Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Рей Бредбери «Улыбка»" 9 класс

Конспект урока внеклассного
чтения в 9-а классе по рассказу
Рея Бредбери «Улыбка»
Подготовила Бойкова Е.И.
Тема:
Цель: прочитать рассказ Рея Бредбери «Улыбка» и рассмотреть проблему
значимости искусства в жизни человека.
Задачи : определить значение терминов «ценность», «духовность»,
«нравственность», «вандализм»;
учиться распознавать истинные и ложные ценности;
воспитывать уважение к ценностям родной культуры и культур других
наций;
Оборудование к уроку: саундтрек из фильма «Красная скрипка»
Ход урока:
Звучит музыка. Скрипка.
- Какие чувства в вашей душе рождает эта музыка?
-О чём заставляет задуматься?
- Часто ли вы бываете в театре, музее? Что при этом испытываете?
-Какое место вообще занимает искусство в вашей жизни?
- Можем ли человек без него сегодня обойтись?
Этот вопрос трудный. Я думаю, поможет нам на него ответить рассказ
известного американского писателя РЕЯ Бредбери, название которого я
намеренно не называю и хочу, чтоб вы попробовали его угадать в конце
урока.
На главной площади очередь установилась ещё в пять часов, когда за выбеленными
инеем полями пели далекие петухи и нигде не было огней. Тогда вокруг, среди разбитых
зданий, клочьями висел туман, но теперь, в семь утра, рассвело, и он начал таять. Вдоль
дороги по двое, по трое подстраивались к очереди ещё люди, которых приманил в город
праздник и базарный день.
Мальчишка стоял сразу за двумя мужчинами, которые громко разговаривали между
собой, и в чистом холодном воздухе звук голосов казался вдвое громче.
Мальчишка притопывал на месте и дул на свои красные, в цыпках, руки, поглядывая то
на грязную, из грубой мешковины, одежду соседей, то на длинный ряд мужчин и женщин
впереди.
- Слышь, парень, ты-то что здесь делаешь в такую рань?-сказал человек за его спиной.
- Это моё место, я тут очередь занял,-ответил мальчик.
- Бежал бы ты, мальчик, отсюда, уступил бы своё место тому, кто знает в этом толк!
- Оставь в покое парня,-вмешался, резко обернувшись, один из мужчин, стоящих
впереди.
- Я же пошутил.-Задний положил руку на голову мальчишки. Мальчик угрюмо стряхнул
её. - Просто подумал, чудно это - ребёнок, такая рань а он не спит.
- Этот парень знает толк в искусстве, ясно?-сказал заступник, его фамилия была
Григсби.- Тебя как звать-то, малец?
- Том.
- Наш Том, уж он плюнет что надо, в самую точку - верно. Том?
- Точно!
Смех покатился по шеренге людей.
Впереди кто-то продавал горячий кофе в треснувших чашках. Поглядев туда, Том увидел
маленький жаркий костер и бурлящее варево в ржавой кастрюле. Это был не настоящий кофе.
Его заварили из каких-то ягод, собранных на лугах за городом, и продавали по пенни чашка,
согреть желудок, но мало кто покупал, мало кому это было по карману.
Том устремил взгляд туда, где очередь пропадала за разваленной взрывом каменной
стеной.
- Говорят, она улыбается,- сказал мальчик.
- Ага, улыбается,-ответил Григсби.
- Говорят, она сделана из краски и холста.
- Точно. Потому-то и сдается мне, что она не подлинная. Та, настоящая,я слышал,была на
доске нарисована, в незапамятные времена.
- Говорят, ей четыреста лет.
- Если не больше. Коли уж на то пошло, никому не известно, какой сейчас год.
-Две тысячи шестьдесят первый!
-Верно, так говорят, парень, говорят. Брешут. А может, трехтысячный! Или
пятитысячный! Почем мы можем знать? Сколько времени одна сплошная катавасия была... И
достались нам только рожки да ножки.
Они шаркали ногами, медленно продвигаясь вперед по холодным камням мостовой.
-Скоро мы ее увидим?-уныло протянул Том.
-Еще несколько минут, не больше. Они огородили ее, повесили на четырех латунных
столбиках бархатную веревку, все честь по чести, чтобы люди не подходили слишком близко.
И учти, Том, никаких камней, они запретили бросать в нее камни.
-Ладно, сэр,
Солнце поднималось все выше по небосводу, неся тепло, и мужчины сбросили с себя
измазанные дерюги и грязные шляпы.
Понравилось ли вам начало рассказа?
Что показалось необычным? Почему? ( непонятное время -2061 год 3000-й,
5000-й , раннее утро, причём тут плевки? ТОМ ЗНАЕТ ТОЛК В ИСКУССТВЕ,
ПОЭТОМУ ПЛЮНЕТ КАК НАДО)
Что можете сказать о героях? Обратите внимание, как они одеты, на их
речь.
О чём может сказать такая деталь, как разбитая чашка, из которой герои
пьют напиток, отдалённо напоминающий кофе?
Кого или что имеет в виду Том, когда говорит, что «Она улыбается»?
Почему Тому это кажется невероятным?
Можете ли вы точно сказать, зачем на площади устраивается очередь?(
пришли на праздник и базар)
Предположите.Хотите знать, оправдались ли ваши предположения.
- А зачем мы все тут собрались?-спросил, подумав, Том.-Почему мы должны плевать?
Григсби и не взглянул на него, он смотрел на солнце, соображая, который час.
- Э, Том, причин уйма.-Он рассеянно протянул руку к карману, которого уже давно не
было, за несуществующей сигаретой. Том видел это движение миллион раз.-Тут все дело в
ненависти, ненависти ко всему, что связано с Прошлым. Ответь-ка ты мне, как мы дошли до
такого состояния? Города - груды развалин, дороги от бомбежек - словно пила, вверх-вниз,
поля по ночам светятся, радиоактивные... Вот и скажи, Том, что это, если не последняя
подлость?
- Да, сэр, конечно.
- То-то и оно... Человек ненавидит то, что его сгубило, что ему жизнь поломало. Так уж
он устроен. Неразумно, может быть, но такова человеческая природа.
- А если хоть кто-нибудь или что-нибудь, чего бы мы не ненавидели?-сказал Том.
- Во-во! А всё эта орава идиотов, которая заправляла миром в Прошлом! Вот и стоим
здесь с самого утра, кишки подвело, стучим от холода зубами - ядовитые троглодиты, ни
покурить, ни выпить, никакой тебе утехи, кроме этих наших праздников, Том. Наших
праздников...
Том мысленно перебрал праздники, в которых участвовал за последние годы. Вспомнил,
как рвали и жгли книги на площади, и все смеялись, точно пьяные. А праздник науки месяц
тому назад, когда притащили в город последний автомобиль, потом бросили жребий, и
счастливчики могли по одному разу долбануть машину кувалдой!..
- Помню ли я, Том? Помню ли? Да ведь я же разбил переднее стекло - стекло, слышишь?
Господи, звук-то какой был, прелесть! Тррахх!
Том и впрямь словно услышал, как стекло рассыпается сверкающими осколками.
- А Биллу Гендерсону досталось мотор раздолбать. Эх, и лихо же он это сработал, прямо
мастерски. Бамм! Но лучше всего,-продолжал вспоминать Григсби,-было в тот раз, когда
громили завод, который еще пытался выпускать самолеты. И отвели же мы душеньку! А
потом нашли типографию и склад боеприпасов - и взорвали их вместе! Представляешь себе.
Том?
Том подумал.
- Ага.
Оправдались ли ваши предположения?
Зачем именно на площади собрались люди? Кажется ли вам это диким?
Как люди относятся к Прошлому? Какие чувства их объединяют? Почему?
Во что превратился мир в настоящем? Кого или что винят в случившемся
люди? Кто виноват в происходящем на самом деле? ПОЧЕМУ?
ЛЮДИ САМИ ВИНОВАТЫ, НО НЕ ХОТЯТ НЕСТИ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СЛУЧИВШЕЕСЯ, НАМ ВСЕГДА ЛЕГЧЕ
ПЕРЕЛОЖИТЬ ВИНУ НА ДРУГОГО, ТЕМ БОЛЕЕ, ЧТО ОБВИНЯЕМАЯ, В
ДАННОМ СЛУЧАЕ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ГОЛОСОМ ОПОРАВДАТЬ СЕБЯ НЕ
МОЖЕТ.
