Классный час "Красота души человека - улыбка на лице Земли"
Классный час- практикум:
«Красота души человека – это улыбка на лице Земли»
Цель: побуждать воспитанников к добрым бескорыстным поступкам и делам.
Задачи классного часа:
формировать у учащихся представление о человеческой красоте –
человечности, милосердии
раскрыть на примерах из жизненных ситуаций глубину человеческих
чувств и дать возможность проявить их в поступках, речи;
учить выражать свое отношение к происходящему, сочувствовать тем, кто
в трудной ситуации и стараться помочь.
развивать умение получать и оказывать поддержку окружающим.
Для реализации целей и задач использовались методы:
Рассказ, беседа, игра.
Ожидаемые результаты:
Формирование положительной мотивации к нравственному поведению
Оборудование: АРМ учителя, модель планеты, видеорепортажи о волонтёрах и
делах волонтёров: спасение морских котиков, акция «Чистая планета»,
презентация помощь челябинцев после падения метеорита, раздатка детям:
рисунки деревьев, лиц людей и ладошки, карточки-звёзды со словами: Добрые
мысли, Добрые слова, Добрые дела, Добрые поступки, карточки для задания в
группах: «Лесная лечебница», поступки, воздушные шары, блокноты с фото
школы и моделью планеты, ручки, заготовки цветов из фетра, пуговицы, мягкая
проволока, символы волонтёров, флажки на столы, лего-конструктор, флажки на
карту.
Столы в классе расставлены таким образом, что представляют собой круг, слегка
разомкнутый в районе доски, чтобы в центр его можно было пройти. На столах
карточки-флажки. Этот круг становится символом, с
осмысления которого начинается разговор на классном часе. Все
участники разговора берутся за руки, делая, таким образом, круг замкнутым, и
высказывают свое мнение о символике этого круга.
Ход занятия
На доске модель планеты.
“Красота души человека – это улыбка на лице Земли”
1.Оргмомент .
Деление на творческие группы по выбору эмблемы
Выбирают эмблемы при входе. Садятся за парты, исходя из эмблемы.
- Здравствуйте, меня зовут….. Возьмёмся за руки. Что образовали?
-Символом чего является круг?
- Круг - это символ солнца, а значит - тепла, света, жизни.
Круг - это символ единства, сплоченности, взаимовыручки.
Круг - это символ дружбы и того, что только сообща, все вместе, мы сможем
решить все проблемы.
Круг- это наша планета Земля, и именно её проблемы становятся сегодня
предметом нашего пристального внимания.
Круг - это общество людей, среди которых мы живем. Все важные, волнующие
вопросы принято решать за "круглым столом". И сегодня, сидя за круглым
столом, мы с вами будем учиться решать совсем не детские вопросы, которые
касаются нашей планеты и общества в целом.
- На столах у вас лежат блокноты и ручки для того, чтобы записывать важные
мысли.
2. Просмотр видеосюжетов про волонтёров
- Сейчас предлагаю посмотреть видеосюжет и ответить на вопрос:
- О какой проблеме идёт речь?
Сюжет 1 .
Вопросы после просмотра.
- Итак, о какой проблеме идёт речь?
- Какое дело совершили люди, спасая животных?
- Как называют этих людей в сюжете?
На модели Земли флажком отмечаю место, где живут эти люди.
(Нидерланды) – флажок на карте
Сюжет 2
Вопросы после просмотра
- Для кого волонтёры совершают эти дела?
- А эта работа им оплачивается?
- Посмотрите на модель, эти люди живут в небольшом российском городке –
Рыбинск – флажок.
- Что объединяет этих людей живущих в разных уголках планеты?
- Это лишь малая часть тех добрых дел, которые совершают люди во всём мире.
- Что побуждает людей на добрые дела и поступки?
Вывод: В народе про таких людей говорят, что« у них красивая душа и своими
делами они украшают Землю»
3.Сообщение темы классного часа
- Тема классного часа: “Красота души человека – это улыбка на лице
Земли”
Сюжет 3
(слайд «В Челябинске наградили героев метеоритной атаки»)
- А люди, которых вы видите на слайде, живут рядом с нами. 22 февраля глава
региона Михаил Юревич наградил граждан, которые вызвались волонтерами на
работы по ликвидации последствий стихии от падения метеорита и помогали
пострадавшим. Среди этих героев были и школьники.
