждение деканов факультета «Шоколад»
- А следующий номер нашего концерта посвящается специально для
директора ШЧиВ __________________! Свой музыкальный подарок ей дарит
___________________!
Игра на флейте
-Гингема, а давай проверим хорошо ли знают деканы факультетов интересы
и увлечения современных детей.
Приглашаются деканы факультетов
1. Самый популярный напиток у современных детей? (Кола)
2. Самая любимая компьютерная игра у современных детей? (Ангри бёрдз)
3. Самый ожидаемый подарок на день рождения? (планшет)
4. Самая любимая шоколадка? (Сникерс)
5. Самая любимая современная песня?
6. Самая любимая телевизионная передача?
Вручение небольших подарков отвечающим
Новое поколение выбирает пепси -
лучше б выбирало песни
Новое поколение - выбирает мини -ранцы -
лучше б выбирало танцы ...
Ребята уже стоят на сцене
Они и поют и танцуют для нас
Факультет «Торнадо» покажет класс!
6
Исполняется «Диско танец», факультет «Торнадо»
Для торжественного награждения самых активных студентов приглашается
преподаватель дисциплины «Защита от тёмных сил» _________________!
Награждение факультета «Торнадо»
Награждение деканов факультета «Торнадо»
- Гингема, я не поверю, что ты не умеешь танцевать!
- Да, танцы это моё самое любимое занятие, сейчас я вам покажу и даже
научу вас одному из моих танцев!
- А ты не против, если этот танец мы исполним специально для _________?
Исполняется общий танец
А право представить следующий музыкально-танцевальный номер я
предоставляю студентам ШЧиВ!
На стуле одного из вас есть счастливый билет, ищем его!
Итак, я передаю права ведущего …..
На концерт вы к нам пришли
Просим не лениться!
Приглашаем всех гостей
Хлопать, веселиться!
Встречайте студентов факультета «Кристалл» с русским народным танцем!
Исполняется «Русский танец», факультет «Кристалл»
Для торжественной церемонии награждения активистов факультета и
деканов факультета «Кристалл» приглашается руководитель дисциплины
«Трансфигурация» ______________________.
Награждение факультета «Кристалл»
Награждение деканов факультета «Кристалл»
Спасибо, С.Ю.! А вот и ваш музыкальный подарок в исполнении ________
Исполняется песня
7
- Гингема, ну у тебя же всё равно есть друзья? Кто они? Расскажи нам о них
немного.
- А давай проверим, знают ли старосты факультетов волшебных, сказочных
героев.
Выходят вожатые, называют имена на буквы, которые вытянут
Получают небольшие подарки
- А в нашей Школе есть самые смелые и отважные студенты, которые не
боятся никаких препятствий, это наши СУПЕРГЕРОИ! И они тоже
приготовили танцевальный номер, приглашаем их на сцену!
Исполняется «Рок-н-ролл», факультет «Супергерои»
- Гингема, а хочешь и ты поздравить активистов и деканов факультета?
Награждение факультета «Супергерои»
Награждение деканов факультета «Супергерои»
- Ну и наш тебе подарок от факультета «Гномы»!
Исполняется «Воробьиная дискотека», факультет «Гномы»
- Для награждения приглашается староста факультета «Пятый элемент»
____________!
Награждение факультета «Гномы»
Награждение деканов факультета «Гномы»
Исполнение танца вожатыми, награждение вожатых
Гингема говорит как ей надоело быть плохой
Хором проговариваем заклинание и превращаем Гингему в добрую фею
Награждение остальных воспитателей
Вручение песочных часов фаультету-победителю
Последний общий танец
8
Список литературы:
1. Афанасьев С.П., Комарин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в
загородном лагере. – М.: Новая школа, 1994. – 224 с.
2. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и
подростков в условиях детского оздоровительного лагеря / сост. Н.В.
Соколова. – Оренбург: Изд-во «Детство», 2009. – 120 с.
3. Праздники в детском летнем лагере / Редактор-составитель Л.А.
Кузьмина. – Оренбург: Изд-во «Детство», 2008. – 60 с.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект интегрированной НОД деятельности в старшей группе "Пасха. Светлая Пасха!"
- Сценарий праздника для детей подготовительной группы "Поздравления с экрана телевизора"
- Развитие зрительного гнозиса и формирование предметного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Презентация "Работаем по ФГОС: особенности урока"
- Взаимодействие с родителями основа эффективности учебного процесса
- Статья "Портфолио учителя"