Как мстят прошлому, цивилизации? Какие чувства при этом испытывают?
Как вы думаете, поможет ли им это? Спасёт ли мир?
Как на всё происходящее смотрит Том? Какие чувства он испытывает?
Способен ли он на УНИЧТОЖЕНИЕ?
Как будут разворачиваться события дальше . ПРЕДПОЛОЖИТЕ,
Полдень. Запахи разрушенного города отравляли жаркий воздух, что-то копошилось
среди обломков зданий.
- Сэр, это больше никогда не вернётся?
- Что - цивилизация? А кому она нужна? Во всяком случае не мне!
- А я так готов ее терпеть,-сказал один из очереди.-Не все, конечно, но были и в ней свои
хорошие стороны...
- Чего зря болтать-то! - крикнул Григсби.-Всё равно впустую.
- Э,-упорствовал один из очереди,-не торопитесь.- Вот увидите: ещё появится
башковитый человек, который её подлатает. Попомните мои слова. Человек с душой.
- Не будет того, - сказал Григсби.
- А я говорю, появится. Человек, у которого душа лежит к красивому. Он вернет нам -
нет, не старую, а, так сказать, ограниченную цивилизацию, такую, чтобы мы могли жить
мирно.
- Не успеешь и глазом моргнуть, как опять война!
- Почему же? Может, на этот раз все будет иначе.
Наконец и они вступили на главную площадь. Одновременно в город въехал верховой,
держа в руке листок бумаги.Огороженное пространство было в самом центре площади. Том,
Григсби и все остальные, копя слюну, подвигались вперед - шли, изготовившись, предвкушая,
с расширившимися зрачками. Сердце Тома билось часто-часто, и земля жгла его босые пятки.
- Ну, Том, сейчас наша очередь, не зевай!
По углам огороженной площадки стояло четверо полицейских - четверо мужчин с
жёлтым шнурком на запястьях, знаком их власти над остальными. Они должны были следить
за тем, чтобы не бросали камней.
- Это для того,-уже напоследок объяснил Григс-би,-чтобы каждому досталось плюнуть
по разку, понял, Том? Ну, давай!
Том замер перед картиной, глядя на нее.
-Ну, плюй же!
У мальчишки пересохло во рту.
- Том, давай! Живее!
- Но,-медленно произнес Том,-она же красивая!
- Ладно, я плюну за тебя!
Плевок Григсби блеснул в лучах солнца. Женщина на картине улыбалась таинственно-
печально, и Том, отвечая на её взгляд, чувствовал, как колотится его сердце, а в ушах будто
звучала музыка.
- Она красивая,- повторил он.
- Иди уж, пока полиция...
- Внимание!
Очередь притихла. Только что они бранили Тома- стал как пень!-а теперь все
повернулись к верховому.
- Как её звать, сэр?-тихо спросил Том.
- Картину-то? Кажется, "Мона Лиза"... Точно: "Мона Лиза".
- Слушайте объявление- сказал верховой.- Власти постановили, что сегодня в полдень
портрет на площади будет передан в руки здешних жителей, дабы они могли принять участие
в уничтожении...
Том и ахнуть не успел, как толпа, крича, толкаясь, мечась, понесла его к картине. Резкий
звук рвущегося холста... Полицейские бросились наутек. Толпа выла, и руки клевали портрет,
словно голодные птицы. Том почувствовал, как его буквально швырнули сквозь разбитую
раму. Слепо подражая остальным, он вытянул руку, схватил клочок лоснящегося холста,
дернул и упал, а толчки и пинки вышибли его из толпы на волю. Весь в ссадинах, одежда
разорвана, он смотрел, как старухи жевали куски холста, как мужчины разламывали раму,
поддавали ногой жёсткие лоскуты, рвали их в мелкие-мелкие клочья.
Один Том стоял притихший в стороне от этой свистопляски. Он глянул на свою руку.
Она судорожно притиснула к груди кусок холста, пряча его.
Оправдались ли предположения? Что показалось необычным?
Так зачем на площади собрались люди? Вам ничего не напоминает этот
обряд? С кем автор сравнивает людей? Почему? Заслуживают ли они такого
сравнения?