- Этот флажок мы поставим на карте, где находится Ваш родной город -
Челябинск.
- Ребята, а Вы готовы совершать добрые бескорыстные поступки?
- Замечательно. Хотите попробовать себя в роли волонтёров? Поднимите руки.
-Как вы понимаете слово “волонтёр”?
Слайд волонтёры – это … люди, готовые пожертвовать свое личное время,
силы служению обществу или конкретному человеку. Люди, которые по
велению души спешат на помощь другим.
- Чем занимаются волонтёры?
Слайд “Волонтёрская деятельность”
Волонтёрская (добровольческая) деятельность
посадка цветов, газонов, кустов и деревьев;
благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц;
помощь престарелым людям, люди с ограниченными возможностями
(инвалиды) и другим
помощь животным, добровольная помощь зоопаркам и заповедникам;
благотворительные концерты и театральные выступления;
экологические марши, уборка мусора и загрязнений;
пропаганда здорового образа жизни;
4. Работа в группах
- Сейчас мы перевоплотимся в волонтёров, а помогут в этом эмблемы
некоторых направлений деятельности волонтёров и флажки на столах.
- Я предлагаю создать группы волонтёров и, работая сообща, открыть
секрет, который помогает людям совершать благородные поступки и делать
нашу планету ещё красивее.
- Каждая группа получает задание в соответствии со своей эмблемой и
направлением. Пока звучит музыка, выполняете задание. Выполнив и
защитив работу, открываете одну из составляющих секрета, записываете её в
блокнот. А команда украшает планету.
1 Группа волонтёров - «Доброе сердце»
- Все вокруг говорят «полезные привычки» и «вредные привычки». Что это
такое? (Привычка – это то, что человек привык делать)
- Задание (два воздушных шара – зелёный и красный): отобрать вредные и
полезные привычки, наклеить их на шары.
2 Группа – «Зелёный патруль»
Задание: к вам поступила жалоба от обитателей планеты Земля. Вы должны
найти способ решения данной проблемы: выбрать рецепт и нарисовать знак,
который можно использовать для охраны окружающей среды.
3 Группа – «Экологи»:
Задание: Найти применение бросовому материалу ( из бросового материала
сделать поделку)
4 Группа – «Украсим мир вокруг»
Задание: создать макет площадки отдыха для жителей двора из лего-
конструктора и защитить проект.
Отдельно стоит парта для работы.
Во время работы групп звучит музыка «Барбарики»
5.Защита работ. Слайды.
1) - Волонтёры группы «За здоровый образ жизни». Расскажут нам о полезных и
вредных привычках.
- Какие привычки вы хотели бы развивать? А какие искоренять?
Шар с отрицательными привычками лопнуть, с положительными- повесить на
доску.
После защиты каждый украшает на планету и открывают звёздочку (1)- первую
составляющую секрета : Добрые мысли
- Запишите в блокнот секрет, который открыла первая группа.
2) - Волонтёры «Зелёный патруль» подскажут нам, как сохранить красоту земли
После защиты, прикрепить рисунки на доску и открыть звёздочку: Добрые
слова
- Запишите в блокнот секрет, который открыла вторая группа.
3) - Волонтёры «Эко» (экологи) : совершали добрые поступки, находя
применение бросовому материалу. Покажите свои работы, подняв их. А теперь
украсьте ими планету.
После защиты прикрепить работы и открыть звёздочку: Добрые поступки
- Запишите в блокнот секрет, который открыла третья группа.
4) - Волонтёры – «Доброе сердце» представят нам макет площадки отдыха,
который, наверняка, в будущем они воплотят в жизнь.
После защиты, прикрепить рисунки на модель и открыть звёздочку: «Добрые
дела»
- Запишите в блокнот секрет, который открыла четвёртая группа.
- Ребята, посмотрите, как преобразилась планета!
- Можно сказать, что она улыбается?
- Так какой секрет мы открыли?
5.Итог:
- Совершенно верно:
Добрые мысли порождают добрые слова,
Добрые слова порождают добрые поступки,
Добрые поступки порождают добрые дела
- Раскрытый секрет останется в ваших блокнотах. Постарайтесь придерживаться
его. А так же в блокнотах есть фото и сайт нашей школы. Мы с ребятами из
моего класса тоже, своего рода волонтёры, т.к. взяли шефство над школьным
двориком – выращиваем рассаду для клумбы, ухаживаем за растениями, в этом
году планируем создать игровую зону. Будем рады подружиться с вами.
6. Рефлексия
- Вам понравилось быть волонтёрами?
- На парте лежат ладошки:
кому было интересно сегодня работать и захотелось ещё больше своими
благородными поступками украшать окружающий мир и землю, я предлагаю
написать на ладошке дело, которое можете сделать вы, чтобы мир стал ещё
красивее. Я тоже напишу.
- Поднимите ладошки вверх, кто написал. Как нас много и вместе мы - сила. А
это значит, что всё у нас получится. Зачитайте. Зачитываю и я.
Слайд «Всё в твоих руках» Песня волонтёров
- На память о нашем классном часе, я хочу оставить блокноты, модель планеты и
книгу, в которой есть раздел «Мир вокруг нас». Решая логические задания, Вы
больше узнаете о красоте окружающего мира.
- А теперь под песню волонтёров, выйдите к доске и прикрепите ладошки
рядом с планетой. В знак того, что мы всегда будем её оберегать и украшать.
Прикрепляю и я.
-Спасибо за работу. Было с вами приятно работать.
Карточки – полоски 1 группы:
помогать старшим
делать зарядку
не стесняться просить помощи
помогать нуждающимся в твоей поддержке и
помощи
верить в то, что всему можно научиться
не бросать начатое дело
не ссориться
призывать окружающих к хорошим
взаимоотношениям
доводить дело до конца
забывать обещания
не доводить дело до конца
жестоко обращаться с животными
засорять окружающую среду
поддерживать друзей в трудную минуту
заниматься спортом
заботиться о близких людях
грубить окружающим
лениться
обзываться
дразнить
Карточки – 2 группы:
«Для меня настали трудные дни. Вы уже на матушке –
Земле не найдете ни реки, ни озера, из которых могли бы
выпить чистой воды. И это все сделал Человек! И за что?
За то, что все время я трудилась: людей и животных
поила, сплавляла лес, рыбу растила и многое другое. Но
человек начал уничтожать мои чистые и прозрачные
воды:сливать в реку бензин, разрушать берега,
уничтожать растительность на них. От всего этого
погибло много разной живности. Прошу вас, помогите!
Вода »
Рецепт:
Знак:
«Я легкокрылая бабочка. Весело мне порхать по опушке
леса, собирать сладкий нектар с цветков, помогая
опылять их для продолжения рода. Но тревожно
становится мне и моим сёстрам, если на опушке
появляются дети. Дети стремятся поймать нас, во что бы
то ни стало. А для чего мы им?..
Помогите нам!»
Рецепт:
Знак:
«Помогите! Мои деревья в опасности. Летом они
погибают от лесных пожаров, причиной которых
зачастую являются люди, осенью при заготовке дров
вырубаются деревья, в новогодние праздники страдают
сосны и ели, а весной люди режут острыми ножами
берёзовую кору, чтобы добыть берёзовый сок. Лес. »
Рецепт:
Знак:
Нельзя рвать цветы!
Не ломайте ветки деревьев!
На новогодний праздник можно наряжать
искусственную ёлку
Нельзя ловить бабочек!
Не уничтожайте насекомых, лягушек, жаб!
Не разоряйте гнёзда птиц!
Не делайте надрезов на коре дерева и не
ломайте веток!
Не берите животных из леса домой!
Не трогайте птенцов руками – их покинет
мать!
Очистить воду, поставив очистные
сооружения, развести в ней рыбу, укрепить
и украсить растительностью берега.
3 группа:
Цветы из пуговиц
Вам потребуется:
1.Большое количество разноцветных пуговиц
2. Проволока
3. Фет /драп, или др. плотные материалы.
4. Дырокол
