Ученики на Учителя.com


Конспект внеклассного мероприятия в 1 классе школа VIII вида «Прощание с Букварём»

МБОУ школа-интернат села Ванновского
Краснодарского края
Конспект внеклассного мероприятия
в 1 классе школа VIII вида
«Прощание с Букварём»
Подготовила
учитель начальных классов
Маслова Галина Александровна
С. Ванновское
2016
Праздник «Прощание с Букварём»
Цели:
1. в игровой форме повторить и закрепить знания;
2. воспитывать умение общаться, помогать друг другу;
3. создавать условия для формирования доверительных отношений между
родителями, учителями и детьми;
4. способствовать раскрытию талантов у учащихся;
Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей,
аудиокассеты с записью песен.
Ход праздника
Слайд 1.
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня важное
событие, мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.
Как называется эта книга?
Дети. Букварь! Слайд 2
Учитель. Сейчас мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в
школе.
Первая учебная книга «Букварь» – начало всех начал. Но праздник начался,
а главного гостя - Букваря- нет. Давайте, ребята, позовем его.
Все. Букварь! Букварь! Мы ждем тебя!
Входит Букварь.
Букварь. Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.
Я – «Букварь», учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А вы знаете, сколько мне лет?
Почти 400.
Учитель. Итак, праздник начинается! Настала пора совершить
увлекательное путешествие по стране «Грамотеев», вместе с нашим
Букварём! Слайд 3
Только сперва отгадайте, на чем мы отправимся?
В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать никак нельзя –
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.
Учитель: Догадались? (на поезде) Слайд 4
Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем классе – праздник!
Праздник Букваря!
Дети изображают движение поезда.
Учитель. Молодцы, ребята! Отправляемся в путешествие первая наша
станция ЗВУКОВАЯ. Слайд 5
- Что мы делаем со звуками? (произносим и слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)
- А что вы про них знаете?
Ученики хором:
Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет-
Звук получается гласный.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель: Отправляемся дальше. (Дети изображают движение поезда).
Куда же мы приехали? - Угадайте, в каком городе мы оказались?
Был на речке, на Чернильной.
Город маленький, непыльный,
С незапамятных времен
Алфавитом звался он.
Там, не ведая невзгод,
Очень славный жил народ:
Хлебосольный, незлобливый,
Дружный и трудолюбивый.
Наша станция город АЛфАВИТ. Слайд 6
Разгадайте головоломку Слайд 7
Р А Ж И Ф
Б Е Р З Ё А
А К Б Л Е
Е Д М Е Д В Ь
-Давайте немного отдохнем и поиграем.
(Видеозапись )
Учитель: Отправляемся дальше в путешествие. Следующая станция
МУЗЫКАЛЬНАЯ. Слайд 8
Дети поют частушки.
* Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.
* Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И повсюду славятся.
* Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
*Мы простимся с Букварём
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
(Пока дети рассаживаются на места, входит Буратино и рассматривает
кабинет)
Учитель - Кто это ребята? (Буратино) Слайд № 9
Буратино. – Ой, куда я попал? Ой, мамочки, опять эта школа! (хлопает себя
по лбу). Я ведь в театр собирался!
Учитель. Буратино, здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник. Наши
дети изучили всю грамоту, теперь они умеют читать и как раз сегодня
прощаются со своим первым учебником.
Буратино. – Вот, здорово! Значит, и я сейчас распрощаюсь со своим
Букварём, ух, как он мне надоел! (подкидывает вверх и ловит свой букварь) .
Ура! Ребята, а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же,
давайте веселиться!
(подбегает к сидящим детям, поднимает их с места).
Вставайте, вставайте, я сейчас вам танец классный покажу, он вам
непременно понравится.
Тетенька (обращается к учителю), подержите, пожалуйста, мою книжку.
Танец Буратино. (Звучит музыка «Танец Маленьких Утят»)
Учитель: Буратино, хватит уже танцевать. Мне кажется, ты слишком
торопишься расстаться с букварём, вот возьми свой учебник, открой на
любой странице и прочти нам…
Буратино. Тетенька, да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы
еще не дошел, у меня дела поважнее были, чем ваша школа, я сейчас вам
такое расскажу…
Учитель: Буратино, о твоих приключениях мы все давно наслышаны,
похоже, что ты так и не исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо
учиться, а сам до сих пор в театре пропадаешь?