Дни уничтожения герои называют праздниками. Наряду с предметами
научно-технического прогресса уничтожаются и ИСКУССТВО .
МОЖЕТ ЛИ ИСКУССТВО СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗРУШЕНИЮ?
Как вы относитесь к словам одного из толпы: Вот увидите: ещё появится
башковитый человек, который её подлатает. Попомните мои слова. Человек с душой .
Человек, у которого душа лежит к красивому. Он вернет нам - нет, не старую, а, так сказать,
ограниченную цивилизацию, такую, чтобы мы могли жить мирно.
Могут ли эти слова относиться к Тому?
Что произошло в его душе, когда он увидел картину? Что он о ней сказал?
ОНА КРАСИВАЯ! Что услышал в своих ушах Том?
Способен ли кто-нибудь из толпы такое сказать, почувствовать, услышать?
Что Том сделает с кусочком холста? ПРЕДПОЛОЖИТЕ.
- Эй, Том, ты что же!-крикнул Григсби. Не говоря ни слова, всхлипывая, Том побежал
прочь. За город, на испещренную воронками дорогу, через поле, через мелкую речушку, он
бежал и бежал, не оглядываясь, и сжатая в кулак рука была спрятана под куртку.
На закате он достиг маленькой деревушки и пробежал через неё. В девять часов он был у
разбитого здания фермы. За ней, в том, что осталось от силосной башни, под навесом, его
встретили звуки, которые сказали ему, что семья спит - спит мать, отец, брат. Тихонько,
молча, он скользнул в узкую дверь и лёг, часто дыша.
- Том? - раздался во мраке голос матери.
- Да.
- Где ты болтался? - рявкнул отец.-Погоди, вот я тебе утром всыплю...
Кто-то пнул его ногой. Его собственный брат, которому пришлось сегодня в одиночку
трудиться на их огороде.
- Ложись!-негромко прикрикнула на него мать.
Ещё пинок.
Том дышал уже ровнее. Кругом царила тишина. Рука его была плотно-плотно прижата к
груди. Полчаса лежал он так, зажмурив глаза.
Потом ощутил что-то: холодный белый свет. Высоко в небе плыла луна, и маленький
квадратик света полз по телу Тома. Только теперь его рука ослабила хватку. Тихо, осторожно,
прислушиваясь к движениям спящих, Том поднял её. Он помедлил, глубоко-глубоко
вздохнул, потом, весь ожидание, разжал пальцы и разгладил клочок закрашенного холста.
Мир спал, освещённый луной.
А на его ладони лежала Улыбка.
Он смотрел на неё в белом свете, который падал с полуночного неба. И тихо повторял
про себя, снова и снова: "Улыбка, чудесная улыбка..."
Час спустя он все ещё видел её, даже после того как осторожно сложил её и спрятал. Он
закрыл глаза, и снова во мраке перед ним - Улыбка. Ласковая, добрая, она была Там и тогда,
когда он уснул, а мир был объят безмолвием, и луна плыла в холодном небе сперва вверх,
потом вниз, навстречу утру.
Ожидали Вы такого финала рассказа?
Как встретили Тома дома?
Можем ли его семью мы назвать счастливой? Почему? Как относятся друг к
другу в этой семье?
Так можем ли мы назвать Тома «человеком с душой»? Почему?
Трудно ли им оставаться в подобной ситуации?
Как вы думаете, почему Бредбери «вкладывает» в руку Тома именно
улыбку Мона Лизы?
Какое название вы бы этому рассказу?
Какие чувства рождает в вашей душе финал рассказа?
Можно ли этот рассказ назвать рассказом - предупреждением? О чём
предупреждает нас Бредбери?
Давайте вернёмся к началу урока и вспомним про трудный вопрос - Может
ли человек обходиться без искусства? Должны ли мы ценить и беречь
искусство?
В начале урока вы прослушали саундтрек из фильма «Красная
скрипка» в исполнении Джошуа Белла, знаменитого американского
скрипача, который вместе с одним из вашингтонских изданий решил
провести эксперимент……
ДЗ: написать эссе «Есть ли у общества, которое уничтожает свою культуру,
будущее?»
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: