Классный час "Родной язык - святой язык"
Классный час
на тему "Родной язык - святой язык".
Автор урока: Касаткина Вера Антоновна – учитель начальных классов МБОУ
«Мужевская СОШ имени Н.В.Архангельского»
Цели:
Показать богатство родного языка, обогащать словарный запас учащихся
развивать речь учеников, мышление, смекалку;
прививать интерес и любовь к родному языку.
Оборудование. Мультимедийный проектор, костюмы для героев сценок.
Ход мероприятия
Родной язык - святой язык,
Отца и матери язык
Как ты прекрасен! Целый мир
В твоём богатстве я постиг!
Габдулла Тукай
Каждый народ имеет свой язык, в каждом есть особые слова, называющие важные
для его жизни вещи.
Родной язык - язык предков - передаётся от родителей, в нём звучит связь
поколений.
Для многих россиян родные два языка. Один государственный - русский, он
объединяет всех нас, помогает понять друг друга, учиться и строить будущее страны.
Другой - язык малой родины, язык дедов, помогающий хранить и приумножать опыт и
историю народа.
Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. В детстве мы с упоением
слушаем народные сказки, песни, былины. Позже происходит знакомство с классической
литературой, с творчеством таких замечательных мастеров слова, как А. С. Пушкин, И. С.
Тургенев, Л. Н. Толстой.
Не удивительно, что Генеральная конференция ЮНЕСКО провозгласила
соответствующий праздник – Международный день родного языка. Праздник отмечается
ежегодно, 21 февраля, и способствует языковому и культурному разнообразию. Так как
благодаря языкам люди сохраняют и развивают материальное и духовное наследие своих
народов.
Наш классный час сегодня необычный, к нам пришли гости, представители
языковых культур народов ханты и коми. Мы сейчас с вами внимательно послушаем их.
(Приглашённые гости пришли в национальных костюмах народов коми и ханты. Дети
слушают рассказы приглашённых гостей о родном языке играют в предложенные игры,
отгадывают ребусы).
- А сейчас вам свои игры предлагает Василенка (девочка в русском костюме).
Василенка: Очень часто мы слышим, говорят "крылатые выражения". А что же они
означают?
Например:
Рукой подать (близко)
В час по чайной ложке (медленно)
Морочить голову (обманывать)
Во весь дух (быстро)
Прикусить язык (замолчать)
Засучив рукава (хорошо работать)
Василенка: Какие вы молодцы! Мне хочется с вами ещё поиграть, а вы хотите? (Да!!!)
- Я начну, а вы кончайте, фразу быстро завершайте!
Век живи – ... (век учись).
Ты ему слово, а ... (он тебе два).
Когда больше двух, ... (говорят вслух).
Язык мой – ... (враг мой).
Ветер рушит горы, а слово – ... (дружбу).
Слово – серебро, а молчание – ... (золото).
Делу время – ... (потехе час).
Хочешь есть калачи – ... (не сиди на печи).
Чего себе не хочешь, ... (того и другим не твори).
Одно дело делаешь – ... (другого не порть).
Василенка: Кто из вас, ребята, любит читать?
- Вот это то мы сейчас и проверим!
У кого глаза велики? (У страха.)
Чем горю не поможешь? (Слезами.)
Кого по осени считают? (Цыплят.)
Что красит человека? (Скромность.)
Чем не кормят соловья? (Баснями.)
В какие сани не следует садиться? (Не в свои.)
Без чего не вынешь рыбку из пруда? (Без труда.)
Что надо беречь смолоду? (Честь.)
- Вы сегодня показали свои умения в работе с нашими гостями и с Василенкой, вы
большие молодцы. Завершим наше мероприятие красивыми словами Т. Замакулова
"Родной язык"
1 ученик.
Родной язык!
Он с детства мне знаком,
На нем впервые я сказала «мама»,
На нем клялась я в верности упрямой,
И каждый вздох понятен мне на нём.
2 ученик.
Родной язык!
Он дорог мне, он мой,
На нем ветра в предгорьях наших свищут,
На нем впервые довелось услышать
Мне лепет птиц зеленою весной.
Исполняется песня М. Матусовского. С чего начинается Родина
Хотя эта песня о Родине, но… в ней говорится и о колыбельной, и о первом букваре, и об
общении с друзьями — о всём том, что невозможно без родного языка!