Буратино. Ну, все, я влип! Ну ладно, я пошел, мне пора…(пытается уйти,
учитель его удерживает)
Учитель. Нет, дорогой наш Буратино! Пока не выучим все буквы и не
научишься читать, я тебя никуда не отпущу. Зато как обрадуется этому
бедный папа Карло! (Буратино в ужасе смотрит на Азбуку)
Буратино. (шепотом спрашивает детей) Ребята, а кто это?
Дети: наша учительница.
Буратино. Ой, мамочки мои, все, я пропал!
Учитель:
- Не бойся, миленький Буратино, читать это совсем не страшно!
- Даже наоборот – ходить в школу очень интересно!
- Не бойся, мы тебе поможем!
Буратино.. Ребята, а чему вас учат в школе?
Дети поют песню «Чему учат в школе». Слайд 10
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
О глаголах и тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Учитель: Ребята, а давайте возьмем с собой Буратино. Продолжаем наше
путешествие.
Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор,
На зеленый светофор.
Остановка, станция ИГРОВАЯ. Слайд № 11
Игра первая « Узнай сказочного героя.»
1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит)
2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)
3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка)
4. Он круглый и румяный,
он ловкий и упрямый,
В лесу он задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
Игра «Подскажи словечко».
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)
Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)
В реке большая драка
Поссорились два…(рака)
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)
И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)
Учитель: Ребята, помогите Буратино собрать портфель. Игра «Собери
портфель!» Слайд № 12
Я все знаю, всех учу;
А сама всегда молчу;
Чтоб со мною подружиться.
Нужно грамоте учиться.
(Книга)
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)
3. Отгадай что за вещица
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки.
Что это? (ручка)
4. Пишет он , когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)
5. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души. (пенал)
6. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
(Линейка.)
Игра «Собери слово». Слайд № 13
Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.
1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/
2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/
3. С этой буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/
4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/
5. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/
6. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/
Учитель:
Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
Эти буквы прочитать.
ДРУЖБА
Учитель: Молодцы ребята, победила дружба. Отправляемся дальше в
путешествие.
Мы приехали на любимую станцию Буратино ТЕАТРАЛЬНАЯ. Слайд № 14
Учитель. Ребята, книга - это огромная ценность. И относиться к ней надо
бережно, а не так, как один из учеников в басне М. Ильина «Две книжки»,
которую нам расскажут ребята...
Дети инсценируют басню.
Автор. Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.
Вторая книга. Ну, как твои делишки? -
Автор. Одна спросила у другой.
Первая книга. Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой
Обложки вырвал с мясом!
Да что обложки... вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей...
Боюсь, лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Вторая книга. Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу -
О них и говорить-то неприлично...
Зато и я его учу,
Не как-нибудь, а на... «отлично».
Первая книга. Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе...
Автор. В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки.
Все. Какой ты ученик.
Учитель: Наше путешествие по стране Грамотеев подходит к концу.
Возвращаемся в класс. (дети показывают движение поезда)
Настала пора расставаться.
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело вы вошли.
«Букварь» – учебник первый Слайд № 15
На столах своих нашли.
Ученики хором.
Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы до свидания!
Букварь
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.
-Слово для поздравления предоставляется директору школы.
Вручение Удостоверений.
Букварь. За вас я , ребята, абсолютно спокоен. Вы многому научились,
немало узнали. Я вам уже не нужен, поэтому все свои силы направлю на то,
чтобы хоть немножко дать ума этому молодому человеку. (показывает в
сторону Буратино)
Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята! Успехов
вам в дальнейшей учебе!
(Букварь и Буратино уходят)
Учитель. Ну вот ребята наша первая книга ушла. Слайд № 16
Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Интернет источники:
1. http://ped-kopilka.ru/blogs/vasilenko-taisija/proschai-bukvar-scenarii-shkolnogo-
prazdnika-dlja-mladshih-shkolnikov.html
2. http://doc4web.ru/nachalnaya-shkola/scenariy-prazdnika-proschanie-s-bukvaryom-
klass.html
3. http://tak-to-ent.net/load/405-1-0-15209
4. http://razdeti.ru/nachalnaja-shkola/scenari-prazdnikov-i-razvlechenii-v-nachalnoi-
shkole/proschanie-s-bukvaryom-scenarii-prazdnika-1-klas.html
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: